情感教育在初中語(yǔ)文中的應用論文
情感就是人們對事物的心理反應，情感教學(xué)就是以一定的教學(xué)目標和任務(wù)，通過(guò)一定的方法和活動(dòng)，誘發(fā)學(xué)生情感變化，產(chǎn)生新的積極的情感，提高情感品質(zhì)的過(guò)程。初中是學(xué)生心理產(chǎn)生變化的重要時(shí)期，也是情感養成的一個(gè)重要時(shí)期，所以情感教學(xué)也是初中語(yǔ)文教學(xué)中一項重要的內容。
一、有效提高語(yǔ)文學(xué)習興趣
提高學(xué)習興趣是情感教學(xué)中重要的目標，要提高學(xué)生的'學(xué)習興趣，讓學(xué)生體驗情感教學(xué)活動(dòng)和教材中的感情，去學(xué)習、分析和運用教材，通過(guò)對教材的學(xué)習、分析、運用，進(jìn)行自我覺(jué)醒，重新塑造自己，進(jìn)而不斷提高對語(yǔ)文的學(xué)習興趣。在情感教學(xué)中，教師要合理地去指導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，充分利用學(xué)生的情感來(lái)理解文章中的內涵，去表達自己，進(jìn)而提高學(xué)習興趣，不斷擴充自己的知識，提高學(xué)習水平和學(xué)習能力。
二、激發(fā)學(xué)生情感
合理激發(fā)學(xué)生的情感，教師應該善于從現實(shí)中的生活入手，全方位、多方法地培養學(xué)生的情感，我們要始終相信通過(guò)兩者不懈的努力，教師和學(xué)生一定會(huì )產(chǎn)生情感共鳴，促進(jìn)學(xué)生的情感發(fā)展。通常情況教師對學(xué)生有著(zhù)一定的吸引力，進(jìn)而吸引學(xué)生對老師所教的課程感興趣。
三、營(yíng)造一個(gè)好的教學(xué)氛圍
在具體的教學(xué)中，要營(yíng)造好的學(xué)習氛圍，教師要善于利用現代先進(jìn)的技術(shù)，結合文字和圖片，充分展示語(yǔ)文的魅力，同時(shí)營(yíng)造一個(gè)積極的、好的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境，將學(xué)生帶進(jìn)教學(xué)過(guò)程；教師還應該充分帶動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，有效使學(xué)生的閱讀興趣和語(yǔ)文教育相結合，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，誘發(fā)學(xué)生的情感。
四、結語(yǔ)
總之，情感教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中重要的教學(xué)內容，提高情感教學(xué)，重視學(xué)生的心理發(fā)展，注重培養學(xué)生積極、自主、健康的情感因素。在教學(xué)過(guò)程中，教師要運用各種教學(xué)方法，使之相結合，落實(shí)到教學(xué)情感活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
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