中學(xué)德育論文摘要
簡(jiǎn)談中學(xué)數學(xué)教學(xué)中情感教育實(shí)施目前狀況及策略
摘要：我國一直以來(lái)的“應試教育”影響了很大一部分學(xué)生，但隨著(zhù)教學(xué)水平的不斷提高，理論基礎的不斷完善，素質(zhì)教育已經(jīng)是當今社會(huì )中主要的教育模式。在中學(xué)數學(xué)教學(xué)
談?wù)動(dòng)嬎銠C高職教育改革與創(chuàng )新之路的
摘要：隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，高職教育與社會(huì )的接軌程度越高，高校招生和就業(yè)理由也越來(lái)越明顯的呈現出來(lái)。
有關(guān)于小學(xué)性健康教育理由原因及解決策略
摘要我國的小學(xué)階段的性教育沒(méi)有很好實(shí)行，究其理由，主要在于對性健康教育的概念理解偏差、教師性健康教學(xué)素養偏低、政策的嚴重滯后等，因此小學(xué)性健康教育需要正確
探討論體育教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)教育的培養
提倡素質(zhì)教育，發(fā)展素質(zhì)教育，是現階段我國國民經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )體制的變化，是當今發(fā)展的必定走向。同時(shí)，也符合建設在中國特色社會(huì )主義理論的需要。
摘要：改革開(kāi)放以來(lái)，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，也帶動(dòng)了我國教育事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，教育事業(yè)備受?chē)液驼年P(guān)注，教育事業(yè)在這一趨勢的影響下，也有了顯著(zhù)的發(fā)展效果。
簡(jiǎn)論為幼兒藝術(shù)教育插上美麗的翅膀
新綱要指出：藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，推動(dòng)幼兒健全人格的形成。完整的、健全的人格需要完整的教育。但有時(shí)候我們的教師在藝術(shù)教育。
簡(jiǎn)論小學(xué)數學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育
摘要：在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育具有非常重要的作用。
簡(jiǎn)論加強中學(xué)體育教育督導，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展
摘要：中學(xué)體育教育是學(xué)校教育的重要組成部分，這個(gè)階段的學(xué)生正處于耐力、速度、力量以及靈敏等各方面的最佳刺激發(fā)展時(shí)期，故而，體育教育對于中學(xué)生的全面發(fā)展。
論西部地區美術(shù)教育的發(fā)展
摘要：美術(shù)教育可以提高培養學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力、培養學(xué)生的審美能力、陶冶學(xué)生的情操，推動(dòng)學(xué)生的健康全面發(fā)展，美術(shù)教育作為教育的一門(mén)重要分支。
探討健康教育在急診留觀(guān)患者中的重要性
摘要：目的探討急診護士在留觀(guān)患者中實(shí)施健康教育的重要性。策略針對不同疾病患者的不同健康教育需要，使健康教育融會(huì )貫通于患者的整個(gè)留觀(guān)過(guò)程。
淺論讓享樂(lè )教育引領(lǐng)教師的生命
論文摘要：積極的心態(tài)體驗育人的崇高、樂(lè )觀(guān)的狀態(tài)感知生命成長(cháng)的純凈、健康的體魄激發(fā)學(xué)生生命深處的能量、高雅的愛(ài)好引領(lǐng)學(xué)會(huì )成長(cháng)的腳步、積極的探索升華生命。
關(guān)于高職美術(shù)教育教學(xué)的創(chuàng )新思路
摘要：本文對目前高職美術(shù)教育的目前狀況進(jìn)行了分析，提出了新時(shí)期高職美術(shù)教育的發(fā)展策略。
簡(jiǎn)論音樂(lè )教育作曲技術(shù)理論課程的目前狀況及策略
摘要：本文通過(guò)對我國大學(xué)音樂(lè )教育技術(shù)理論課程的目前狀況進(jìn)行分析，探討其產(chǎn)生理由以及應該采取的相應的策略，來(lái)引起相關(guān)人士對大學(xué)音樂(lè )教育技術(shù)理論課程的重視。
探究高職院校學(xué)生教育管理工作的有效性
摘要：隨著(zhù)高職院校招生規模的擴大，在校學(xué)生人數也不斷增加，而學(xué)生管理工作卻沒(méi)有跟上擴招的步伐，管理模式相對落后。因此，高職院校的學(xué)生管理工作中面對著(zhù)較多新理
關(guān)于的人學(xué)與教育學(xué)
摘要：世界上只有兩大學(xué)科，一類(lèi)是關(guān)于宇宙的學(xué)問(wèn)，一類(lèi)是關(guān)于人的學(xué)問(wèn)。文史哲的主體部分都是研究人的，教育學(xué)是研究人的學(xué)問(wèn)。，教育學(xué)有五公理。
試論更新教育觀(guān)念，轉變課堂教學(xué)
傳統落后的授課模式主要表現為：“滿(mǎn)堂灌”、“一言堂”，教師以講授為主，忽視學(xué)生“主體”作用，嚴重束縛了學(xué)生思維活動(dòng)。隨著(zhù)新課程的`運轉，教師要調整自己的角色。
研究高職素質(zhì)教育下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑和對策
內容摘要：高職素質(zhì)教育的實(shí)施離不開(kāi)高素質(zhì)教師的支撐，素質(zhì)教育與教師素質(zhì)相輔相成，辯證統一，因此，高職教師應從高職發(fā)展大局出發(fā)，注重自身素質(zhì)的提高。
探討如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透情感教育
摘要：小學(xué)教育，是我國教育事業(yè)非常重要的一個(gè)組成部分。語(yǔ)文是小學(xué)教育階段中的一門(mén)如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透情感教育。
簡(jiǎn)論優(yōu)師愛(ài)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
摘要：優(yōu)師學(xué)校的發(fā)展是人的發(fā)展，以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量成為每個(gè)學(xué)校的最終追求。我校在學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，結合本校實(shí)際，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指。
探討素質(zhì)教育視野下高校美育的有效性
眾所周知，人類(lèi)社會(huì )發(fā)展到了今天，在滿(mǎn)足了基本的物質(zhì)需要以后，作為一種高級精神需要的審美成為了每一個(gè)文明人、每一個(gè)民族社會(huì )生活中不可缺少的組成部分。
簡(jiǎn)論課堂教學(xué)如何對小學(xué)生進(jìn)行情感教育
數學(xué)教學(xué)原則是我們數學(xué)教育工作者傳授數學(xué)知識，培養學(xué)生數學(xué)能力的一種需要和形式，而真正上好一節數學(xué)課，是我們從事教育工作者的一種富有創(chuàng )造性。
探索糖尿病周?chē)窠?jīng)血管病變患者護理中健康教育的臨床應用
【摘要】目的對應用健康教育模式對患有糖尿病周?chē)窠?jīng)血管病變的患者在治療期間實(shí)施護理的臨床效果進(jìn)行研究。策略將本院收治的86例患有糖尿病周?chē)窠?jīng)血管病變的。
對于民族地區多元文化背景下小學(xué)英語(yǔ)的跨文化教育
摘要：語(yǔ)言是文化的載體，文化是語(yǔ)言學(xué)習最重要的語(yǔ)境。在全球化加劇的國際形勢之下，將外語(yǔ)特別是廣泛使用的英語(yǔ)引入教學(xué)是推動(dòng)國際交流的重要手段。
探討個(gè)性化教育的理論基礎
摘要：個(gè)性化教育不僅有悠久的歷史淵源，更有深厚的理論基礎。本文重點(diǎn)介紹和闡述馬克思的實(shí)踐人學(xué)和加德納的多元智能理論，以此探討個(gè)性化教育的理論基礎。
對于賞識教育對幼兒心理健康發(fā)展的價(jià)值及應用對策
【摘要】賞識教育，是承認差異、尊重差異的基礎上產(chǎn)生的一種良好的教育策略；是幫助孩子獲得自我價(jià)值感、發(fā)展自尊、自信的動(dòng)力基礎；是讓孩子積極向上。
試議小學(xué)數學(xué)教學(xué)與素質(zhì)教育的實(shí)施
實(shí)施素質(zhì)教育的根基在課堂，數學(xué)課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的陣地。小學(xué)數學(xué)教學(xué)由于多年來(lái)“應試教育”思想的干擾，嚴重地阻礙了小學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展。只有更新教學(xué)思想
談?wù)剬谥гπ陆逃l(fā)展
2010年中央新疆工作座談會(huì )以后，新一輪對口支援新疆工作全面啟動(dòng)。教育援疆是對口支援新疆工作的重要組成部分，是黨中央在我國全面建成小康社會(huì )進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。
談述多形式安全教育在內科住院患者中的應用
摘要：目的：探討多形式安全教育相比于常規安全教育在內科住院患者的效果。策略：將我院收治的200例內科住院患者分為常規組和觀(guān)察組，給予常規組實(shí)施常規安全教育。
淺析如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中運用情感教育
摘要：教師應運用情感教育的策略，把傳授知識和學(xué)生接受知識這種相互的思想交流和心靈活動(dòng)融為一體，使教師、學(xué)生、作品三者情感產(chǎn)生共鳴。
探究教師在教學(xué)中如何貫徹情感教育
摘要：情感教育是教學(xué)中的重要環(huán)節，它在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的影響是綜合性的。在教學(xué)中重視情感教育的作用，有助于培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和情感素質(zhì)。
試議如何在小學(xué)數學(xué)教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育
摘要：《數學(xué)課程標準》指出：“學(xué)生是數學(xué)學(xué)習的主人，有效的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)不能單純地依賴(lài)模仿和記憶，動(dòng)手實(shí)踐，自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式�！�
談述生本教育，締造完美的英語(yǔ)教學(xué)
摘要：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、教育的改革，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育已是當今教改的主旋律。而“生本教育”正是教育改革中的一項重大創(chuàng )新。
探索用中國職業(yè)教育杠桿 撬動(dòng)"第三次"工業(yè)革命
摘要：隨著(zhù)時(shí)代的不斷更替，全球經(jīng)濟迅猛發(fā)展，我國國際地位不斷提高，綜合國力不斷增強。中國職業(yè)教育發(fā)展成就顯著(zhù)，但仍然是我國教育事業(yè)的薄弱環(huán)節。
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