幼兒園 課件

　　課件逐漸普及后，教師以生動(dòng)的語(yǔ)言加上有聲有色的課件，使學(xué)生對知識掌握更加容易，普通提高學(xué)生家長(cháng)對教師的信任。下面小編為大家帶來(lái)幼兒園課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　幼兒園課件篇一：

　　【活動(dòng)目標】

　　1、感受桃花的美，并且能在其他人面前大膽地表達自己的發(fā)現。

　　2、嘗試運用顏色、數字等記錄方法記錄桃花的外形特征。

　　3、觀(guān)察了解桃花的外形特征，知道它在春天開(kāi)放，是“報春花”之一。

　　【活動(dòng)準備】

　　水彩筆記錄紙、圖片、桃花若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、出示桃花圖片，提問(wèn)：這是什么花?你在哪兒見(jiàn)過(guò)這種花?

　　2、找一找：哪里有桃花(如果有桃花，可帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外尋找，鼓勵幼兒報告自己的發(fā)現)。

　　3、自由觀(guān)察桃花

　　——幼兒觀(guān)察桃花的形狀、顏色、花瓣的層數、香味、葉子等，教師巡回指導。

　　——按自己的方法記錄觀(guān)察情況(可用繪畫(huà)、符號形式，也可用數字表示)。

　　4、交流探究結果。

　　——根據自己的.記錄自由交流。

　　——個(gè)別幼兒講述：桃花是什么樣的?(教師可視情從花、枝等外形特征及開(kāi)放時(shí)間進(jìn)行追問(wèn)和引導，重點(diǎn)幫助幼兒了解桃花是先開(kāi)花后長(cháng)葉的)

　　——共同討論：為什么人們喜歡把桃花稱(chēng)作“報春花”?

　　——師幼總結桃花的特征，并根據大家的描述將桃花編成兒歌。

　　5、教師引導幼兒討論：你喜歡桃花嗎?為什么?

　　幼兒園課件篇二：

　　【活動(dòng)目標】

　　1、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗，模仿動(dòng)物的姿勢。

　　2、鼓勵幼兒講述簡(jiǎn)短的句子，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)準備】筆、畫(huà)好的動(dòng)物若干、盒子。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話(huà)導入

　　1、這是什么?有什么用?(幼兒講述)

　　2、老師就拿這支筆來(lái)畫(huà)畫(huà)小動(dòng)物

　　二、畫(huà)畫(huà)、學(xué)學(xué)

　　1、(畫(huà)小兔)老師畫(huà)畫(huà)，畫(huà)個(gè)什么?小兔怎么來(lái)?(跳)

　　老師畫(huà)畫(huà)，畫(huà)個(gè)小兔，小兔跳跳，寶寶跳跳

　　2、(畫(huà)小鳥(niǎo))老師現在會(huì )畫(huà)什么呢?(學(xué)小鳥(niǎo)叫)

　　老師畫(huà)畫(huà)，畫(huà)只什么?小鳥(niǎo)怎么來(lái)?(飛)

　　老師畫(huà)畫(huà)，畫(huà)只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)飛飛，寶寶飛飛

　　3、(畫(huà)小魚(yú))老師現在會(huì )畫(huà)什么呢?(猜謎語(yǔ))

　　老師畫(huà)畫(huà)，畫(huà)個(gè)什么?小魚(yú)怎么來(lái)?(游)

　　老師畫(huà)畫(huà)，畫(huà)條小魚(yú)，小魚(yú)游游，寶寶游游

　　三、想想、分分

　　1、小兔會(huì )跳，還有哪些動(dòng)物會(huì )跳呢?

　　2、小鳥(niǎo)會(huì )飛，還有哪些動(dòng)物會(huì )飛呢?

　　3、小魚(yú)會(huì )游，還有哪些動(dòng)物會(huì )游呢?

　　4、我們把這些動(dòng)物寶寶送進(jìn)盒子里好嗎?

　　四、學(xué)學(xué)、說(shuō)說(shuō)

　　1、老師摸盒子里的卡片，請幼兒學(xué)說(shuō)兒歌

　　2、個(gè)別寶寶或幾個(gè)寶寶摸盒子里的卡片，請幼兒敘述兒歌。

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