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大班科學(xué)不倒的房子教案
作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的大班科學(xué)不倒的房子教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班科學(xué)不倒的房子教案1
一、設計意圖：
大班年齡階段的幼兒，思維發(fā)展特點(diǎn)正處在表象思維向抽象思維的過(guò)渡階段，在認識事物上缺乏對其本質(zhì)的了解：但是這個(gè)時(shí)期到幼兒有較強的動(dòng)手能力，喜歡通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦獲取新知識與經(jīng)驗，樂(lè )意使用工具和技術(shù)進(jìn)行探索活動(dòng)。汶川大地震不僅牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心，還牽動(dòng)著(zhù)我們幼兒園所有孩子的心。近日來(lái)，孩子們常常談?wù)撝?zhù)自己從電視中看到的地震信息。在一次餐后活動(dòng)中，我在建構區聽(tīng)到了幾個(gè)男孩子的協(xié)商，他們在研究要蓋一座防地震不倒的'房子�？粗�(zhù)孩子那認真的神情，我突然產(chǎn)生靈感，何不開(kāi)展一次《不倒的房子》的科學(xué)建構活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1、了解房子不倒的秘密，激發(fā)幼兒的探索精神。
2、培養幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng )造并分享與同伴合作成功的體驗。
3、初步了解地震中自救的小常識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
三、活動(dòng)資源準備：
1、經(jīng)驗準備：讓幼兒初步了解一些搭房子的技巧，以及房子的一些簡(jiǎn)單結構，并可讓幼兒收集一些房子的構造圖。
2、材料準備：
a 操作性材料：塑料杯、，塑料板，紙皮、紙筒、易拉罐、水管、水管接口、泡沫板做的實(shí)驗演示臺，水管、水管接口、細鐵絲、小木棍。
b 輔助材料：雙面膠、透明膠、小剪刀、塑料繩子、細鐵絲、小型電風(fēng)扇。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。�、激發(fā)興趣，導入活動(dòng)。
(１)提問(wèn)；小朋友因為地震很多房子都倒了，你們想幫助災區的小朋友嗎？你們想蓋一間怎樣的房子呢？。
(２)幼兒根據老師所提供的材料自由地搭建不倒的房子。
�。�、感知材料，提升認知。（重點(diǎn)）
(１)幼兒在實(shí)驗測試區域利用操作材料自由地探索，并在活動(dòng)中初步
(２)了解房子不倒的各種要素，了解要讓房子不倒必需要用框架進(jìn)行支撐與固定。
發(fā)現新問(wèn)題：讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現把框架固定在實(shí)驗臺中會(huì )有更好的固定效果。
提問(wèn)：怎樣才能把我們做好的框架固定在實(shí)驗臺上，不移位呢？
�。�、動(dòng)手操作，掌握技術(shù)。（難點(diǎn)）
(１)激發(fā)幼兒帶著(zhù)問(wèn)題繼續實(shí)驗。鼓勵幼兒大膽地利用各種方法構建房子的墻體，并與框架連接起來(lái)。
提問(wèn)：小朋友，有什么辦法把墻體和框架連接起來(lái)呢？
(２)學(xué)習在操作中作出簡(jiǎn)單的記錄。（附記錄表）
�。�、展示與檢查，體驗成功。
(１)師幼合作利用風(fēng)扇和一起拍打泡沫實(shí)驗臺檢驗構建的不倒的房子是否成功，分享成功的快樂(lè )并和同伴交流分享自己成功的經(jīng)驗。
�。�、拓展活動(dòng)。
觀(guān)看《自救小常識》的課件，初步了解地震自救的小知識。
大班科學(xué)不倒的房子教案2
活動(dòng)目標：
1、了解房子不倒的秘密，激發(fā)幼兒的探索精神。
2、培養幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng )造并分享與同伴合作成功的體驗。
3、初步了解地震中自救的小常識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗結果的能力。
5、通過(guò)實(shí)際操作，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：讓幼兒初步了解一些搭房子的技巧，以及房子的一些簡(jiǎn)單結構，并可讓幼兒收集一些房子的構造圖。
2、材料準備：操作性材料：塑料杯、塑料板，紙皮、紙筒、易拉罐、水管、水管接口、泡沫板做的實(shí)驗演示臺，水管、水管接口、細鐵絲、小木棍。輔助材料：雙面膠、透明膠、小剪刀、塑料繩子、細鐵絲、小型電風(fēng)扇。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣，導入活動(dòng)。
�。�1）提問(wèn)；小朋友因為地震很多房子都倒了，你們想幫助災區的小朋友嗎？你們想蓋一間怎樣的房子呢？。
�。�2）幼兒根據老師所提供的材料自由地搭建不倒的房子。
2、感知材料，提升認知。（重點(diǎn)）
�。�1）幼兒在實(shí)驗測試區域利用操作材料自由地探索，并在活動(dòng)中初步
�。�2）了解房子不倒的各種要素，了解要讓房子不倒必需要用框架進(jìn)行支撐與固定。
發(fā)現新問(wèn)題：讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現把框架固定在實(shí)驗臺中會(huì )有更好的固定效果。
提問(wèn)：怎樣才能把我們做好的框架固定在實(shí)驗臺上，不移位呢？
3、動(dòng)手操作，掌握技術(shù)。（難點(diǎn)）
�。�1）激發(fā)幼兒帶著(zhù)問(wèn)題繼續實(shí)驗。鼓勵幼兒大膽地利用各種方法構建房子的墻體，并與框架連接起來(lái)。
提問(wèn)：小朋友，有什么辦法把墻體和框架連接起來(lái)呢？
�。�2）學(xué)習在操作中作出簡(jiǎn)單的記錄。（附記錄表）
4、展示與檢查，體驗成功。
�。�1）師幼合作利用風(fēng)扇和一起拍打泡沫實(shí)驗臺檢驗構建的不倒的.房子是否成功，分享成功的快樂(lè )并和同伴交流分享自己成功的經(jīng)驗。
�。�、拓展活動(dòng)。
觀(guān)看《自救小常識》的課件，初步了解地震自救的小知識。
小百科：房子指供人類(lèi)居住、從事社會(huì )活動(dòng)或供其他用途的建筑物。
大班科學(xué)不倒的房子教案3
活動(dòng)目標
1、了解房子不倒的秘密，激發(fā)幼兒的探索精神。
2、培養幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng )造并分享與同伴合作成功的體驗。
3、初步了解地震中自救的小常識，豐富幼兒的'生活經(jīng)驗。
活動(dòng)準備
1、讓幼兒初步了解一些搭房子的技巧，以及房子的一些簡(jiǎn)單結構，并可讓幼兒收集一些房子的構造圖。
2、塑料杯、，塑料板，紙皮、紙筒、易拉罐、水管、水管接口、泡沫板做的實(shí)驗演示臺，水管、水管接口、細鐵絲、小木棍。
3、雙面膠、透明膠、小剪刀、塑料繩子、細鐵絲、小型電風(fēng)扇。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)興趣，導入活動(dòng)。
1、提問(wèn);小朋友因為地震很多房子都倒了，你們想幫助災區的小朋友嗎?
你們想蓋一間怎樣的房子呢?。
2、幼兒根據老師所提供的材料自由地搭建不倒的房子。
二、感知材料，提升認知。
1、幼兒在實(shí)驗測試區域利用操作材料自由地探索，并在活動(dòng)中初步
2、了解房子不倒的各種要素，了解要讓房子不倒必需要用框架進(jìn)行支撐與固定。
(1)發(fā)現新問(wèn)題：讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現把框架固定在實(shí)驗臺中會(huì )有更好的固定效果。
(2)提問(wèn)：怎樣才能把我們做好的框架固定在實(shí)驗臺上，不移位呢?
三、動(dòng)手操作，掌握技術(shù)。
1、激發(fā)幼兒帶著(zhù)問(wèn)題繼續實(shí)驗。鼓勵幼兒大膽地利用各種方法構建房子的墻體，并與框架連接起來(lái)。
提問(wèn)：小朋友，有什么辦法把墻體和框架連接起來(lái)呢?
2、學(xué)習在操作中作出簡(jiǎn)單的記錄。(附記錄表)
四、展示與檢查，體驗成功。
師幼合作利用風(fēng)扇和一起拍打泡沫實(shí)驗臺檢驗構建的不倒的房子是否成功，
分享成功的快樂(lè )并和同伴交流分享自己成功的經(jīng)驗。
五、拓展活動(dòng)。
觀(guān)看《自救小常識》的課件，初步了解地震自救的小知識。
大班科學(xué)不倒的房子教案4
一、設計意圖：
大班年齡階段的幼兒，思維發(fā)展特點(diǎn)正處在表象思維向抽象思維的過(guò)渡階段，在認識事物上缺乏對其本質(zhì)的了解：但是這個(gè)時(shí)期到幼兒有較強的動(dòng)手能力，喜歡通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦獲取新知識與經(jīng)驗，樂(lè )意使用工具和技術(shù)進(jìn)行探索活動(dòng)。汶川大地震不僅牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心，還牽動(dòng)著(zhù)我們幼兒園所有孩子的心。近日來(lái)，孩子們常常談?wù)撝?zhù)自己從電視中看到的地震信息。在一次餐后活動(dòng)中，我在建構區聽(tīng)到了幾個(gè)男孩子的協(xié)商，他們在研究要蓋一座防地震不倒的房子�？粗�(zhù)孩子那認真的神情，我突然產(chǎn)生靈感，何不開(kāi)展一次《不倒的房子》的科學(xué)建構活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1、了解房子不倒的秘密，激發(fā)幼兒的探索精神。
2、培養幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng )造并分享與同伴合作成功的體驗。
三、活動(dòng)資源準備：
1、經(jīng)驗準備：讓幼兒初步了解一些搭房子的技巧，以及房子的一些簡(jiǎn)單結構，并可讓幼兒收集一些房子的構造圖。
2、材料準備：
a 操作性材料：塑料杯、，塑料板，紙皮、紙筒、易拉罐、水管、水管接口、泡沫板做的實(shí)驗演示臺，水管、水管接口、細鐵絲、小木棍。
b 輔助材料：雙面膠、透明膠、小剪刀、塑料繩子、細鐵絲、小型電風(fēng)扇。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣，導入活動(dòng)。
(1)提問(wèn);小朋友因為地震很多房子都倒了，你們想幫助災區的小朋友嗎?你們想蓋一間怎樣的.房子呢?。
(2)幼兒根據老師所提供的材料自由地搭建不倒的房子。
2、感知材料，提升認知。(重點(diǎn))
(1)幼兒在實(shí)驗測試區域利用操作材料自由地探索，并在活動(dòng)中初步
(2)了解房子不倒的各種要素，了解要讓房子不倒必需要用框架進(jìn)行支撐與固定。
發(fā)現新問(wèn)題：讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現把框架固定在實(shí)驗臺中會(huì )有更好的固定效果。
提問(wèn)：怎樣才能把我們做好的框架固定在實(shí)驗臺上，不移位呢?
3、動(dòng)手操作，掌握技術(shù)。(難點(diǎn))
(1)激發(fā)幼兒帶著(zhù)問(wèn)題繼續實(shí)驗。鼓勵幼兒大膽地利用各種方法構建房子的墻體，并與框架連接起來(lái)。
提問(wèn)：小朋友，有什么辦法把墻體和框架連接起來(lái)呢?
(2)學(xué)習在操作中作出簡(jiǎn)單的記錄。(附記錄表)
4、展示與檢查，體驗成功。
(1)師幼合作利用風(fēng)扇和一起拍打泡沫實(shí)驗臺檢驗構建的不倒的房子是否成功，分享成功的快樂(lè )并和同伴交流分享自己成功的經(jīng)驗。
5、拓展活動(dòng)。
觀(guān)看《自救小常識》的課件，初步了解地震自救的小知識。
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