區域地理歐洲西部課件
歐洲西部地區。狹義的西歐指歐洲西部瀕臨大西洋的地區和附近島嶼，包括英國、愛(ài)爾蘭、荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、法國和摩納哥。
區域地理歐洲西部課件
一、教學(xué)目標
知識水平：通過(guò)歐洲西部旅游路線(xiàn)的設計，使學(xué)生能記住歐洲西部主要國家的名稱(chēng)和位置，并理解本區旅游業(yè)的優(yōu)勢，了解本區農業(yè)方面的特點(diǎn)。
能力培養：培養從地圖中獲取地理信息的技能，并學(xué)會(huì )運用已獲得的地理信息對地理事物進(jìn)行分析、做出判斷。以小組活動(dòng)，訓練學(xué)生運用適當的方法和手段表達自己的看法和成果，并與他人交流。
情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：
1.通過(guò)學(xué)習與生活密切相關(guān)的地理，形成對地理學(xué)習的興趣和增強對地理的好奇心。
2.通過(guò)豐富的旅游文化展示，學(xué)會(huì )尊重不同國家的文化和傳統。
3.通過(guò)了解歐洲西部位置、地形、氣候概況及對人類(lèi)活動(dòng)的影響，正確理解人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系，樹(shù)立正確的人地觀(guān)。
二、教學(xué)設計思路
結合本節課的教學(xué)內容，準備通過(guò)旅游線(xiàn)路設計、學(xué)生合作探究等活動(dòng)來(lái)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )知識、掌握技能。
三、教學(xué)重點(diǎn)分析和教學(xué)處理
豐富的旅游資源——通過(guò)設計旅游線(xiàn)路，了解歐洲西部豐富的旅游資源。
發(fā)達的畜牧業(yè)——通過(guò)討論歐洲西部的食物特點(diǎn)，得出歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達的特點(diǎn)。分組探究地理位置、氣候差異、地形特點(diǎn)，通過(guò)交流、辯論活動(dòng)理解歐洲人飲食結構深受自然環(huán)境的影響。
四、教學(xué)方法
讀圖法、發(fā)現法、小組活動(dòng)辯論
五、教學(xué)過(guò)程
1.引入
你知道當今最受世界各國旅游愛(ài)好者青睞的地方是哪兒?jiǎn)幔?歐洲)[引出學(xué)習內容和引發(fā)學(xué)習興趣]打開(kāi)書(shū)P63頁(yè)參照歐洲旅游勝地圖，選擇一項你最喜歡的旅游項目，說(shuō)說(shuō)應該去哪個(gè)國家游玩。
學(xué)生回答：（略）。
小結：歐洲西部旅游資源多種多樣，既有自然風(fēng)光，又有人文景觀(guān)。
你是不是已經(jīng)有點(diǎn)兒按捺不住，想背起行囊向歐洲進(jìn)發(fā)呢？好，下面咱們先進(jìn)行一次模擬訓練，設計一條歐洲西部旅游路線(xiàn)，要求每組必須游覽五國，在書(shū)中勾出路線(xiàn)，說(shuō)出游覽的主要國家、城市，描述見(jiàn)到的景觀(guān)，并為你的歐洲之旅起個(gè)響亮的`名字。
小組活動(dòng)：學(xué)生小組代表分別介紹所設計的旅游線(xiàn)路。
教師總結：歐洲之旅真得很誘人！旅游為大家帶來(lái)了快樂(lè )，也為歐洲帶來(lái)了益處（生答）
本區許多國家的旅游收入已經(jīng)成為經(jīng)濟支柱。
承接：經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的旅游，相信大家也餓了，怎么辦？找家餐廳解決一下肚子問(wèn)題！
不過(guò)在用餐之前，先來(lái)想想我們到餐廳里能吃些什么大餐？
�。ㄒ獯罄谋人_餅、西餐、牛排、意大利粉、奶酪、牛奶、法國葡萄酒等等。）
提出問(wèn)題：這里的西餐與咱們的中餐為什么如此不同呢？[引出發(fā)達的畜牧業(yè)]
2.新授
課件展示：歐洲西部牧場(chǎng)圖
明確學(xué)習內容：的確，歐洲的畜牧業(yè)發(fā)達。歐洲西部的草場(chǎng)多而廣闊，牧草肥美。為什么呢？它可能與什么自然因素相關(guān)呢？
學(xué)生回答：地理位置、氣候、地形。
教師明確：這些因素對歐洲的畜牧業(yè)究竟產(chǎn)生了哪些重要影響？這就是這節課要研究的主要內容。今天采取的學(xué)習方式是分組分課題研究。（分三大組，眾多小組）
課件展示：學(xué)習內容學(xué)習用圖學(xué)習步驟
教師明確：先獨立思考，再進(jìn)行組內交流
小組活動(dòng)：各小組長(cháng)組織組員有序討論，記錄員做好記錄，教師巡回指導。
班內交流：各組匯報研究學(xué)習結果：課件展示相應地圖，及時(shí)提醒其他組關(guān)注相應圖，可以隨時(shí)提出疑問(wèn)，要求匯報組解答。
教師及時(shí)提問(wèn)引導。
位置組：中東地區周邊也臨近海洋，而那里的氣候極其干旱。這說(shuō)明光靠近海也未必濕潤。要想有充足的水汽，還必須有什么條件？這兒具備這個(gè)條件嗎？（理解本區全年濕潤）
氣候組：繼續讀圖8.23，比較瓦倫西亞、伯明翰、漢堡三地的氣候完全相同嗎？為什么？（理解海洋性到大陸性氣候的漸變，認識本區農業(yè)農牧兼顧，以牧為主）
地形組：如阿爾卑斯山脈不是東西走向（在黑板上移動(dòng)阿山為大致南北走向，位于西歐平原的西部），這里的氣候會(huì )受到影響嗎？（加深認識地形對氣候的深刻影響）
教師小結：由各小組的匯報得知，歐洲西部的地理位置、地形、氣候特點(diǎn)導致歐洲西部草場(chǎng)廣布，多多汁牧草，畜牧業(yè)極其發(fā)達。那么這三種因素誰(shuí)對畜牧業(yè)的貢獻比較大呢？（指）位置、氣候、地形，分別找到自己貢獻大的證據來(lái)反駁其他組，下面我們要進(jìn)行自由辯論，準備一分鐘。
自由辯論：（略）
教師總結：辯論到此結束。俗話(huà)說(shuō)：旁觀(guān)者清。通過(guò)大家的激烈辯論，我終于聽(tīng)明白了，對于歐洲西部發(fā)達的畜牧業(yè)來(lái)講，你們三個(gè)密切相關(guān)，缺一不可。中緯度大陸西岸的地理位置決定了這里一定是溫帶海洋性氣候，山地分位于南北，中部平原廣闊，使海洋性氣候區范圍得到大大擴充，得以使多汁牧草的草場(chǎng)廣布。所以大家都功不可沒(méi)，有了你們的齊心協(xié)力，才讓歐洲人吃上了美味的西式大餐。為大家鼓掌！
我們曾經(jīng)學(xué)習過(guò)一個(gè)區域——東南亞，回想一下，那里的農業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)有什么特點(diǎn)？為什么？（高溫多雨，氣候濕熱，種植水稻，喜歡吃米飯）今天我們再一次感受到自然環(huán)境與人類(lèi)生產(chǎn)生活密切相關(guān)，“一方水土養一方人”。
承接：為了讓大家進(jìn)一步了解歐洲西部的畜牧業(yè)，我們來(lái)看一段材料，打開(kāi)書(shū)Ｐ6２頁(yè)，獨立閱讀，了解歐洲西部畜牧業(yè)的地位，以及農業(yè)突出特點(diǎn)。
師問(wèn)生答：（略）。
學(xué)生活動(dòng)：總結歐洲西部政治經(jīng)濟的基本特征
教師總結：總之，歐洲西部是一個(gè)發(fā)達國家云集的區域，這些國家的發(fā)展、政治經(jīng)濟活動(dòng)在世界上舉足輕重。希望大家在今后的學(xué)習生活中，繼續關(guān)注歐洲西部各國的發(fā)展。
【區域地理歐洲西部課件】相關(guān)文章：
歐洲西部地理課件04-19
初中地理歐洲西部課件04-18
高中地理歐洲西部課件04-19
歐洲西部教學(xué)課件03-28
歐洲西部地理教案06-16
高中歐洲西部課件04-08
歐洲西部初中地理教案06-12
歐洲西部課件 公開(kāi)課03-19