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丑小鴨課件ppt

時(shí)間:2021-06-11 11:34:28 課件 我要投稿

丑小鴨課件ppt

  《丑小鴨》被翻譯成多種文字,廣為流傳。該童話(huà)入選初中語(yǔ)文,人民教育出版社七年級(下冊)。下面小編為大家分享丑小鴨課件ppt,歡迎大家參考借鑒。

丑小鴨課件ppt

  教學(xué)目標

  1.理解“欺負、譏笑、羨慕”等詞語(yǔ)含義。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì )丑小鴨在逆境中與命運抗爭的頑強精神。

  3.懂得善待他人,互相尊重,同時(shí)要正確地認識自己。

  教學(xué)重點(diǎn)

  理解課文內容,使學(xué)生懂得要善待他人,互相尊重,同時(shí)要正確地認識自己的重要意義。

  教學(xué)難點(diǎn)

  引導學(xué)生通過(guò)朗讀、想象,領(lǐng)會(huì )故事所表達的積極意義。

  教學(xué)過(guò)程

  一、課前活動(dòng)

  學(xué)生交流作者安徒生的有關(guān)知識

  1.根據學(xué)生課下所搜集的資料,找3-5名學(xué)生介紹安徒生的生平。

  2.在學(xué)生初步了解作者生平后出示課件1:

  安徒生(1805~1875)丹麥著(zhù)名童話(huà)家。生于丹麥菲英島歐登塞貧民區。他從小就為貧困所折磨,先后在幾家店鋪里做學(xué)徒,沒(méi)有受過(guò)正規教育。代表作:《拇指姑娘》《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》。

  二、導入新課

  安徒生曾說(shuō)過(guò):我就是一只丑小鴨。十年前,他遭到了嘲笑和否定,十年后,他變成了──白天鵝!同學(xué)們,你想不想知道丑小鴨是怎樣變成白天鵝的嗎?下面我們一起走進(jìn)安徒生的童話(huà)世界。

  三、整體感知課文內容

  1.各學(xué)習小組選擇自己喜歡的'方式朗讀課文,完成兩項任務(wù):

  (1)自學(xué)生字詞,讀通課文。

  (2)提出疑難問(wèn)題,小組討論解決。

  2.出示課件2檢查學(xué)生識記生詞的情況:

  暖烘烘 丑陋 訕笑 嫉妒 來(lái)勢洶洶 欺負 籬笆 譏笑 蘆葦 凍僵 木屐

  3.出示課件3讓學(xué)生把四幅插圖按照自己的理解排好順序。

  4.按照課件3的順序在小組內講一講這個(gè)故事。

  四、品詞析句,感情朗讀

  1.學(xué)生速讀課文,畫(huà)出記敘丑小鴨遇到的不幸遭遇的句子。體會(huì )它當時(shí)的心情。

  2.同學(xué)們,請你和你的小伙伴合作一下,每人讀一個(gè)部分,把丑小鴨悲慘的命運讀出來(lái),把我們對丑小鴨的愛(ài)與同情讀出來(lái)吧!

  3.哪些同學(xué)可以用朗讀展示丑小鴨可憐的命運?同學(xué)們,請你也在心里默默地讀吧!

  4.學(xué)生討論,丑小鴨在這些打擊面前,抱著(zhù)什么樣的生活態(tài)度?有什么追求?

  然后聯(lián)系上下文,說(shuō)一說(shuō),丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的白天鵝?

  5.漫長(cháng)的冬天過(guò)去了,溫暖的春天終天來(lái)了,丑小鴨也長(cháng)大了。原來(lái)他就是一只美麗的天鵝。如果你也為丑小鴨感到幸福和快樂(lè ),那就請你放聲朗讀課文第39-47自然段。

  6.學(xué)生討論交流:聯(lián)系上下文,理解下列句子所蘊含的深意。

  (1)只要你是一只天鵝蛋,就算是生在養鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。

  (2)它感到非常難為情。它把頭藏到翅膀里面,不知道怎么辦才好。它感到太幸福了,但它一點(diǎn)也不驕傲,因為一顆好的心是永遠不驕傲的。

  五、聯(lián)系生活,小結延伸

  (1)這只丑小鴨為什么會(huì )變成白天鵝?

  (2)學(xué)習了課文,你有什么收獲嗎?。

  同學(xué)們,我們讀完一篇文章,總要想到些什么,不知道大家讀完了這一課,會(huì )想些什么呢?在我們的身邊,有些同學(xué)學(xué)習不好,或是在一些方面有不足,他們應該怎么做?

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