模塊教學(xué)法在汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)中的應用分析論文
1概述
隨著(zhù)我國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車(chē)已經(jīng)成為社會(huì )居民生產(chǎn)生活中不可或缺的重要基礎設施。為了更好地適應社會(huì )形勢的發(fā)展，相關(guān)院校在汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作中，要充分利用現代科技發(fā)展所帶來(lái)的便捷，采用諸如模塊教學(xué)法等先進(jìn)的教學(xué)方法，促進(jìn)汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)的教育，滿(mǎn)足社會(huì )對汽車(chē)人才的需求。
2轉變教學(xué)方法的重要性和必要性
2.1轉變教學(xué)方法的重要性受傳統教學(xué)方法的深刻影響，在一般的教育教學(xué)工作中，多采用填鴨式的教育方式，難以使教學(xué)效果得到真正落實(shí)，不僅在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生的學(xué)習興趣也會(huì )產(chǎn)生重要影響。因為傳統教學(xué)工作的滯后性和教學(xué)體系構建的不合理，導致汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)工作效果沒(méi)有落實(shí)到位，教學(xué)效率低下，增加了學(xué)生學(xué)習的難度，使學(xué)生的厭學(xué)情緒大大增加，給專(zhuān)業(yè)教學(xué)目標的實(shí)現帶來(lái)了困難。所以，在實(shí)際的教學(xué)工作中，要根據課程特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習的心理特點(diǎn)，對課程教學(xué)方法進(jìn)行轉變，促進(jìn)教學(xué)工作的效果真正落實(shí)。
2.2轉變教學(xué)方法的必要性通過(guò)轉變教學(xué)方法，充分借鑒國內外在本專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作上的經(jīng)驗，結合我國當前環(huán)境和學(xué)院實(shí)際情況，加強創(chuàng )新意識，對教學(xué)方法進(jìn)行轉變，保證教學(xué)效果的落實(shí)。汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)的教學(xué)需要大量的實(shí)踐過(guò)程，僅僅靠紙上談兵，學(xué)生必然不能真正將學(xué)習內容進(jìn)行充分理解，難以保證專(zhuān)業(yè)人才的教育培養。
3模塊教學(xué)法在汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的準備工作
3.1以社會(huì )需求為重要參考制定學(xué)習目標社會(huì )對汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)人才的技能要求，在各個(gè)地區之間存在差異，而且國家對于本專(zhuān)業(yè)的技能人才，要進(jìn)行統一的技能培訓考試，從業(yè)人員必須要獲得相關(guān)證書(shū)，才能具有從事汽車(chē)保養、維修等專(zhuān)業(yè)性較強的工作資格。所以，在實(shí)際工作中首先要根據當地汽車(chē)市場(chǎng)對專(zhuān)業(yè)人才的技能需求和國家技能證書(shū)的具體要求，制定好教學(xué)目標，保證教育教學(xué)工作質(zhì)量的實(shí)現。
3.2編制具有可行性的教學(xué)計劃實(shí)行模塊教學(xué)方法的過(guò)程中，需要根據學(xué)校軟硬件的實(shí)際情況、學(xué)生的學(xué)習狀況和其他客觀(guān)條件，提前編制好教學(xué)計劃，保證模塊教學(xué)方法在教學(xué)過(guò)程中的有效運用，提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生的學(xué)習水平。在教學(xué)計劃的制定過(guò)程中，學(xué)院要及時(shí)聘請社會(huì )專(zhuān)業(yè)人才參與到學(xué)院教學(xué)計劃的制定中來(lái)，一方面有利于學(xué)院教學(xué)計劃制定的科學(xué)性和合理性，另一方面，保證了制定的教學(xué)計劃滿(mǎn)足社會(huì )需求，為社會(huì )培養合格人才打好基礎。學(xué)院在實(shí)際的教學(xué)工作中，還要不斷根據教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際情況，對教學(xué)工作的落實(shí)不斷進(jìn)行改進(jìn)、完善，促使教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
3.3教師技能水平對教學(xué)質(zhì)量的影響實(shí)際教學(xué)工作中不論使用何種方法，教師技能水平的高低對于教學(xué)質(zhì)量都有重要影響，所以落實(shí)汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)的模塊教學(xué)法過(guò)程中，需要不斷提高教師技能水平，提升教師的職業(yè)道德，為教學(xué)效果的落實(shí)打好基礎。在學(xué)院的教學(xué)工作中，對于教師的教學(xué)工作質(zhì)量有著(zhù)嚴格要求，不僅要求教師有扎實(shí)的理論基礎，還要具有熟練的操作技能，才能在汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作中，通過(guò)良好的示范和深入淺出的理論講解，做好教學(xué)工作。
隨著(zhù)現代化技術(shù)的發(fā)展，更多具有更高科技含量的教學(xué)設施和方法運用在了實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，給教師的教學(xué)技能和水平提出了更高的要求。在實(shí)際教學(xué)工作中，要利用好現代科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)儀器，以現代化的教學(xué)手段進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)老師也要通過(guò)不斷學(xué)習加強自我綜合素質(zhì)的提高，通過(guò)學(xué)習站在汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)的.最前沿，及時(shí)了解本專(zhuān)業(yè)的最新技術(shù)、最新工藝，保證教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，能將本專(zhuān)業(yè)的一線(xiàn)技術(shù)帶給同學(xué)，促進(jìn)教學(xué)工作與社會(huì )實(shí)際工作契合度。教學(xué)過(guò)程中，教師還要把握現代化教學(xué)手段和方法，如使用多媒體教學(xué)、開(kāi)放課堂提高課堂學(xué)習活動(dòng)參與度等方式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
3.4加大教學(xué)投入，充分滿(mǎn)足模塊化教學(xué)的硬件條件傳統教學(xué)對于學(xué)院教學(xué)的軟件質(zhì)量要求較高，而對教學(xué)過(guò)程中的硬件質(zhì)量要求卻不高，導致了較多學(xué)院在以往實(shí)際的教學(xué)工作中，硬件設施陳舊落后且質(zhì)量參差不齊，給專(zhuān)業(yè)教學(xué)帶來(lái)困難。模塊教學(xué)法不僅對學(xué)院軟件質(zhì)量如教師水平有較高要求，對于學(xué)院硬件教學(xué)實(shí)施同樣有較高要求，要想落實(shí)模塊教學(xué)法的質(zhì)量，必須保證教學(xué)過(guò)程中資金投入和硬件教學(xué)質(zhì)量。實(shí)際的教學(xué)工作中，學(xué)院要加大資金投入，及時(shí)購買(mǎi)現代化的教學(xué)設備和設施，如電腦解碼儀、發(fā)動(dòng)機綜合檢測儀等設備，通過(guò)建立配套設施完善、教學(xué)設備與教學(xué)質(zhì)量完備的綜合實(shí)訓場(chǎng)地，進(jìn)一步滿(mǎn)足模塊教學(xué)法的硬件需求。在綜合實(shí)訓場(chǎng)地的建設過(guò)程中，學(xué)院還可以充分調動(dòng)社會(huì )積極因素，通過(guò)校企聯(lián)合辦學(xué)的方法，使學(xué)生盡早接觸社會(huì )實(shí)際需求，進(jìn)一步提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習知識在實(shí)際操作中的運用，為學(xué)生早日踏上社會(huì )、磨練職場(chǎng)心理做好準備工作。
3.5學(xué)院要制定良好的教學(xué)管理制度模塊教學(xué)法在汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)中的運用，不僅需要學(xué)院從資金、教學(xué)計劃制定實(shí)施等方面的支持，還需要學(xué)院通過(guò)制定良好的教學(xué)管理制度，進(jìn)一步落實(shí)模塊教學(xué)法在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的效果發(fā)揮，保證教學(xué)任務(wù)的真正落實(shí)。模塊教學(xué)法在汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)中的運用管理，需要學(xué)院對教師教學(xué)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行有效監督，落實(shí)好教學(xué)計劃，規范教學(xué)質(zhì)量，依靠已經(jīng)制定的教學(xué)管理條例，保證學(xué)院教學(xué)管理質(zhì)量，提升教學(xué)質(zhì)量水平的同時(shí)避免教學(xué)資源的浪費。
4模塊教學(xué)法在汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)的具體實(shí)施
4.1根據實(shí)際情況，做好教學(xué)之前的準備工作在進(jìn)行具體的汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)模塊教學(xué)法之前，首先要根據本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，做好教學(xué)之前的準備工作。以本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生數量和教學(xué)老師數量為參考，將學(xué)生進(jìn)行分組，為每組學(xué)生安排專(zhuān)職老師，采用小班教學(xué)模式，保證每一位學(xué)生都能被老師照顧到。在文化課程的學(xué)習中，教師通過(guò)多媒體教學(xué)、實(shí)物展示等手段，對教學(xué)知識進(jìn)行全面細致的講解，以學(xué)習目標為導行，教學(xué)過(guò)程切實(shí)按照已經(jīng)制定好的教學(xué)計劃進(jìn)行。教學(xué)老師在實(shí)際的教學(xué)工作中，要對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中所產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行全面細致的講解，并根據學(xué)生的具體情況，將學(xué)習過(guò)程中的疑難問(wèn)題專(zhuān)門(mén)進(jìn)行解決，為后續的實(shí)際操作打好基礎。
4.2在學(xué)習過(guò)程中加強實(shí)操練習汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)是一門(mén)對實(shí)際操作要求較高的專(zhuān)業(yè)，僅僅依靠文化知識的學(xué)習，是掌握不好本專(zhuān)業(yè)的。所以，在專(zhuān)業(yè)的學(xué)習過(guò)程中，老師要加強對學(xué)生實(shí)操練習的重視程度，做好相關(guān)技能操作示范，保證教學(xué)工作的質(zhì)量落實(shí)。在實(shí)際教學(xué)工作中，教師要根據技能實(shí)施標準和相關(guān)規范，對學(xué)生的實(shí)際操作技能進(jìn)一步規范，保證學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的練習次數，并對社會(huì )重點(diǎn)要求的技能進(jìn)行重點(diǎn)考察。
4.3通過(guò)實(shí)習為學(xué)生進(jìn)入社會(huì )打好基礎。只有將學(xué)習到的知識真正運用到解決實(shí)際問(wèn)題中去，才能發(fā)揮學(xué)習知識的作用。在實(shí)際教學(xué)工作中，學(xué)院可以通過(guò)安排學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習等方式，促進(jìn)學(xué)生對社會(huì )需求的認識，使學(xué)生在具體的實(shí)習過(guò)程中將自身所學(xué)知識融會(huì )貫通，利于學(xué)生成長(cháng)。
5結束語(yǔ)
汽車(chē)在現代社會(huì )所發(fā)揮的作用越來(lái)越重要，鑒于汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)學(xué)習難度較大、學(xué)習內容抽象等特點(diǎn)，必須對傳統的教學(xué)方法進(jìn)行轉變，從而促進(jìn)教育教學(xué)工作的推進(jìn)。通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法、改變傳統教學(xué)手段等措施，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì )培養更多、更好的實(shí)用汽車(chē)人才。
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