大班科學(xué)活動(dòng)不倒的房子教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)活動(dòng)不倒的房子教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、設計意圖：
大班年齡階段的幼兒，思維發(fā)展特點(diǎn)正處在表象思維向抽象思維的過(guò)渡階段，在認識事物上缺乏對其本質(zhì)的了解：但是這個(gè)時(shí)期到幼兒有較強的動(dòng)手能力，喜歡通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦獲取新知識與經(jīng)驗，樂(lè )意使用工具和技術(shù)進(jìn)行探索活動(dòng)。汶川大地震不僅牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心，還牽動(dòng)著(zhù)我們幼兒園所有孩子的心。近日來(lái)，孩子們常常談?wù)撝?zhù)自己從電視中看到的地震信息。在一次餐后活動(dòng)中，我在建構區聽(tīng)到了幾個(gè)男孩子的協(xié)商，他們在研究要蓋一座防地震不倒的房子�？粗�(zhù)孩子那認真的神情，我突然產(chǎn)生靈感，何不開(kāi)展一次《不倒的房子》的科學(xué)建構活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1、了解房子不倒的秘密，激發(fā)幼兒的探索精神。
2、培養幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng )造并分享與同伴合作成功的體驗。
3、初步了解地震中自救的小常識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
三、活動(dòng)資源準備：
1、經(jīng)驗準備：讓幼兒初步了解一些搭房子的技巧，以及房子的一些簡(jiǎn)單結構，并可讓幼兒收集一些房子的構造圖。
2、材料準備：
a操作性材料：塑料杯、，塑料板，紙皮、紙筒、易拉罐、水管、水管接口、泡沫板做的實(shí)驗演示臺，水管、水管接口、細鐵絲、小木棍。
b輔助材料：雙面膠、透明膠、小剪刀、塑料繩子、細鐵絲、小型電風(fēng)扇。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。�、激發(fā)興趣，導入活動(dòng)。
�。ǎ保┨釂�(wèn)；小朋友因為地震很多房子都倒了，你們想幫助災區的小朋友嗎？你們想蓋一間怎樣的房子呢？。
�。ǎ玻┯變焊鶕蠋熕峁┑牟牧献杂傻卮罱ú坏沟腵房子。
�。�、感知材料，提升認知。（重點(diǎn)）
�。ǎ保┯變涸趯�(shí)驗測試區域利用操作材料自由地探索，并在活動(dòng)中初步
�。ǎ玻┝私夥孔硬坏沟母鞣N要素，了解要讓房子不倒必需要用框架進(jìn)行支撐與固定。
發(fā)現新問(wèn)題：讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現把框架固定在實(shí)驗臺中會(huì )有更好的固定效果。
提問(wèn)：怎樣才能把我們做好的框架固定在實(shí)驗臺上，不移位呢？
�。�、動(dòng)手操作，掌握技術(shù)。（難點(diǎn)）
�。ǎ保┘ぐl(fā)幼兒帶著(zhù)問(wèn)題繼續實(shí)驗。鼓勵幼兒大膽地利用各種方法構建房子的墻體，并與框架連接起來(lái)。
提問(wèn)：小朋友，有什么辦法把墻體和框架連接起來(lái)呢？
�。ǎ玻⿲W(xué)習在操作中作出簡(jiǎn)單的記錄。（附記錄表）
�。�、展示與檢查，體驗成功。
�。ǎ保⿴熡缀献骼蔑L(fēng)扇和一起拍打泡沫實(shí)驗臺檢驗構建的不倒的房子是否成功，分享成功的快樂(lè )并和同伴交流分享自己成功的經(jīng)驗。
�。�、拓展活動(dòng)。
觀(guān)看《自救小常識》的課件，初步了解地震自救的小知識。
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