職業(yè)教育學(xué)生管理心得學(xué)術(shù)論文
當今社會(huì )趨勢，職業(yè)教育面臨招生難、管理難、社會(huì )家長(cháng)不重視等多種因素制約，并且深受傳統觀(guān)念的影響，家長(cháng)和社會(huì )對職業(yè)教育的認識存在誤區。大多數家長(cháng)不愿意讓自己的孩子上職業(yè)學(xué)校，認為大學(xué)始終是唯一的出路，因而職業(yè)學(xué)�；旧鲜浅跫壷袑W(xué)的“差生”，尤其是在道德品質(zhì)方面存在嚴重問(wèn)題、毛病多、學(xué)習不認真、不刻苦，造成了所謂初中的“差生”和“散漫生”。由于種種原因，職業(yè)學(xué)校普遍存在教育難和管理難的問(wèn)題，不斷提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德水平，為社會(huì )培養更高素質(zhì)的技能型人才，是我們當今需要解決的問(wèn)題。作為職業(yè)學(xué)校，職業(yè)學(xué)校的教師解決好學(xué)生思想教育，提高學(xué)生的道德品質(zhì)尤為重要。學(xué)技術(shù)，先學(xué)做人，也就是養成良好的道德品質(zhì)，克服他們自身的毛病、缺點(diǎn)，比如：自私懶惰、上課睡覺(jué)、厭學(xué)、話(huà)多、愛(ài)動(dòng)、罵人、粗話(huà)連篇、上課接下句、影響教師正常教學(xué)、男女生染發(fā)、男女生吸煙、飲酒、女生染指甲、校內打架、校外勾結社會(huì )青年聚眾打架，尤其現在手機已成為孩子們手中必備的隨身玩物，多少個(gè)學(xué)生因為手機厭學(xué)，最后導致輟學(xué)，多少個(gè)打架事故因手機而發(fā)生，男女同學(xué)之間關(guān)系過(guò)于密切等等這些問(wèn)題，需要我們一點(diǎn)一滴改進(jìn)他們，潛移默化地教育他們。針對學(xué)生的種種問(wèn)題，采用以下幾點(diǎn)來(lái)規范管理他們：
一、學(xué)校在管理方面形成嚴格的規章制度
教師在班會(huì )上多督促，多提醒，讓學(xué)生自己找出自身的問(wèn)題，同學(xué)之間互相監督，在相互幫助的過(guò)程中改正自身的毛病，定期開(kāi)展自查自糾的主題班會(huì )，讓同學(xué)們能認真管好自己的言行，在生活和學(xué)習過(guò)程中，去掉他們自身的枝枝杈杈，
二、完善班干部
班級內有正副班長(cháng)，體委等健全的班干部成員，有他們帶領(lǐng)同學(xué)們，幫助班主任教師完成學(xué)校日常工作，學(xué)會(huì )學(xué)生自己管理自己，自己處理生活學(xué)習中的一些小問(wèn)題，對于一些棘手的問(wèn)題，通知教師及時(shí)解決。班干部在生活學(xué)習過(guò)程中起模范帶頭作用，
三、實(shí)行軍事化管理
聘請當地部隊有經(jīng)驗的老兵對學(xué)生定期進(jìn)行嚴格軍訓，一般每年在新學(xué)期開(kāi)學(xué)，軍訓是讓學(xué)生規范自己，嚴格要求自己言行，通過(guò)軍訓學(xué)生能在方方面面都有所提高，從自身到宿舍內務(wù)，做到了被褥有型，教師清潔，能夠養成良好的衛生習慣，對吃苦耐勞方面有所提高。
四、手機問(wèn)題
手機問(wèn)題是學(xué)校管理中的一大難題，叮囑學(xué)生上課自主關(guān)閉手機，任課教師和每天簽到的班干部上課的第一件事叮囑學(xué)生關(guān)閉手機，手機已成為職校學(xué)生乃至當今學(xué)生生活學(xué)習中的一個(gè)重要的組成部分。正確的使用手機能夠成全一批學(xué)生，但通過(guò)手機聊天玩游戲也害了一大批聰明的孩子，學(xué)生一下課就玩手機，為了解決這一問(wèn)題，校內班內搞文體活動(dòng)，如：象棋、跳棋、跳繩、羽毛球、籃球、乒乓球等，在課間操由班干部帶頭組織活動(dòng)。
五、談心
對毛病多的學(xué)生進(jìn)行談心，溝通。用真實(shí)的事件來(lái)感化他們，職校學(xué)生的思想品德相當差，他們存在的問(wèn)題是由自身社會(huì )家庭等方面造成的，如：打架的，罵人的，稱(chēng)王稱(chēng)霸的，大學(xué)生欺負小學(xué)生，額錢(qián)的等都存在與職校學(xué)生中，正因為平時(shí)的散漫，不好好學(xué)技術(shù)，無(wú)所事事，造成很多毛病，不會(huì )在短時(shí)間內改掉，需要教師家長(cháng)共同來(lái)管理教育，做到自身克制，同學(xué)監督，嚴格管理，把問(wèn)題擺在桌面上，大家共同想對策加以解決，把學(xué)生的實(shí)際情況如實(shí)的反應給家長(cháng)，與家長(cháng)及時(shí)溝通共同教育學(xué)生改掉毛病，與家長(cháng)溝通也是管理學(xué)生的一個(gè)重要途徑。隨著(zhù)社會(huì )的大趨勢，單親家庭已成為社會(huì )的一大主流，對于單親學(xué)生來(lái)說(shuō)需要一個(gè)溫暖的大家庭。由于父母離異等原因，造成孩子的學(xué)習成績(jì)下降，無(wú)人管理，無(wú)人關(guān)心，父母互相推脫，致使孩子自身出現一大堆不良習慣，單親學(xué)生需要多關(guān)心愛(ài)護他們，讓他們感覺(jué)到學(xué)校是一個(gè)溫暖的大家庭。
六、進(jìn)行愛(ài)國主義教育，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)
在平時(shí)校會(huì )班會(huì )注重愛(ài)國主義教育，多觀(guān)看有教育意義的.影片，如：戰爭影片上甘嶺、地道戰等還有一個(gè)都不能少等有積極意義的影片，來(lái)提高他們愛(ài)國的情操，現在的幸福生活是先輩用鮮血換來(lái)的，不管將來(lái)干什么都不要忘了自己是一個(gè)中國人，組織師生清明節掃墓等活動(dòng)，來(lái)激發(fā)他們的愛(ài)國熱情。
七、激發(fā)學(xué)生的自信心
技校學(xué)生因為學(xué)習差，自信心不足。害怕自己什么事也干不好。其實(shí)不然，只要放手去干，干得還不錯。畢竟他們將來(lái)走向社會(huì )，學(xué)習得是技術(shù)。教師的虛心引導也相當重要，有時(shí)能起到意想不到的效果。
八、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生
教師平時(shí)的一個(gè)微笑，可以使一個(gè)學(xué)生的心靈不在灰暗。教師平時(shí)的一聲問(wèn)候可以使一個(gè)學(xué)生從此學(xué)會(huì )感恩。把他們當作自己的孩子來(lái)關(guān)心愛(ài)護，是教師成為學(xué)生的良師益友。教育學(xué)生是一門(mén)藝術(shù)，把學(xué)生教育好更是一門(mén)藝術(shù)，活動(dòng)老學(xué)到老。職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理是當今技校教育過(guò)程中的難題。如何提高他們，改變他們需要社會(huì )、學(xué)校、家庭三方面合力來(lái)完成。
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