小學(xué)4年級信息技術(shù)課件
對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統教學(xué)方式的訓練，通過(guò)一到二遍的傳統教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書(shū)本”的區別，學(xué)會(huì )一定的講課技巧。下面小編為大家帶來(lái)小學(xué)4年級信息技術(shù)課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。
小學(xué)4年級信息技術(shù)課件篇一：
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )文件的自動(dòng)查找。
2、能夠創(chuàng )建快捷方式。
3、能夠更改快捷方式的圖標。教學(xué)重點(diǎn)：
1、利用Windows的查找功能搜索文件。
2、學(xué)會(huì )創(chuàng )建快捷方式。教學(xué)難點(diǎn)：
綜合利用Windows的查找功能搜索信息的能力。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)。
教學(xué)準備：
安裝一些漂亮的圖標。
教學(xué)建議：
這是一堂操作系統內容的課時(shí)，內容相對來(lái)說(shuō)比較枯燥，
文件查找：文件的查找界面比較簡(jiǎn)單，只是由兩部分組成。但在使用上還是有很多的技巧。在輸入需查找的文件名時(shí)，可以通過(guò)兩個(gè)例子(一個(gè)把文件輸全，一個(gè)輸入文件名的其中幾個(gè))讓學(xué)生明白，有時(shí)查找一個(gè)文件，如果文件名記的`不全照樣可以把文件找到。搜索的路徑選擇學(xué)生比較容易遺忘，教師可以設置一兩陷井，如：在D盤(pán)的文件讓學(xué)生在C盤(pán)找。
創(chuàng )建快捷方式：引入創(chuàng )建快捷方式可以通過(guò)比賽來(lái)實(shí)現。如：讓幾個(gè)學(xué)生用不同的方法執行一個(gè)命令(例如執行Word，1、可以用從開(kāi)始按鈕進(jìn)入執行2、查找到Word，雙擊執行3、一步一步找到Word并執行4、雙擊桌面的Word 快捷圖標……)由學(xué)生來(lái)評說(shuō)喜歡哪一種方法并說(shuō)一說(shuō)原因。這樣即可以引入快捷方式的創(chuàng )建又可以讓學(xué)生明白快捷方式的作用。
快捷方式的創(chuàng )建有很多方法：教材講述的先用查找軟件找到需要創(chuàng )建的文件再用快捷菜單來(lái)創(chuàng )建快捷方式。這種方法簡(jiǎn)單實(shí)用，教師也可以根據自己的教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)生水平選擇其它的創(chuàng )建方法。
更改“快捷方式”圖標：這個(gè)內容比較有趣，學(xué)生的學(xué)習興趣較濃。更改的圖標也可讓學(xué)生試著(zhù)找到那些漂亮的圖標。
小學(xué)4年級信息技術(shù)課件篇二：
教學(xué)目標：
1.認識Word的基本界面、啟動(dòng)方法及其作用。
2.熟悉Word 的編輯環(huán)境，能在Word中錄入文字及文字的格式化。
課時(shí)安排：
1課時(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
啟動(dòng)Word的方法和在Word中排版文字。
課前準備：
1.排版好的Word文章供學(xué)生欣賞(文章可在光盤(pán)中找到)
2.如果學(xué)生機沒(méi)有光驅?zhuān)瑢ⅰ叭f(wàn)里長(cháng)城”拷到網(wǎng)絡(luò )中或學(xué)生電腦中。教材分析：
1.介紹Office：Office2000(Word2000 Excel2000 Powerpoint2000 outlook2000 Access2000)是微軟公司的辦公系列軟件。我們平時(shí)所用的Windows也是微軟的產(chǎn)品。
2.Word是功能十分強大的文字處理軟件，包括文章的編輯、排版和打印�？梢苑浅７奖愕貙�(shí)現圖文混排�？梢酝ㄟ^(guò)欣賞Word的作品來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣。
3.Word 的啟動(dòng)。
4.Word 的基本界面：Word的基本界面和寫(xiě)字板很相似，因此在這里，完全可以簡(jiǎn)單帶過(guò)。Word中的文字錄入、編輯，凡和寫(xiě)字板一致，教材上都寫(xiě)得非常簡(jiǎn)單。
5.Word中的字體格式設置：Word中的字體格式設置要比寫(xiě)字板非富得多，這里可以給學(xué)生稍作介紹;
6.動(dòng)態(tài)效果文字：這是Word的一個(gè)十分出色的地方，也是學(xué)生很感興趣的，因此可以提高學(xué)生學(xué)習Word的積極性。
7.這里應留一定的時(shí)間，學(xué)生試一試，讓學(xué)生自己去嘗試摸索一下，看看他可以發(fā)現Word有哪些功能。
8.文件的保存：教材上是打開(kāi)光盤(pán)上的文件進(jìn)行修改的。文件是只讀的，所以要用“另存”的方法，并提醒學(xué)生記住保存文件的文件是什么。
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