小學(xué)閱讀課件資料
拓展閱讀是有效的引導學(xué)生進(jìn)行廣泛的課外閱讀的關(guān)鍵�？墒窃诤芏喑B(tài)課堂上，同主題的或關(guān)聯(lián)主題的拓展閱讀往往進(jìn)行得不夠深入或不夠廣泛。教師的閱讀積累不夠廣泛和豐富，學(xué)校提供給教師和學(xué)生的閱讀條件不夠理想等原因是導致該問(wèn)題的主要因素。如下是小編給大家整理的小學(xué)閱讀課件資料，希望對大家有所作用。
教學(xué)目標：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養學(xué)生良好的閱讀習慣。
2、指導學(xué)生用不同的閱讀資源進(jìn)行閱讀，提高閱讀的能力。
3、讓學(xué)生知道到讀書(shū)的快樂(lè )，閱讀的樂(lè )趣。
4、引導學(xué)生閱讀時(shí)學(xué)會(huì )把握領(lǐng)悟閱讀的精神，并提升學(xué)生的個(gè)人情操。 教學(xué)重難點(diǎn)：
1、掌握閱讀課外書(shū)的資源和方法。
2、提高學(xué)生的課外閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣。
教學(xué)設備：
設備投影、多媒體課件等。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
學(xué)習內容
�。ㄒ唬┝私庖欢螝v史
�。ǘ┓窒硪粋�(gè)故事
�。ㄈ╅営[一段視頻
�。ㄋ模┦惆l(fā)一份情感
�。ㄎ澹┯鲆�(jiàn)一個(gè)更好的自己
教學(xué)過(guò)程：
導入：名言導入，激發(fā)興趣
同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節課外閱讀指導課。（板書(shū)：課外閱讀）你們還記得一些關(guān)于書(shū)籍的.名人名言嗎？（課件出示）
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有陽(yáng)光，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 ——莎士比亞 ” 今天，讓我在書(shū)的海洋里暢游，感受閱讀的魅力吧。
一、了解一段歷史：引出書(shū)籍的變遷過(guò)程
遠古時(shí)代，我們讀的書(shū)也是這樣嗎？
引出：書(shū)籍的發(fā)展
甲骨文獻——（青銅金文）——（竹簡(jiǎn)）——（帛書(shū)）——（紙書(shū)）——（活版印刷）——（銅膠版印刷書(shū)）——（宋體印刷書(shū)）——電子讀物。
二、分享一個(gè)故事《賣(mài)火柴的小女孩》
1. 說(shuō)說(shuō)故事中描寫(xiě)了一個(gè)怎樣的小女孩？
2. 你最想為小女孩做些什么？
引出：善良 愛(ài)心
閱讀能使我們變成善良有愛(ài)心的人
三、閱覽一段視頻：《當你還很小的時(shí)候》
1、看完這個(gè)故事，你想對爸媽說(shuō)些什么？
2、當他們變老時(shí)，想為他們做些什么？
引出：孝心 感恩
閱覽視頻可以讓我們變成有孝心，懂得感恩的人
四、抒發(fā)一份情感
宣誓：表達對爸媽?zhuān)瑢蠋�，對朋友和社�?huì )的感恩
引出：親愛(ài)的爸爸阿媽?zhuān)悄銈兘o了我寶貴的生命，
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們撫養我長(cháng)大。
五、遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己
1、由名人讀書(shū)的故事引發(fā)學(xué)生的閱讀激情
故事：為中華之崛起而讀書(shū)！
1911年年底，他在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長(cháng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當時(shí)正是中國社會(huì )發(fā)出劇烈變動(dòng)的時(shí)期。孫中山領(lǐng)導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結束了中國兩千年的封建統治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒(méi)有明確的理想追求，沒(méi)有人生奮斗的目標。校長(cháng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。 魏校長(cháng)講到精彩處突然停頓下來(lái)，向學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)為什么讀書(shū)？” 有人說(shuō)為光耀門(mén)楣而讀書(shū)，有人說(shuō)為了明禮而讀書(shū)，也有人說(shuō)為爸媽而讀書(shū)的。他站起身來(lái)，鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”他從小志高，12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言。
2、分享學(xué)生閱讀的好書(shū)
閱讀《城南舊事》，我們會(huì )變得像英子一樣聰明機智；
閱讀《西游記》，我們會(huì )為孫悟空一樣勇敢堅強點(diǎn)贊；
閱讀《古代神話(huà)故事》，我們會(huì )舞動(dòng)起想象的翅膀；
閱讀《青銅葵花》，我們會(huì )為青銅葵花的樂(lè )觀(guān)善良感動(dòng)； 閱讀《斑羚飛渡》，我們會(huì )為動(dòng)物世界的精彩而感動(dòng)；
閱讀《雷鋒的故事》，我們會(huì )力爭做一個(gè)樂(lè )于奉獻的人； 閱讀《毛澤東傳》，我們會(huì )擁有一份家國天下的胸懷；
引出：“讀好書(shū)， 好讀書(shū)，讀書(shū)好” ——冰心
總結： 閱讀，終生的承諾世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)時(shí)那苦思的剎那；世界上最自然的一刻是在讀書(shū)時(shí)那會(huì )心的微笑。自己再累也要讀書(shū)；工作再忙也要談書(shū)；收入再少也要買(mǎi)書(shū)；住處再擠也要藏書(shū)；交情再淺也要送書(shū)。最庸俗的人是不讀書(shū)的人；最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人；最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，運用我們所學(xué)的閱讀方法，讓閱讀成為我們終生的承諾！
最后老師想送給大家一段話(huà)：（課件出示）
閱讀，遇到更好的自己。 ——楊絳
閱讀，成為有善良有愛(ài)心的人；
閱讀，成為懂得感恩的人；
閱讀，成為國家的棟梁；
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