認識地球課件小學(xué)

　　認識地球課件小學(xué)

　　第一節 認識地球

　　教學(xué)目標

　　1．使學(xué)生掌握地球的形狀、大小及經(jīng)緯度的劃分。

　　2．學(xué)會(huì )利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置。

　　3．通過(guò)對地球形態(tài)認識過(guò)程的學(xué)習，使學(xué)生了解人類(lèi)對事情的認識是一個(gè) 不斷發(fā)展的過(guò)程，培養學(xué)生認真學(xué)習的態(tài)度和探求科學(xué)奧秘的志趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　地球的形狀、大小及經(jīng)緯度的劃分。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　地球上經(jīng)緯度的劃分。

　　教學(xué)過(guò)程

　　【引入新課】  人類(lèi)居住和生活在地球上，但是，地球的形狀是個(gè)什么樣的，地球有多大呢?我們今天就來(lái)學(xué)習這些知識.

　　第一節  地球和地球儀

　　一、 地球的形狀和大小

　　引導學(xué)生閱讀課本“讀一讀”，思考人類(lèi)對地球的認識經(jīng)歷了幾個(gè)階段？舉出生活中的實(shí)例，來(lái)證明地球是一個(gè)球體。

　　學(xué)生活動(dòng)。

　　【教師指導】  隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)對地球的認識愈來(lái)愈正確。特別是通過(guò)人造地球衛星的精確測量，發(fā)現地球是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的橢圓形球體。引導學(xué)生觀(guān)察課本中的“地球的半徑和赤道周長(cháng)”圖， 計算極半徑比赤道半徑少多少千米？如果我們將地球縮小到地球儀那么大小，這個(gè)差值還有多少？

　　學(xué)生活動(dòng)：經(jīng)過(guò)計算得出，極半徑比赤道半徑少21米，如果縮小到地球儀那么大小時(shí)這個(gè)差別幾乎就看不出來(lái)了。因為差別很小，通常人們仍將地球看成圓球體。

　　【板書(shū)】  1 地球是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的不規則球體

　　運用課本的“地球的半徑和赤道周長(cháng)”圖，讓學(xué)生觀(guān)察地球的赤道半徑、極半徑，并計算地球的平均半徑， 運用地球的赤道半徑，計算赤道的周長(cháng)，它約為4萬(wàn)千米。

　　【板書(shū)】  2 赤道半徑、極半徑、平均半徑、赤道周長(cháng) 我們知道了地球的.形狀和大小，再來(lái) 觀(guān)察地球儀，地球儀是人們仿照地球的形狀，按照一定比例縮小而制作的地球的模型。

　　【板書(shū)】  二、地球儀----地球的模型

　　【提問(wèn)討論】（1）地球儀是由哪幾部分構成的？

　�。�2）地球儀的球面上有那些地理事物？

　�。�3） 在地球儀上找到南北極點(diǎn)。

　�。�4）南北極點(diǎn)是如何確定的？

　　學(xué)生活動(dòng)并回答問(wèn)題：

　�。�1） 地球儀由底座、固定架、旋轉軸和球面共同組成。

　�。�2） 球面上繪著(zhù)地圖，地圖上標有南北極和經(jīng)緯度，顏色、符號、文字、表示陸地、 山脈、河流、海洋、湖泊等地理事物。

　�。�3） 地軸穿過(guò)地心，與地球表面相交于兩點(diǎn)。

　�。�4） 指向北極星附近（即北方）的一點(diǎn)為北極；與北極相反一點(diǎn)為南極。

　　【板書(shū)】  三、地軸和兩極

　　【教師演示】  自西向東轉動(dòng)地球儀，指導學(xué)生轉動(dòng)自己的小型地球儀，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )“一軸兩點(diǎn)” 并領(lǐng)會(huì )地球上東西方向的確定。

　　【板書(shū)】  四、經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)

　　引導學(xué)生觀(guān)察地球儀，提問(wèn)：

　�。�1）地球儀上連接南北極的線(xiàn)稱(chēng)為什么線(xiàn)？（經(jīng)線(xiàn)）在地球儀上沿著(zhù)東西方向， 環(huán)繞地球儀一周的圓圈稱(chēng)為什么線(xiàn)？（緯線(xiàn)）

　�。�2）觀(guān)察地球儀，經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)，哪個(gè)是半圓，哪個(gè)是圓？

　�。�3）所有經(jīng)線(xiàn)長(cháng)度是否相等？所有緯線(xiàn)長(cháng)度是否相等？

　�。�4）緯線(xiàn)自成緯線(xiàn)圈，那么，經(jīng)線(xiàn)如何組成一個(gè)經(jīng)線(xiàn)圈？

　�。�5） 經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)各指示什么方向？

　　學(xué)生小組討論 以后，代表 發(fā)言，全班總結。

　　學(xué)生填表：

　　經(jīng)  線(xiàn) 緯  線(xiàn)

　　定 義 在地球儀上，連接南北兩極并 同緯線(xiàn)垂直相交的線(xiàn) 在地球儀上，沿著(zhù)東西方向，環(huán)繞地球儀一周的圓圈

　　圓弧狀況 半圓，兩條相對應的經(jīng)線(xiàn)組成經(jīng)線(xiàn)圈 圓，每一條緯線(xiàn)自成緯線(xiàn)圈

　　長(cháng) 度 每一條經(jīng)線(xiàn)長(cháng)度都相等 就半球來(lái)說(shuō)，每一條緯線(xiàn)長(cháng)度都不相等；就全球來(lái)說(shuō)，緯度相同的緯線(xiàn)，長(cháng)度相等

　　指示 方向 南北方向 東西方向

　　【板書(shū)】 五、經(jīng)度和緯度

　　繼續觀(guān)察地球儀，引導學(xué)生觀(guān)察地球儀上有多少條經(jīng)線(xiàn)？學(xué)生說(shuō)有無(wú)數條。為了區別出每一條經(jīng)線(xiàn)，人們給經(jīng)線(xiàn)規定了不同的度數，即經(jīng)度。

　　教師引導學(xué)生觀(guān)察地球儀，找到0度和180度經(jīng)線(xiàn)，由0度經(jīng)線(xiàn)向東西各劃分出 180度。分別稱(chēng)為東經(jīng)度和西經(jīng)度。 觀(guān)察0度和180度經(jīng)線(xiàn)組成的經(jīng)線(xiàn)圈同西經(jīng)20度和東經(jīng)160度經(jīng)線(xiàn)組成的經(jīng)線(xiàn)圈，哪一個(gè) 經(jīng)線(xiàn)圈穿過(guò)的陸地面積大？ 哪一個(gè)��？（西經(jīng)20度和東經(jīng)160度線(xiàn)組成的經(jīng)線(xiàn)圈穿過(guò)的陸地面積�。�。

　　【教師講解】 國際上習慣用西經(jīng)20度和東經(jīng)160度組成的經(jīng)線(xiàn)圈，將地球分成東西兩個(gè)半球。

　　學(xué)生活動(dòng)：觀(guān)察地 球儀，找到赤道，由赤道向南向北各劃分90度，分別成為南緯和北緯。觀(guān)察課本“低、 中、高緯度的劃分”圖，說(shuō)出它們各自所占的緯度范圍。根據自己學(xué)校所在的緯度，說(shuō)出它大致位于哪個(gè)緯度 帶。觀(guān)察課本“南、北半球的劃分”圖和“東、西半球的劃分”圖，南、北美洲和南極洲在哪個(gè)半球？亞 洲主要在哪個(gè)半球？南北半球中哪個(gè)半球的陸地面積大？東西半球中哪個(gè)半球的海洋面積大？

　　學(xué)生活動(dòng)

　　學(xué)生根據下表提供的內容，分小組討論，完成下表：

　　經(jīng)  度 緯  度

　　度數起點(diǎn)線(xiàn) 本初子午線(xiàn)（0度經(jīng)線(xiàn)） 赤道（0度緯線(xiàn)）

　　度數劃分 向東、向西各分作180度 向南、向北各分作90度

　　代  號 東經(jīng)（E）、西經(jīng)（W） 南緯（S）、北緯（N）

　　半球劃分 西經(jīng)20度，東經(jīng)160度的經(jīng)線(xiàn)圈，是東西半球的分界線(xiàn) 赤道把地球分為南、北兩個(gè)半球

　　教學(xué)后記：經(jīng)緯線(xiàn)的判定是難點(diǎn)，在下節課時(shí)應再做充分練習。

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