即興伴奏在鋼琴教學(xué)中的重要性論文

　　一、即興伴奏有助于鋼琴彈奏技能的提升

　　彈奏基礎作為即興伴奏的基本條件，它的彈奏水平、深淺程度對即興伴奏具有直接作用。但是，我們也應該意識到：鋼琴基礎好與即興伴奏好具有明顯的區別，鋼琴演奏依賴(lài)于機械練習，在反復磨練的過(guò)程中，讓樂(lè )譜內容再現，最后提高技能；即興伴奏更多的是應用作曲技巧，在對相關(guān)歌曲進(jìn)行即興編配的同時(shí)將其演奏出來(lái)，和演唱者一起完成歌曲的創(chuàng )造性勞作，它不僅是技巧，更是一種能力。在鋼琴教學(xué)中，為了讓學(xué)生達到十指靈活、配合自如的境界，必須加強技術(shù)訓練，具體如：音階、練習曲目、琶音、樂(lè )曲等，因為大部分即興伴奏的伴奏音型都是和琶音、弦音各種變形的運用。在彈奏曲目練習時(shí)，如果學(xué)生不了解音律，可想而知興趣也極為有限；反之，如果即興伴奏練習的曲目比較熟悉，學(xué)生在練習時(shí)就能產(chǎn)生學(xué)習興趣，所以在鋼琴教學(xué)中適當Kechengyujiaoxue課程與教學(xué)加入即興伴奏對幫助學(xué)生提高彈奏技巧有很大幫助，這樣既能幫助學(xué)生提升演奏技巧，又能增強伴奏能力。

　　二、即興伴奏有助于理論知識的提升

　　在鋼琴教學(xué)中，為了讓即興伴奏既動(dòng)聽(tīng)又準確，伴奏者不僅要努力提高自身聽(tīng)覺(jué)能力，還必須掌握和聲布局與功能、聲部演變以及和聲框架等一系列基礎知識。和聲節奏作為即興伴奏的關(guān)鍵部分，和聲節奏是和聲在變換中的具體頻率，當然它也會(huì )因為歌曲不同而存在差異。通常對于歡快的歌曲，選用兩拍或者一拍進(jìn)行和聲功能變換，具體如《紅莓花兒開(kāi)》。在《讓我們蕩起雙槳》這類(lèi)舒緩的歌曲時(shí)，要求自然放慢和聲節奏，并且在一個(gè)或者兩個(gè)小節處轉換和聲功能。另外，對作品知識進(jìn)行分析在即興伴奏中也有重要作用，伴奏人員不僅要快速掌握段落情況，分析歌曲內容，還必須快速確立音型伴奏，以達到渲染情緒。在掌握歌曲創(chuàng )作特點(diǎn)、風(fēng)格以及歌詞內容后，即興伴奏人員必須活用各種書(shū)籍學(xué)到的知識，從而不斷提升自身文學(xué)素養和文化意蘊。

　　三、即興伴奏有助于表現能力的提升

　　從音樂(lè )教學(xué)內涵來(lái)看，音樂(lè )表現并不是鋼琴演奏的最終目的，很多學(xué)生在學(xué)習時(shí)，只注重自己能夠演奏什么樣級別的曲子，并且以多快的速度演奏，卻忽略了對曲子的理解與認識，所以很難表現出作曲家真正的.意圖與音樂(lè )內涵。在現代鋼琴教學(xué)中，我們不僅要注重彈奏技巧的培養，還必須強化學(xué)生的表現能力，而在即興伴奏中，更多的是要求學(xué)生多聽(tīng)、多彈、多練、多想，這樣才能真正領(lǐng)會(huì )音樂(lè )曲目?jì)群�。此外，同樣的旋律、節奏、音符，通過(guò)不同的人進(jìn)行演奏就會(huì )得到不同的感受，這就是常說(shuō)的音樂(lè )表現力差異，它不僅是天賦，同時(shí)也是后天渲染、熏陶的結果，為了培養音樂(lè )表現力，它不僅需要花費大量時(shí)間進(jìn)行練習，還必須領(lǐng)略音樂(lè )隱藏意蘊。在這過(guò)程中需要注意的是：縱使伴奏人員擁有很強的表現能力，也不能將伴奏演變成獨奏，只有認識到伴奏與演唱的地位后，才能在音量表演上取得平衡。在音量比例調整中，為了確保雙方持衡，必須選用恰當的比例。

　　四、有助于快速反應與視奏能力的提高

　　和文學(xué)一樣，音樂(lè )也需要閱讀大量書(shū)籍，從中感受音樂(lè )的魅力與創(chuàng )造力。視奏作為音樂(lè )的重要閱讀方式，從當前的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校視奏訓練來(lái)看，不管是專(zhuān)門(mén)訓練，還是教學(xué)方法都有待提高。在很長(cháng)一段時(shí)間，鋼琴基礎教學(xué)都被視為無(wú)法教、不可教的部分，所以一直不被重視。在視奏能力不高的環(huán)境下，嚴重阻礙了音樂(lè )感受力以及創(chuàng )造力的提升。在即興伴奏中，即使是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的樂(lè )譜，演奏人員也能順利地彈出，所以要求其具有良好的視奏與視譜能力。反應能力作為即興伴奏演奏人員必須具有的能力。首先，對樂(lè )譜、鍵盤(pán)必須具有快速的反應能力，其中鍵盤(pán)反應包括和聲功能與二十四個(gè)大小調。對于樂(lè )譜的反應，是除了調性之外的作品結構、調式、速度、風(fēng)格以及情緒反應。所以除了要認真體會(huì )，還必須及時(shí)反饋，從音樂(lè )、歌曲要求出發(fā)對其進(jìn)行調整，這樣就能快速彈出伴奏，收到一拍即合的效果。其次，才是和聲布局、織體伴奏反應能力，伴奏人員必須在最短的時(shí)間內，理解歌曲布局，才能讓和聲變得更加精彩。即興演奏作為一種綜合能力的表現，它對鋼琴教學(xué)以及技能知識的提高都具有重要作用。因此，在實(shí)際工作中，我們必須正視即興演奏的重要性，從真、善、美出發(fā)理解音樂(lè )作品意蘊，在大膽嘗試、敢于創(chuàng )新中，將藝術(shù)想象與本質(zhì)結合起來(lái)，這樣才能得到真實(shí)的超越。

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