- 相關(guān)推薦
大班科學(xué)感受味道的教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的大班科學(xué)感受味道的教案，希望能夠幫助到大家。
大班科學(xué)感受味道的教案1
活動(dòng)背景：
通過(guò)對新教材的運用，我感到孩子們非常喜歡綜合活動(dòng)，因為在這過(guò)程中，孩子們的多種需要會(huì )得以滿(mǎn)足。大班的孩子對色彩已經(jīng)有了較為成熟的感知，這從他們平時(shí)的繪畫(huà)作品中可以明顯看到，他們用色大膽，對冷、暖色調也有一些感悟，能根據作品的內容、情感選擇色彩，并簡(jiǎn)單說(shuō)出原由。為了讓孩子們的這些感悟更加深化，我預設了本次活動(dòng)，創(chuàng )設了一個(gè)“樂(lè )樂(lè )食品城”，準備了各種對幼兒能力發(fā)展有潛在價(jià)值的材料，引導幼兒用多種感官參與，從而獲得最大限度的發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習運用多種感官感受味道，并進(jìn)行通感聯(lián)想、感受味道與音樂(lè )、色彩的互通性。
2、發(fā)展幼兒的感知能力，培養審美情趣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已具備有關(guān)冷暖色調方面的知識。
2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、檸檬、香蕉。
3、提供各色卡紙，水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。
4、《喜慶》、《二泉映月》的磁帶。
5、寫(xiě)有“喜慶”和“二泉映月”的兩塊黑板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
聽(tīng)說(shuō)“樂(lè )樂(lè )食品城”開(kāi)張了，樂(lè )樂(lè )經(jīng)理邀請我們大二班的小朋友當一回“小小品嘗師”，去食品城品嘗一下美味佳肴，好嗎？
讓我們出發(fā)吧！
二、過(guò)程
1、“食品城”到了，讓我們盡情地享用吧！幼兒隨意品嘗食物。
2、“小小品嘗師”請過(guò)來(lái)吧�。▽⒂變杭校�。教師提問(wèn)：
�。�1、）說(shuō)一說(shuō)食品城有哪些食品？
�。�2、）你品嘗了什么？什么味道？品嘗以后有什么感覺(jué)？
3、小朋友講得真棒。樂(lè )樂(lè )經(jīng)理給你們每人準備了一面鏡子，請你們對著(zhù)鏡子一邊品嘗食品，一邊品嘗食品時(shí)的臉部表情畫(huà)下來(lái)。然后根據自己品嘗食品后的感覺(jué)選擇不同的顏色卡貼在臉部表情的下面制作四張表情卡，聽(tīng)明白了嗎？
�。ㄔ诖诉^(guò)程中，教師提醒幼兒，可以邊品嘗邊制作。做好以后把自己的作品與同伴或老師自由講講。）
4、游戲：看表情卡猜食物。幼兒出示的作品，讓大家猜猜自己吃了什么食品？并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)為什么選擇不同的色卡來(lái)表示。
5、小朋友講得真好，樂(lè )樂(lè )食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、辣的。你還吃過(guò)哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢？
6、食品除了酸甜苦辣這四種味道，還有什么味道？
7、樂(lè )樂(lè )經(jīng)理準備了兩段曲子請你們欣賞。
�。�1、）播放《喜慶》的音樂(lè )。
提問(wèn)：聽(tīng)了這段曲子你們有什么感受？讓幼兒充分表達以后，教師揭示曲子的名稱(chēng)叫《喜慶》。能否用你們制作的表情卡來(lái)表示這段音樂(lè )呢？引導幼兒根據自己對音樂(lè )的理解，選擇表情卡相匹配，并說(shuō)出自己的感受。
�。�2、）我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)還有一段什么曲子？播放《二泉映月》的`音樂(lè )。
提問(wèn)：聽(tīng)了這段曲子你心里感覺(jué)怎樣？能不能根據自己的感受選用表情卡？讓幼兒充分表達以后，教師揭示曲子的名稱(chēng)叫《二泉映月》，講的是舊中國一位藝人苦難悲慘的一生。
三、結束
1、今天，我們在“樂(lè )樂(lè )食品城”玩得開(kāi)心嗎？說(shuō)說(shuō)你們都有
哪些收獲？（幼兒隨意講述自己體會(huì )）
2、我們的收獲可真多，不僅品嘗了食物、制作了表情卡、欣賞了音樂(lè )，還發(fā)現食品的味道與顏色、音樂(lè )之間它們是相通的。
3、讓我們聽(tīng)著(zhù)喜慶的音樂(lè )跳起來(lái)吧！
大班科學(xué)感受味道的教案2
活動(dòng)目標
1、學(xué)習運用多種感官感受味道，并進(jìn)行通感聯(lián)想、感受味道與音樂(lè )、色彩的互通性。
2、發(fā)展幼兒的感知能力，培養審美情趣。
活動(dòng)準備
1、食物：苦瓜、辣椒、檸檬、香蕉。
2、各色卡紙，水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
教師：小朋友，有一個(gè)特色小吃城開(kāi)張了，你們想不想去品嘗一下美味佳肴呀?
我們一起去吧!
二、展開(kāi)
1、教師：小吃城到了，請小朋友盡情地享用吧。
幼兒隨意品嘗食物。
2、提問(wèn)：(幼兒品嘗后)
(1)說(shuō)一說(shuō)食品城有哪些食品?
(2)你品嘗了什么?什么味道?品嘗以后有什么感覺(jué)?
3、照鏡子話(huà)表情
(1)老師給小朋友每人準備了一面鏡子，
請你們對著(zhù)鏡子一邊品嘗食品，一邊品嘗食品時(shí)的臉部表情畫(huà)下來(lái)。
(2)然后根據自己品嘗食品后的感覺(jué)選擇不同的顏色卡貼在臉部表情的下面制作四張表情卡，
聽(tīng)明白了嗎?
(3)教師提醒幼兒，可以邊品嘗邊制作。
做好以后把自己的作品與同伴講講。)
4、游戲：看表情卡猜食物
幼兒出示的作品，讓大家猜猜自己吃了什么食品?
并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)為什么選擇不同的色卡來(lái)表示。
5、教師：食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、辣的。
你還吃過(guò)哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢?
6、食品除了酸甜苦辣這四種味道，還有什么味道?
三、結束
1、教師：今天，你們在食品城玩得開(kāi)心嗎?
說(shuō)說(shuō)你們都有哪些收獲?
(幼兒隨意講述自己體會(huì ))
2、小結：我們的收獲可真多，不僅品嘗了食物、制作了表情卡，
還發(fā)現食品的味道與顏色之間它們是相通的。
讓我們聽(tīng)著(zhù)喜慶的音樂(lè )跳起來(lái)吧!
8.大班綜合感受味道教案反思
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習運用各種感官感受味道，并進(jìn)行聯(lián)想，感受味道與表情的互通性。
2、發(fā)展感知能力和語(yǔ)言表達能力，培養審美情趣。
活動(dòng)準備:
1、布置供幼兒品嘗的食品(檸檬、糖、苦瓜、辣的花生米)分別分成小份。
2、各種表情卡、小圓鏡若干。
3、《找朋友》音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、講述故事導入主題。
教師講故事——《躲在哪里》
根據故事內容進(jìn)行以下提問(wèn)：
1、四個(gè)好朋友的名字是誰(shuí)?(酸酸、甜甜、苦苦、辣辣)
2、玩隱身術(shù)的游戲藏到哪里去了?(杯子的`水里)
3、大廚師用什麼辦法找出來(lái)的?(嘗一嘗)
二、鼓勵幼兒大膽探索，并交流。
1、兒隨意品嘗食物。
這些好朋友不但和大廚師玩游戲，又要和小朋友玩游戲了，這回他們會(huì )藏到哪里呢?快到這邊來(lái)找一找。想想辦法怎樣才能找到呢?
2、鼓勵幼兒交流：
(1)他們藏到哪里去了?你們是用什麼辦法找到的?
(2)你品嘗了什麼?什麼味道?
小結：小朋友們真聰明，都用嘗一嘗的辦法很快找到了四個(gè)好朋友。這些好朋友呀，不但藏在了我們剛才品嘗到的食品里，還會(huì )藏在我們平常吃的東西中，小朋友快動(dòng)動(dòng)腦筋想一想。
(3)你還吃過(guò)哪些食品的味道是酸酸的?什麼是甜甜的?
小結：剛才，小朋友們說(shuō)了這麼多好吃的東西，他們的味道有的是酸酸的、有的是甜甜的、有的是苦苦的、有的是辣辣的，那麼你在品嘗不同味道的食品時(shí)，會(huì )有什麼樣的感覺(jué)?表情會(huì )怎麼樣呢?請小朋友們再去嘗一嘗，這會(huì )呀老師為每個(gè)小朋友準備了一面小鏡子，你們一邊對著(zhù)鏡子一邊品嘗食品，仔細的觀(guān)察一下自己的臉部表情，并根據自己的表情來(lái)選擇表情娃娃。聽(tīng)明白了嗎?
3、、讓幼兒每人選擇一個(gè)表情娃娃，帶在自己的身上，到老師身邊。
教師提問(wèn)：
(1)吃酸味的表情娃娃在哪里?
(2)吃甜味的表情娃娃在哪里?
(3)吃苦味的表情娃娃在哪里?
(4)吃辣味的表情娃娃在哪里?
然后分別讓幼兒舉起來(lái)，讓教師看一看。
三、游戲“表情娃娃找朋友”。
1、教師介紹游戲規則：第一次找到的朋友要和你自己身上戴的娃娃表情一樣。
第二次找到的朋友要和你自己身上戴的娃娃表情不一樣。
小結：玩的開(kāi)心不開(kāi)心?我發(fā)現表情娃娃的肚子餓了，小朋友們趕快幫表情娃娃找到自己喜歡吃的食品好嗎?快行動(dòng)起來(lái)吧。
2、給表情娃娃送食品。小結：小朋友們的眼睛可真亮，表情娃娃非常感謝咱們小朋友。我看小朋友們都有點(diǎn)累了，快過(guò)來(lái)坐下休息一會(huì )兒。
四、對幼兒進(jìn)行健康教育。
教師提問(wèn)：
(1)食品除了酸、甜、苦、辣這四種味道，還有什麼味道?
(2)你們最喜歡吃什麼味道的食品?
小結：吃甜食多了容易壞牙，小朋友們應該好好保護牙齒，不能多吃甜食。各種味道的東西都要吃，還要注意多做運動(dòng)，身體才會(huì )長(cháng)的棒棒的。
附：故事《躲在哪里》
酸酸、甜甜、苦苦、辣辣是四個(gè)好朋友，他們的感情好極了，白天在一起玩，晚上在一起睡覺(jué)，玩的可開(kāi)心了。
他們經(jīng)常在一起玩捉迷藏的游戲，有時(shí)藏在大樹(shù)下，有時(shí)藏在草叢邊，有時(shí)藏在石頭旁，有一天，酸酸說(shuō)：這樣玩太無(wú)聊了一下子就找到了，我們還是改個(gè)玩法吧!苦苦說(shuō)：“這種事情可別找我，”甜甜開(kāi)心的笑著(zhù)說(shuō)：“我有個(gè)好注意，咱們先找大廚師來(lái)當偵探，然后施展我們的隱身術(shù)，讓他找不到我們。大家一聽(tīng)說(shuō)：“好主意”，四個(gè)好朋友一起找到了大廚師。我們一起捉迷藏好嗎?大廚師說(shuō)：“好啊”，說(shuō)完他藏了起來(lái).一、二、三、躲好了嗎?”四個(gè)好朋友一起說(shuō)：“好了!”，大廚師一看，咦?怎么不見(jiàn)了?最后才發(fā)現地上有四杯水，他想了想——哦，隱身術(shù)，這招騙得了別人可騙不了我，于是他嘗了嘗每杯水的味道，這是——酸酸、這是——甜甜、這是——苦苦、這是——辣辣。哈哈，我一下子就抓到這四個(gè)小家伙了。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)的目的主要是讓幼兒感受不同的味道，并畫(huà)出你最喜歡的味道的創(chuàng )作畫(huà)，不是單一的畫(huà)表情。最后在幼兒展示的時(shí)候，有的幼兒說(shuō)話(huà)都沒(méi)有完整，我由于緊張也沒(méi)有注意，事后才發(fā)現。還有我上課聲音太輕，小動(dòng)作太多，以后還需改進(jìn)。
大班科學(xué)感受味道的教案3
活動(dòng)目標：
1、了解糖果的集中常見(jiàn)的味道，并進(jìn)行通感聯(lián)想，感受味道與情感之間的互通性。
2、初步培養幼兒的探究意識，發(fā)展幼兒的感知能力。
3、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準備：
1、酸甜苦辣味道的糖果若干。
2、甜苦飲料各一杯。
3、記錄紙，笑臉娃娃若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、kk導入：
師：“聽(tīng)說(shuō)‘樂(lè )樂(lè )糖果鋪’開(kāi)業(yè)了，樂(lè )樂(lè )經(jīng)理邀請我們班的小朋友去當一回‘小小品嘗師’，你們愿意嗎?
幼：愿意ll
二、幼兒認識食品并進(jìn)行第一次探索。
師：好，請小朋友們吧面前盤(pán)子上的紙巾掀開(kāi)，你們到看到了什么啊?
幼：糖果。
師：哇，原來(lái)樂(lè )樂(lè )經(jīng)理給我們小朋友送來(lái)了糖果，在小朋友品嘗之前我有一個(gè)要求，請小朋友們品嘗之后要告訴我你們吃的是什么味道的糖果。好，小朋友們可以盡情享用了。
1、幼兒隨意品嘗糖果。
教師引導幼兒與同伴交流分享自己吃的是什么味道的糖果。
2、師：剛剛我們小朋友都已經(jīng)品嘗過(guò)“樂(lè )樂(lè )糖果鋪”的糖果了，現在我要請小朋友來(lái)告訴我你吃的是什么味道的糖果，請小朋友舉手告訴我。(請部分幼兒進(jìn)行講述)
3、小結：原來(lái)我們小朋友吃到的糖果有這么多種味道啊，有酸的、有甜的、有辣的.、還有苦的。
三、感受味道和情感的互通性。
1、出示苦甜兩杯飲料，請個(gè)別幼兒品嘗。
師：樂(lè )樂(lè )經(jīng)理還送給我們兩杯飲料，它們是什么味道的呢?我請小朋友來(lái)嘗一嘗。
2、請個(gè)別幼兒品嘗，
(1)師：請XX小朋友，你來(lái)嘗一嘗，然后告訴大家你喝的飲料是什么味道的?
幼：甜的。
師：那你喜不喜歡這種味道呢?
幼：喜歡。
師：你在喜歡某種味道或者某樣東西的時(shí)候，你會(huì )有什么樣的表情呢?
幼：高興(開(kāi)心)
師：恩，我們在遇到我們喜歡的東西的時(shí)候就會(huì )開(kāi)心的……(笑)
(2)師;我再請一位小朋友來(lái)嘗一嘗另外一杯飲料。
(請另外一位幼兒品嘗)
師：你來(lái)告訴大家你喝到的是什么味道的飲料?
幼：苦的。
師：那你喜不喜歡這種味道呢?
幼：不喜歡。
師：你在不喜歡某種東西或者某種味道的時(shí)候，你會(huì )有什么樣的表情?
幼：不開(kāi)心。
(3)小結：哦，原來(lái)我們小朋友在喜歡某種東西或者某種味道的時(shí)候，會(huì )很高興、很開(kāi)心的笑;在不喜歡某種東西或者某種味道的時(shí)候則會(huì )不開(kāi)心，甚至會(huì )哭。
四、幼兒第二次探索，并記錄
1、幼兒探索并為自己喜歡的味道送上笑臉。
師：現在請小朋友再選擇幾種不同的糖果進(jìn)行品嘗。
幼兒品嘗各種不同口味的糖果。
師：剛我們品嘗了各種口味的糖果，請小朋友仔細想想自己喜歡什么味道的糖果，然后到盤(pán)子下面拿一個(gè)笑臉娃娃貼到相應的記錄表里。請小朋友把撕下來(lái)的雙面膠放到前面的籃子里。
2、幼兒操作送笑臉娃娃，教師給予指導。
3、教師小結：我們一起來(lái)看一看我們班小朋友喜歡吃什么味道的糖果……
五、結束部分
師：今天我們品嘗了酸、甜、苦、辣四種味道的糖果，現在我們把剩下的糖果拿過(guò)過(guò)去與小班小朋友一起分享吧。
活動(dòng)反思：
新《綱要》多處提到幼兒在幼兒園中與教師的師幼互動(dòng)關(guān)系,有讓幼兒形成安全愉快、寬松的氛圍。多媒體架起師幼互動(dòng)的橋梁。本活動(dòng)中我首先讓孩子在品嘗糖果中了解糖果的幾種味道，再通過(guò)品嘗甜苦兩種飲料，進(jìn)一步感受味道和情感的互通性。最后通過(guò)再一次品嘗糖果，了解到大部分幼兒都是喜歡甜的糖果的。在活動(dòng)最后，我感覺(jué)最后一個(gè)環(huán)節比較亂，沒(méi)有能很好把握幼兒。
【大班科學(xué)感受味道的教案】相關(guān)文章：
大班科學(xué)感受味道教案及反思07-29
感受味道大班教案11-23
大班教案：感受味道11-04
大班綜合教案:感受味道02-20
大班綜合教案感受味道03-14
大班科學(xué)教案：奇妙的味道08-23
大班綜合活動(dòng)感受味道教案09-03
大班綜合活動(dòng)：感受味道01-08
感受味道教案01-30