大班科學(xué)活動(dòng)不倒的蛋娃娃教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、在玩玩做做中，發(fā)現“不倒翁”不倒的原因，體驗探究的樂(lè )趣。

　　2、主動(dòng)與他人分享自己的發(fā)現與想法，認真傾聽(tīng)他人的表述。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　準備蛋寶寶兩組：一組為“不倒的蛋娃娃”，一組為“會(huì )倒的蛋娃娃 ”。蛋娃娃的數量同幼兒人數。小石塊、小沙包、橡皮泥、膠帶等。集體記錄表一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、創(chuàng )設情景，發(fā)現問(wèn)題。

　　——幼兒觀(guān)察并描述蛋寶寶的.外形特征。

　　——幼兒自由玩蛋寶寶，觀(guān)察并討論自己的發(fā)現。

　　——教師小結并將幼兒的發(fā)現記錄下來(lái)。

　　2、猜測并實(shí)驗驗證。

　　——猜測和交流。

　�。�1）師：為什么有的蛋寶寶推來(lái)推去不倒，有的蛋寶寶推一下就倒呢？

　�。�2）引導幼兒仔細觀(guān)察比較，教師將幼兒的發(fā)現記錄下來(lái)。

　　——實(shí)驗驗證。

　　——探究蛋寶寶不倒的原因。

　�。�1）師：“為什么有的蛋寶寶身體里放了東西就推不倒，有的蛋寶寶一推就到了呢？

　�。�2）引導幼兒觀(guān)察，比較成功的作品失敗的作品。

　�。�3）教師小結并將幼兒的發(fā)現記錄下來(lái)。

　　3、再次實(shí)驗驗證，解決問(wèn)題。

　�。�1）師根據我們的發(fā)現再試試能不能做成“不倒的蛋寶寶。

　�。�2）幼兒自由制作。

　�。�3）教師小結，出示飲料瓶能不能做“不倒娃娃”，給幼兒留下懸念，活動(dòng)結束。

　　活動(dòng)反思：

　　作為科學(xué)活動(dòng)，我們的終極目標是培養幼兒的科學(xué)思維和科學(xué)興趣，探究出一個(gè)結果不應成為一節科學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。不唯上、不唯書(shū)，存有一份好奇和質(zhì)疑應是我們在科學(xué)活動(dòng)中帶給孩子的珍貴理念，也是我們作為幼兒教師應該更新的觀(guān)念。當然，活動(dòng)中也存在較多的亮點(diǎn)。如教師能通過(guò)視頻導入的方式激發(fā)幼兒的探索與興趣，在探索發(fā)現環(huán)節弱化老師的控制，更多的把課堂交給孩子，使孩子能夠在輕松的氛圍中充分探索，自由大膽表達。

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