小學(xué)信息技術(shù)繪圖課件
課件的藝術(shù)性表現在畫(huà)面以及人機交互的傳遞信息上。下面是小編為大家提供的關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)繪圖的課件，內容如下：
【教學(xué)目標】
·學(xué)會(huì )啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件
·熟悉“畫(huà)圖”窗口的組成
·能夠畫(huà)簡(jiǎn)單的畫(huà)
·掌握保存文件的基本操作
【教學(xué)內容】
·“畫(huà)圖”窗口的組成
·工具箱上的“直線(xiàn)”、“矩形”、“圓角矩形”、“橢圓”、“鉛筆”、“橡皮”、“用顏色填充”工具的應用
·顏料盒顏色的選取和應用
·保存圖畫(huà)
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：工具箱中工具的認識和顏料盒顏色的選取
難點(diǎn)：工具箱中工具的選擇和使用
【教學(xué)準備】
準備一張待填色的圖片文件，并將該待填色的bmp文件拷貝到學(xué)生機。
【教材分析與教學(xué)建議】
本課是學(xué)生已掌握了計算機基本操作方法，如認識窗口組成、鍵盤(pán)、指法等操作的基礎上而設立的高層次的但學(xué)生感興趣的學(xué)習任務(wù)。教材按“啟動(dòng)‘畫(huà)圖’”→ “認識‘畫(huà)圖’窗口”→“應用工具箱畫(huà)圖”→“保存圖畫(huà)”→“修改圖畫(huà)”→“關(guān)閉‘畫(huà)圖’”的順序組織內容，符合學(xué)生的認知規律，且過(guò)程中以任務(wù)驅動(dòng)的方式學(xué)習工具箱上重要工具的應用技巧，有助于提高學(xué)習的效率。
本課教學(xué)內容較多，學(xué)生之間有差距，不同學(xué)生的認知能力、動(dòng)手能力的不同，會(huì )對教學(xué)效果有影響，建議以小任務(wù)驅動(dòng)為主，并考慮適當的同桌互幫教學(xué)。
【教學(xué)方法和手段】
綜合運用自主探究發(fā)現和實(shí)踐練習的方法，讓學(xué)生熟悉“畫(huà)圖”的窗口和基本工具的操作方法，同時(shí)多鼓勵學(xué)生創(chuàng )作，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習計算機的興趣。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
師：上一單元，我們認識了計算機，也掌握了使用計算機時(shí)必須掌握的.一些基本操作方法，比如鼠標和鍵盤(pán)操作;我們還知道了利用計算機可以輔助我們學(xué)習，可以聽(tīng)音樂(lè )看電影。接下來(lái)的單元，我們一起學(xué)習如何用計算機“畫(huà)畫(huà)”。
(出示一些學(xué)生的畫(huà)圖作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣)
二、新授：?jiǎn)?dòng)“畫(huà)圖”軟件
師：“畫(huà)圖”軟件在“程序”的“附件”里面，同學(xué)們能不能自己打開(kāi)畫(huà)圖軟件呢?比一比，誰(shuí)的動(dòng)作最快。
(請一名學(xué)生上臺演示：開(kāi)始──程序──附件──畫(huà)圖)
三、認識“畫(huà)圖”窗口
師(出示“我的電腦”窗口的結構示意圖)：與“我的電腦”窗口比較，“畫(huà)圖”軟件窗口有哪些組成部分?
(引導學(xué)生認識“畫(huà)圖”窗口的標題欄、菜單欄、工具箱、類(lèi)型框、工作區、顏料盒、狀態(tài)欄)
(1)畫(huà)圖區
師：把窗口最大化，我們會(huì )發(fā)現，窗口中有一大塊空白區域，這就是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的地方，我們把它叫做“工作區”。請同學(xué)們把鼠標指針移到工作區的白色畫(huà)布上，看看指針有什么變化?把指針移到畫(huà)布右下角的小黑點(diǎn)上，指針又有什么變化?如果指針移動(dòng)到畫(huà)布右側中間的小黑點(diǎn)呢?指針發(fā)生變化的時(shí)候，拖動(dòng)鼠標，看看會(huì )發(fā)生什么?
(學(xué)生自主探究，教師讓舉手的學(xué)生回答，并總結三個(gè)控制畫(huà)布大小的控制點(diǎn)的操作技巧)
(2)工具箱
師：畫(huà)畫(huà)需要很多工具，在畫(huà)布的左邊有一個(gè)工具箱，里面有16種繪圖工具。大家把鼠標移動(dòng)到其中任何一個(gè)工具的按鈕上，并且稍加停留，你會(huì )發(fā)現什么?
(學(xué)生自主探究，教師提醒學(xué)生同時(shí)注意觀(guān)察狀態(tài)欄上的變化。)
(教師讓舉手的學(xué)生依次指明工具名稱(chēng);然后出示一張工具箱圖片，隨機挑選工具，以“開(kāi)火車(chē)”方式讓學(xué)生指出工具的名字。)
師：認識了這些工具后，就可以利用這些工具來(lái)畫(huà)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)了。
(教師演示“直線(xiàn)工具”的應用：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械摹爸本�(xiàn)”工具按鈕，“直線(xiàn)”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線(xiàn)”工具;在工具箱下面選擇合適的粗細類(lèi)型;然后將鼠標指針移動(dòng)到畫(huà)布合適位置，拖動(dòng)鼠標就可以畫(huà)出一條直線(xiàn)了。)
師：現在請相鄰的同學(xué)一組，共同發(fā)現工具箱里其他工具的用法。
(教師組織學(xué)生交流各種工具的功能和用法;重點(diǎn)是“直線(xiàn)”、“矩形”、“橢圓”、“橡皮”、“圓角矩形”、“鉛筆”工具;不要求學(xué)生掌握全部工具的用法。)
(3)認識顏料盒
師：現在同學(xué)們已經(jīng)知道了，怎么用各種畫(huà)圖工具來(lái)畫(huà)畫(huà)。只是我們的畫(huà)還沒(méi)有填上顏色。沒(méi)有顏色的畫(huà)就像老師的這副圖畫(huà)一樣，總覺(jué)得不那么生動(dòng)。
(教師出示待填色的圖片)
師：怎么給圖片填上顏色呢?
(教師演示填色的操作方法：選擇“用顏色填充”工具→設定顏色→鼠標單擊要填充顏色的部位;選擇其他工具→設定顏色→鼠標畫(huà)圖;顏色設定的操作方法：鼠標單擊選擇前景色，鼠標右擊選擇背景色。)
師：現在請同學(xué)們施展你們的創(chuàng )作本領(lǐng)，給自己剛剛畫(huà)的畫(huà)填上顏色。
(教師巡視指導，并展示優(yōu)秀作品)
四、保存、打開(kāi)文件
師：畫(huà)好一幅圖畫(huà)后，應該把它保存起來(lái)，便于以后欣賞或修改。怎么保存呢?請同學(xué)們自己看教材72頁(yè)的操作步驟動(dòng)手做一做。記住，要注意按步驟操作，否則畫(huà)好的畫(huà)容易被計算機忘記哦!
(學(xué)生自主練習)
師：請保存好圖畫(huà)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)看，你給自己的畫(huà)圖文件起了個(gè)什么名字?
(教師指定學(xué)生回答，并提醒學(xué)生注意：文件的名字應該有意義，方便查找和管理。)
師：同學(xué)們已經(jīng)給自己的畫(huà)填上了顏色，而且都填得很好，那么請大家幫幫老師，把老師的這副畫(huà)也填上漂亮的顏色吧。
(教師演示如何打開(kāi)待填色的圖片文件)
(學(xué)生自主練習;教師展示優(yōu)秀作品，并要求學(xué)生保存填好顏色的圖畫(huà)。)
五、退出“畫(huà)圖”程序
師：如果我不想畫(huà)畫(huà)了，那怎樣來(lái)退出這個(gè)“畫(huà)圖”程序呢?
(教師演示：?jiǎn)螕簟拔募?F)”菜單，出現下拉菜單后，找到“退出(X)”命令，單擊它。)
師(總結)：今天我們初步認識了“畫(huà)圖”軟件，認識了里面的“工具箱”、“顏料盒”，學(xué)會(huì )了怎樣進(jìn)入與正常退出“畫(huà)圖”窗口，以后我們再來(lái)進(jìn)一步學(xué)習“畫(huà)圖”軟件里的更多功能。
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