地球的運動(dòng)高一課件

　　【重點(diǎn)】

　　1.自轉的概念、運動(dòng)方向、周期

　　2.理解自轉的地理意義----晝夜更替

　　3.四季的產(chǎn)生和五帶的劃分

　　4.用事實(shí)分別說(shuō)明地球自轉、公轉及其產(chǎn)生的地理現象

　　【難點(diǎn)】

　　1.四季的產(chǎn)生和五帶的劃分

　　2.用事實(shí)分別說(shuō)明地球自轉、公轉及其產(chǎn)生的地理現象

　　【過(guò)程】

　�。ㄒ�入新課）

　　我們生活在地球上，你有沒(méi)有發(fā)現地球在運動(dòng)呢？（同學(xué)有不同的回答）

　　在我們的日常生活中，大家看到或親身感受到許多現象??如日月星辰的東升西落；晝夜的更替；當世界杯足球賽在歐洲國家舉辦時(shí)，我們需要后半夜起床看球；一年四季晝夜長(cháng)短發(fā)生變化；夏天太陽(yáng)照射地面時(shí)的角度大，冬天太陽(yáng)照射地面時(shí)的角度��；冬寒、夏熱、春秋溫和等，這些現象是怎樣產(chǎn)生的'呢？我們在后面的四節課中來(lái)認識這些現象產(chǎn)生的道理。

　�。ㄖv授新課）

　　我們先請一名同學(xué)讀教材提供的關(guān)于天體運動(dòng)的閱讀材料。

　�。▎�(wèn)）這段材料說(shuō)明了什么？請談?wù)勀愕母邢�？（同學(xué)回答）

　　請同學(xué)們記住這位偉大的科學(xué)家――哥白尼，學(xué)習他勇敢的科學(xué)精神。

　�。ú贾米詫W(xué)內容）請同學(xué)自讀教材關(guān)于地球自轉的兩段文字和地球公轉的相關(guān)文字，看看能否自己填出下列表格內容，填完后請同學(xué)回答：

　�。ɡ蠋熤笇�學(xué)生畫(huà)圖）

　�。▽W(xué)生討論）學(xué)生4人一組討論，地球自轉和地球公轉分別產(chǎn)生哪些現象？

　　兩個(gè)組同學(xué)回答，其他各組補充，老師在黑板上板書(shū)。

　　投影展示填表內容（或由學(xué)生回答，老師將內容填在黑板上的表格中），填完后教師進(jìn)行總結。

　　比較的項目地球的自轉地球的公轉

　　方向自西向東自西向東

　　在圖上表示方向

　　圍繞的中心地軸太陽(yáng)

　　周期1天1年

　　地理意義產(chǎn)生晝夜更替現象

　　產(chǎn)生時(shí)差晝夜長(cháng)短的變化

　　正午太陽(yáng)高度的變化

　　四季變化

　�。ㄕn堂練習）完成《地理填充圖冊》相關(guān)內容

　　【板書(shū)設計】

　　第二節 地球的運動(dòng)

　　一、地球的自轉

　　二、地球的公轉

　　比較的項目地球的自轉地球的公轉

　　方向

　　在圖上表示方向

　　圍繞的中心

　　周期

　　地理意義

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