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《快樂(lè )的節日》的教案課件

時(shí)間:2021-06-12 08:18:00 課件 我要投稿

《快樂(lè )的節日》的教案課件

  教學(xué)要求:1、學(xué)會(huì )本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ),認識新偏旁“色”,學(xué)習用部首查字法查字。

《快樂(lè )的節日》的教案課件

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  3、理解詩(shī)句,體會(huì )“快樂(lè )的節日”中兒童的歡樂(lè )心情,培養熱愛(ài)祖國的思想感情,激發(fā)自豪感和上進(jìn)心。

  教學(xué)重點(diǎn):識字、閱讀

  教學(xué)難點(diǎn):體會(huì )“快樂(lè )的節日”中兒童的歡樂(lè )心情,理解詩(shī)句含義。

  教學(xué)準備:電腦光盤(pán),VCD

  教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)內容:導入新課,初讀課文,了解課文主要內容。學(xué)習生字詞,初步理解詞語(yǔ)含義。

  教學(xué)過(guò)程:略

  第二課時(shí)

  教學(xué)內容:1、理解詩(shī)句,體會(huì )“快樂(lè )的節日”中兒童的歡樂(lè )心情,培養熱愛(ài)祖國的思想感情,激發(fā)自豪感和上進(jìn)心。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  教學(xué)重點(diǎn):理解詞語(yǔ)及詩(shī)句的含義。

  教學(xué)難點(diǎn):體會(huì )“快樂(lè )的節日”中兒童的歡樂(lè )心情,培養熱愛(ài)祖國的`思想感情,激發(fā)自豪感和上進(jìn)心。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復習導入

  1、“六一”兒童節來(lái)了,小朋友們來(lái)到花園里,來(lái)到草地上?!他們帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾,穿著(zhù)美麗的衣裳,象一朵朵花兒迎風(fēng)開(kāi)放;聽(tīng)!

  遠處傳來(lái)他們歡快的歌聲。(欣賞歌曲《快樂(lè )的節日》)

  2、聽(tīng)了這首歌,你有什么感受?

  二、精讀訓練

 。ㄒ唬⿲W(xué)習第一小節

  1、指名讀,思考:你讀懂了什么?

  2、為什么把“我們”比成“春天”呢?

 。ù禾斐錆M(mǎn)生機,小朋友們也象春天一樣充滿(mǎn)活力。)

  3、理解句意:鮮艷的紅領(lǐng)巾,美麗的衣裳,象朵朵花兒開(kāi)放。

 。ㄓ懻摵笮〗Y:小朋友們戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾,穿著(zhù)美麗的衣裳,就象一朵朵花兒一樣美。)

  4、來(lái)到花園里,來(lái)到草地上,你最想說(shuō)什么?最想做什么?

  5、指導用歡快的語(yǔ)氣朗讀第一小節。

 。ǘ⿲W(xué)習第二小節

  1、自由讀,思考:它們同美麗的小鳥(niǎo),向我們祝賀,向我們歌唱!八鼈儭敝刚l(shuí)?

 。ò鸦▋、白楊樹(shù)、鳥(niǎo)兒都當作人來(lái)寫(xiě),這叫擬人句)

  2、小組討論,質(zhì)疑解難,理解詞句的含義。

  3、討論后小結

 。1)祖國;就是我們自己的國家,我們的祖國是中華人民共和國。

 。2)理解句子:有了我們,可愛(ài)的祖國就更有希望。

 。▋和亲鎳奈磥(lái),等我們長(cháng)大了,將來(lái)會(huì )把祖國建設得更美好。)

  4、想象:如果你是花兒,白楊樹(shù)或小鳥(niǎo),你會(huì )怎樣向小朋友們祝賀?

  5、指導朗讀。

 。ㄈ⿲W(xué)習第三小節

  1、自由讀,你讀懂了什么?還有什么不懂?

  2、結合學(xué)生提出的問(wèn)題理解

 。1)為什么要感謝祖國?

 。ㄎ覀兪窃谧鎳年P(guān)懷下幸福成長(cháng)起來(lái)的,祖國就象媽媽一樣關(guān)心和愛(ài)護我們。)

 。2)出示句子,理解含義:

  我們象小鳥(niǎo)一樣,等身上的羽毛長(cháng)得豐滿(mǎn),就勇敢地向著(zhù)高空飛翔,飛向我們的理想。

 。3)學(xué)生討論后小結

 。ㄩ_(kāi)始,小鳥(niǎo)羽毛沒(méi)有長(cháng)好,不能飛翔,等翅膀硬了,就能獨立飛向藍天。小朋友們也一樣,隨著(zhù)身體、知識、思想等方面都比較成熟,就能獨立生活,建設祖國,保衛祖國。)

 。4)你的理想是什么?你將來(lái)準備怎樣建設祖國?

  3、指導朗讀,讀出自豪感和對祖國的感激之情。

 。ㄋ模⿲W(xué)習第四小節

  1、指名讀,“伙伴”指誰(shuí)?(同學(xué)們)

  2、用歡快的語(yǔ)氣齊讀第四小節。

  三、總結全文,配樂(lè )朗讀課文。

  四、學(xué)唱歌曲《快樂(lè )的節日》(有條件的學(xué)生可以邊唱邊跳)

  第三課時(shí)

  教學(xué)內容:繼續指導朗讀課文,背誦課文,完成課后練習。

  教學(xué)過(guò)程:略

  板書(shū):

  4快樂(lè )的節日

  我們來(lái)到花園草地

  花兒白楊小鳥(niǎo)祝賀歌唱

  感謝祖國飛向理想

  老師伙伴共度美好時(shí)光

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