愛(ài)上英語(yǔ)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的愛(ài)上英語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛(ài)上英語(yǔ)作文1

　　“太好了太好了，又上英語(yǔ)課了！”

　　現在的我，一聽(tīng)到上英語(yǔ)課就歡呼，興高采烈的�？墒�，以前，我可不是這樣的。我以前討厭死英語(yǔ)了。

　　當我第一次接觸英語(yǔ)時(shí)，還覺(jué)得十分奇妙，可上了一兩節英語(yǔ)課后，我覺(jué)得英語(yǔ)很難學(xué)，什么“阿婆”“不能拿”，我都發(fā)音不準，還鬧笑話(huà)。漸漸地，我開(kāi)始討厭英語(yǔ)。

　　在那一段時(shí)間里，我一遇到上英語(yǔ)課就“暈”，并常常與英語(yǔ)老師做對。一次，上課鈴聲一響，我就趴在桌上，看著(zhù)，像在睡覺(jué)似的。英語(yǔ)老師一來(lái)問(wèn)我，我就裝作可憐巴巴的樣子，要哭不哭地說(shuō)：“老師……我……我的書(shū)忘……忘帶了�！崩蠋煷认楹吞@地說(shuō)：“下次記著(zhù)要帶哦，這次就和同桌一起看吧！”說(shuō)完，輕輕地摸摸我的頭。我羞愧了，老師這么信任我，我還……我心里暗暗下決心：一定要好好學(xué)英語(yǔ)，不辜負老師的一片心意。

　　從那以后，我學(xué)英語(yǔ)用功了，我也開(kāi)始發(fā)現學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣了：英語(yǔ)歌十分動(dòng)聽(tīng)。三年級，我讓爸爸給我買(mǎi)了一部復讀機，天天早上在家練習英語(yǔ)，幾個(gè)月過(guò)去了，我的英語(yǔ)成績(jì)直線(xiàn)上升。

　　四年級，我們學(xué)了“July”（7月）這個(gè)單詞，于是，我運用了這個(gè)單詞的讀音，整了一個(gè)三年級的朋友。一日，我與他同行，我用英語(yǔ)說(shuō)：“HuangtaoliveJuly!”他一聽(tīng)，來(lái)了火：“你才愛(ài)‘喝奶’�！蔽艺f(shuō)：“什么什么，我啥時(shí)候說(shuō)你愛(ài)喝奶了，告訴你吧，‘July’是7月的意思。我是說(shuō)你喜歡7月，笨

　　蛋！”他聽(tīng)了，十分不好意思。

　　上了五年級，我們的英語(yǔ)老師調換了，我十分不舍得。上了一兩節課后，我更加拼命地學(xué)習了，因為這個(gè)英語(yǔ)老師不但要教我們課本上的，還讓我們回答一些課外的有趣問(wèn)題或者做英語(yǔ)游戲。真有趣！

　　現在，不僅是我，就連全班同學(xué)都愛(ài)上了英語(yǔ)！“老師感謝你，讓我的祝福連同同學(xué)們的心愿，一起飛向您的窗前，變成一朵朵美麗的鮮花，消除您的煩惱吧！愿你開(kāi)心每一天！”是您，讓我們奔馳在了英語(yǔ)的大道上，而且越來(lái)越遠。

愛(ài)上英語(yǔ)作文2

　　不知怎么搞的，我愛(ài)上了英語(yǔ)，與英語(yǔ)結下了不解之緣。說(shuō)起學(xué)英語(yǔ)，還有一番來(lái)歷呢！ 記得我準備升上三年級的時(shí)候，媽媽給我找了一位教三年級的英語(yǔ)老師教我學(xué)英語(yǔ)，我本來(lái)以為英語(yǔ)很難學(xué)，但是在這個(gè)老師的諄諄教導下，我找到了輕松學(xué)英語(yǔ)的竅門(mén)：游戲教育。于是我就在不知不覺(jué)中的游戲中學(xué)、玩中學(xué)，別人都認為學(xué)英語(yǔ)很枯燥，可我并不這樣認為，老師上課時(shí)，我非常認真地聽(tīng)老師講課，還把學(xué)過(guò)的內容抄在了筆記本上。后來(lái)，在三年級里，教我的老師姓李，她很?chē)栏�，勤奮好學(xué)的我很快掌握了英語(yǔ)竅門(mén)，在全班同學(xué)的面前，我的英語(yǔ)一下子就脫穎而出，英語(yǔ)組代表和英語(yǔ)委員就非我莫屬了，老師剛剛教過(guò)的英語(yǔ)單詞，第二天我全部會(huì )默寫(xiě)。當老師叫每個(gè)組的代表上來(lái)默寫(xiě)某個(gè)單元的單詞時(shí)，我總是多過(guò)另一個(gè)組代表。就拿那一次來(lái)說(shuō)吧，我們兩個(gè)組代表上講臺比賽默寫(xiě)第一到第三單元的單詞，我默寫(xiě)了39個(gè)，而她默寫(xiě)了34個(gè)，因此，我們組就多他們組500分，氣得他們組的.同學(xué)都罵自己組的代表真沒(méi)用。

　　每天早上起床穿衣服時(shí)，我堅持聽(tīng)一會(huì )兒英語(yǔ)，晚上睡覺(jué)前也聽(tīng)一會(huì )兒英語(yǔ)，日積月累，無(wú)形之中形成了我愛(ài)上英語(yǔ)的好習慣。 通過(guò)不懈的努力，我也取得了優(yōu)異的成績(jì)。在XX年我的學(xué)校舉行英語(yǔ)歌詠比賽，我獲得了一等獎�？善谀┌l(fā)獎狀時(shí)，我的獎狀寫(xiě)錯了，上面寫(xiě)的是二等獎，而其他班有個(gè)人得的是二等獎，拿的獎狀上寫(xiě)的卻是一等獎！老師說(shuō)：“那張獎狀應該是我的，但是校長(cháng)寫(xiě)錯名字了�！痹谖倚闹�，名譽(yù)并不是最重要的，學(xué)習好真本領(lǐng)才是最重要的。

　　通過(guò)這次學(xué)英語(yǔ)，我明白了一個(gè)道理：學(xué)英語(yǔ)就要一步一步腳踏實(shí)地走下去，決不能有半點(diǎn)虛假，這樣在你的英語(yǔ)之路上才會(huì )有更輝煌的時(shí)刻！ 現在的我更愛(ài)學(xué)英語(yǔ)了，因為我有一個(gè)愿望，那就是學(xué)好英語(yǔ)，長(cháng)大了當一名外交官。我要為這個(gè)愿望而努力著(zhù)，在不久的將來(lái)，我相信我的愿望一定能實(shí)現！

愛(ài)上英語(yǔ)作文3

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì )感到很奇怪，難道你以前不喜歡英語(yǔ)嗎？我的回答是：Yes。

　　在三年級的時(shí)候，我們的課程表中多了一個(gè)英語(yǔ)課，我對它產(chǎn)生了濃厚的好奇，恨不得立刻就上一堂英語(yǔ)課�？偹�，盼來(lái)了第一堂英語(yǔ)課，英語(yǔ)課并沒(méi)有我想象的妙趣橫生，而是枯燥無(wú)味：沒(méi)有歡笑，而是痛苦；沒(méi)有互動(dòng)，只有一排排 輪流朗讀。我厭煩了英語(yǔ)課，但還是努力聽(tīng)課，把單詞牢牢記在腦子里，盡量上課多舉手發(fā)言，成績(jì)還可以。

　　四年級了，要聽(tīng)寫(xiě)單詞了，老師讓我們死記硬背記住單詞，在腦子里印下印子，可我一向喜歡快樂(lè )學(xué)英語(yǔ)，原本我已經(jīng)不喜歡了，現在還要背單詞，我就對英語(yǔ)沒(méi)了興趣，成績(jì)有些下降了，期末考試只考了92分。這可急壞了爸爸媽媽?zhuān)�英語(yǔ)是很重要的。

　　這個(gè)想法就在四年級下冊剛開(kāi)學(xué)被破解了。

　　四年級下冊了，爸爸給我報了英語(yǔ)興趣班，我起先死活也不愿意去，父命不可違呀！我還是勉強去聽(tīng)了一節課，聽(tīng)了一節課之后，我立刻答應了，因為他們那里的老師教學(xué)方法很好，在他們那里學(xué)習好快樂(lè )，我很喜歡那里。

　　那里的老師上課總是微笑著(zhù)，講話(huà)也很幽默。比如批評一個(gè)同學(xué)沒(méi)做家作，那個(gè)老師不是說(shuō)，而是唱：“你怎么，可以，把家作，忘了，呢？”唱著(zhù)唱著(zhù)，還假裝暈了過(guò)去，可還是唱著(zhù)：“你，你，你，你，你，氣……死我了……”弄得他面紅耳赤，我們笑得好開(kāi)心，老師的演技太好了。我們的老師叫Amy，我很喜歡她，她使我對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，我背英語(yǔ)單詞簡(jiǎn)單了許多，記住也很快，成績(jì)逐漸提高了，我真開(kāi)心！

　　原來(lái)，要提高英語(yǔ)成績(jì)并不難，要看有沒(méi)有興趣。

　　英語(yǔ)，我愛(ài)上了你！

　　剡山小學(xué)

　　四（3）班

　　金玲吉

　　指導老師：王冬萍

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