幼兒園節約用水課件
水的浪費會(huì )使人吃驚，水資源往往就在“指尖”流逝。小編收集了幼兒園節約用水課件，歡迎閱讀。
活動(dòng)目標：
1、了解水與人類(lèi)的密切關(guān)系，萌發(fā)保護水資源的情感。
2、能用連貫的語(yǔ)言講述自己的想法。
重點(diǎn)：懂得節約用水的道理難點(diǎn)：了解水與人類(lèi)的關(guān)系活動(dòng)準備：
干枯的花、臟衣服、臟的用具、有關(guān)缺水的課件、浪費水的課件、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察交流分享，導入活動(dòng)。
1、出示干枯的花，問(wèn)幼兒：花兒怎么了?它缺什么?幼兒回答后再出示臟衣服、臟的用具，引出水。
2、 鼓勵幼兒大膽表述：你們誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)水有什么用途?
小結：水的用途可真多呀，植物需要水，動(dòng)物需要水，我們人更離不開(kāi)水。
3、想一想：如果有一天要是沒(méi)水會(huì )怎樣呢?
二、觀(guān)看缺水課件，讓幼兒意識到水的'重要性。
師：剛才你們說(shuō)的都是想象的，就在我們國家的一些地區，發(fā)生了嚴重的旱災，就真的沒(méi)有水了，你們想看看那里是個(gè)什么樣子嗎?我們一起來(lái)看看吧。
(課件內容：1、長(cháng)期的干旱，河里的水流干了，魚(yú)兒死了;2、“媽媽?zhuān)液每恃�，我想喝口水�?3、“老天爺呀，救救我們吧”;4、溫爺爺的眼睛濕潤了，用手撫摸著(zhù)干裂的土地，就像撫摸自己的孩子一樣。5、一方有難，八方支援。黨和國家積極的捐資捐物。)小朋友看到這些圖片，你的心情怎么樣呢?(難過(guò)、悲傷、傷心……)三、看浪費水的課件，進(jìn)一步激發(fā)幼兒節約用水的愿望。
師：老師的心情和小朋友一樣，也非常的難過(guò)，旱區的人們是那樣的渴求水，但老師卻發(fā)現我們身邊還有很多浪費水的現象，小朋友有沒(méi)有發(fā)現呢?(幼兒舉手發(fā)言)這是小朋友觀(guān)察到的浪費水的現象，現在我們一起來(lái)看看老師捕捉到的浪費水的圖片。(幼兒看課件)四、幼兒分組討論節約用水的方法，觀(guān)看幼兒節約用水的圖片。
1、你認為浪費水對嗎?(浪費水的行為是不對的，如果我們大家都那樣浪費水，有一天我們也會(huì )像災區的人們那樣，會(huì )被渴死、餓死。)2、你們希望這樣的情況發(fā)生嗎?(不希望)那怎樣才能節約用水?你們有什么好辦法呢?幼兒討論。
(用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花;隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水;用洗衣服的水來(lái)洗車(chē)，洗鞋子;洗手的時(shí)候水不能開(kāi)得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭;下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著(zhù)，存著(zhù)可以用的……)3、觀(guān)看幼兒節約用水的圖片。
活動(dòng)延伸：進(jìn)一步激發(fā)節約用水的責任心。
1、設計制作節約用水宣傳員的標志牌，做節水標志畫(huà)宣傳畫(huà)。
2、請小朋友戴上節約用水宣傳員的標志牌，把自己做的節水標志和宣傳畫(huà)布置起來(lái)，呼吁大家積極行動(dòng)起來(lái)：節約用水，人人有責，從我做起，從身邊做起。
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