地理《亞洲和歐洲的地理位置》課件
《亞洲和歐洲的地理位置》這一課讓學(xué)生學(xué)會(huì )分析亞洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置，并總結分析某一區域位置的方法。下面是小編收集整理的地理《亞洲和歐洲的地理位置》課件，希望對您有所幫助！
教學(xué)目標
1.知識和技能：
�、帕私鈦喼藜皻W洲的名稱(chēng)由來(lái)。
�、屏私鈦啔W大陸的概念。
�、菍W(xué)會(huì )分析亞洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置，并總結分析某一區域位置的方法。
�、饶軌颡毩⒎治鰵W洲的地理位置。
�、蓪W(xué)會(huì )繪制亞洲、歐洲輪廓圖，并標注重要的經(jīng)緯線(xiàn)及相鄰的大洲、大洋。
2.過(guò)程與方法：
�。�1）通過(guò)對本冊書(shū)的整體瀏覽，明確本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)即：掌握基本地理知識的同時(shí)，還必須學(xué)會(huì )學(xué)習方法。
�。�2）通過(guò)讀圖，培養學(xué)生從地圖上獲取地理知識的能力。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
培養學(xué)生熱愛(ài)我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：亞洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置。
2.教學(xué)難點(diǎn)：掌握分析某一區域地理位置的方法。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境，問(wèn)題導入
課件播放：一段錄像資料，如長(cháng)城、日本富士山、沙漠中的.阿拉伯人、喜馬拉雅山脈等，并用圖展示其位置。導入：新學(xué)期伊始，我們將繼續和同學(xué)們在地球上暢游。我們將從何入手呢？打開(kāi)課本——目錄
二、師生互動(dòng)，新課學(xué)習
�。ㄒ唬�、“心中有數，整體感知”——明確本冊課本要學(xué)什么？
�。ㄗ寣W(xué)生打開(kāi)課本師生齊說(shuō)）這一冊共包括三章，第一章《認識大洲》、第二章《了解地區》、第三章《走近國家》，從大范圍的大洲到小范圍的國家，都是我們七年級下冊區域地理要學(xué)習的內容。
師：是不是我們要把所有的大洲和國家都學(xué)一遍呢？
生：發(fā)言
師小結：本冊課本學(xué)習任務(wù)是：在掌握基本地理知識的同時(shí)，還必須掌握學(xué)習方法。
�。ǘ�、自主學(xué)習合作探究——學(xué)習知識，掌握方法
自主學(xué)習一：亞細亞和歐羅巴
1、說(shuō)出亞洲和歐洲名字的由來(lái)。
2、介紹亞歐大陸：（包括亞歐分界線(xiàn)、面積等）
自主學(xué)習二：亞洲的位置和歐洲的位置
1、查找并描繪赤道、北回歸線(xiàn)、北極圈三條重要緯線(xiàn)。
2、同桌互助，完成練習
【課件展示】練習一：亞洲緯度位置
北部深入，南部延伸到以南�？绾疁責崛龓�；大部分位于帶。緯度范圍：南緯10度～北緯80度之間，經(jīng)度范圍：東經(jīng)25度～西經(jīng)170度之間，主要位于半球和半球。
練習二：亞洲海陸位置
利用地圖說(shuō)出亞洲東面、南面、北面分別瀕臨的三大洋，找到亞洲與北美洲的分界線(xiàn)，
亞洲與非洲的分界線(xiàn)。
注意：利用好你手中的地圖，不明白的地方可以問(wèn)同學(xué)，也可以直接問(wèn)老師。
師點(diǎn)撥：老師篩選重難點(diǎn)問(wèn)題并通過(guò)提示啟發(fā)的方式幫助同學(xué)解決如下問(wèn)題。
�、偃绾握掖笾薜臇|西南北四至點(diǎn)？
�、谒闹咙c(diǎn)上沒(méi)有具體經(jīng)緯線(xiàn)，應該怎么堵？
�、蹡|西半球；南北半球的分界線(xiàn)在哪里？
�、艽笾拗�?chē)拇笱笥心男?/p>
�、荽笾拗�?chē)噜彽拇笾奘鞘裁�？他們之間的分界線(xiàn)呢？
師小結：（課件出示答案及切入點(diǎn)）
亞洲的經(jīng)緯度位置：
緯度范圍：南緯10度～北緯80度之間；經(jīng)度范圍：東經(jīng)25度～西經(jīng)170度之間。北部深入北極圈內，南部延伸到赤道以南�？绾疁責崛龓�；大部分位于北溫帶。主要位于北半球和東半球。
亞洲的海陸位置
亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋北冰洋和印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東北隔白令海峽與北美洲相望，是世界第一大洲。
緯度位置我們可以從區域內的重要緯線(xiàn)；或區域所跨溫度帶；或區域的主要溫度帶來(lái)分析。
海陸位置，海即周?chē)拇笱�，陸即周�(chē)牡拇笾蕖?/p>
3.尋找方法：
了解一個(gè)大洲的地理位置可從哪幾個(gè)方面入手？
學(xué)生發(fā)言：
學(xué)法指導：
了解一個(gè)大洲的地理位置主要可從經(jīng)緯度位置、海陸位置兩方面進(jìn)行分析。
合作學(xué)習分組探究：
在了解亞洲的地理位置后，以此方法和步驟來(lái)分析、掌握歐洲地理位置。
小組一：讀《亞歐地形圖》試說(shuō)出歐洲經(jīng)緯度位置。
小組二：讀《亞歐地形圖》試說(shuō)出歐洲海陸位置。
組內討論、發(fā)言，然后進(jìn)行總結。
探究結論：
歐洲：
�。�1）歐洲大陸經(jīng)度范圍：9°W～66°E；緯度范圍：36°N～71°N。大部分地區位于北溫帶，少部分位于北寒帶，沒(méi)有處于熱帶的地區。全部位于北半球、東半球。
�。�2）北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，西南隔直布羅陀海峽與非洲相鄰，西北隔丹麥海峽與北美洲相望，東面與亞洲相鄰。輪廓破碎，海岸線(xiàn)曲折。
�。ㄈ┦帜X并用、知識再現
繪制一幅亞洲與歐洲地理位置的簡(jiǎn)圖。
要求：
1.必須畫(huà)出赤道、北回歸線(xiàn)、北極圈三條重要緯線(xiàn)。
2.標注主要大洲名稱(chēng)、周邊大洋名稱(chēng)及大洲分界線(xiàn)。
三、總結梳理歸納方法：
分析某地地理位置，可從多方面入手，例如經(jīng)緯度位置、海陸位置、交通位置、地形或河流位置、相鄰位置等。但不要求面面俱到，應根據需要，突出地理位置特點(diǎn)，特別是對地區自然、經(jīng)濟特點(diǎn)形成具有重大影響的地理位置特征。今天我們共同學(xué)習了分析某個(gè)大洲的地理位置主要可從經(jīng)緯度位置、海陸位置兩方面進(jìn)行分析。
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