家長(cháng)會(huì )專(zhuān)題講座課件

　　家長(cháng)會(huì )專(zhuān)題講座課件

　　家長(cháng)會(huì )主題:加強溝通,凝聚共識,眾志成城,合力育人。

　　參加對象：初三（1）全體學(xué)生家長(cháng)與學(xué)生

　　會(huì )議目的：通過(guò)此次特殊的家長(cháng)會(huì )，老師、學(xué)生、家長(cháng)三方面對面的交流，加強三方的溝通，促使學(xué)生與老師，老師與家長(cháng)，學(xué)生與家長(cháng)之間的配合，在初三沖刺的日子里，我們三方達成共識，學(xué)生堅決不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳，全力以赴，家長(cháng)耐心的給孩子以自信，合力育人。

　　會(huì )議準備：多媒體課件、學(xué)生隨筆《媽媽?zhuān)�我想對你說(shuō)》

　　會(huì )議主要內容和過(guò)程：

　　一、主持人講話(huà)

　　熱烈歡迎各位家長(cháng)的光臨，感謝家長(cháng)們在百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，希望我們在今天的家長(cháng)會(huì )上能“加強溝通、凝聚共識、眾志成城、合力育人”。

　　二、班主任期中質(zhì)量分析和表?yè)P學(xué)習積極分子。

　　三、合作探究：對于孩子的學(xué)習，家長(cháng)應該作什么？

　�。ㄒ唬┯螒颍盒撵`傾訴

　　老師朗讀學(xué)生的隨筆《媽媽?zhuān)�我想對你說(shuō)！》，家長(cháng)聽(tīng)完以后來(lái)認領(lǐng)自己孩子的傾訴，真實(shí)的感受學(xué)生的內心世界。

　�。ǘ�）小結：家庭教育的反思

　　1、期望過(guò)高：

　　現在不少家長(cháng)“望子成龍”心切，期望過(guò)高，無(wú)視孩子的`能力。北京市某小學(xué)，家長(cháng)要求孩子長(cháng)大后當專(zhuān)家的占22.4%，當醫生的占16.5%，當經(jīng)理、干部的占13.3%，搞文體工作的占24.8%，而當工人的只占7.4%，干服務(wù)行業(yè)的占5.5%，當農民的占 1.8%。期望脫離孩子實(shí)際，有的家長(cháng)甚至對孩子說(shuō)，你長(cháng)大必須當總理。盼望孩子長(cháng)大后升官發(fā)財，加官進(jìn)爵，出人頭地。以家長(cháng)為中心的親子觀(guān)往往把孩子看成是自己的延續，自己這一輩子沒(méi)有實(shí)現的愿望要在孩子身上實(shí)現，實(shí)際上是把孩子當做自己的化身。出于這種觀(guān)念，很多家長(cháng)對孩子的期望過(guò)高，導致教育的失敗。

　　2、和孩子的交流太少

　　3、單親家庭的孩子渴望愛(ài)

　　與家長(cháng)、學(xué)生一起學(xué)習“藍極速網(wǎng)吧”縱火案，給我們的警示：

　�、倜詰倬W(wǎng)吧危害大；

　�、跉埲钡募彝�，空白的家教：A鼓勵孩子正確面對現實(shí)，B單親家庭的父母應該給孩子更多的愛(ài)。

　�。ㄈ�）凝聚共識

　　1、通過(guò)上面活動(dòng)的開(kāi)展，家長(cháng)小組討論“家長(cháng)究竟做什么？”

　　2、達成共識：家長(cháng)作什么

　�、訇P(guān)注孩子的成長(cháng)記錄

　�、诿刻旖涣靼胄�時(shí)以上

　�、坳P(guān)注或陪伴子女的家庭教育

　�、転楹⒆觿�(chuàng )設學(xué)習必須的環(huán)境

　�、菡J真傾聽(tīng)和積極評價(jià)子女的進(jìn)步，積極面對子女的過(guò)失

　　四、班主任總結

　　作為老師，作為家長(cháng)，我們今天所做的一切都是為了孩子，為了孩子的一切，希望家長(cháng)與老師通力合作，共盡我們的天職！謝謝各位家長(cháng)！

　　會(huì )議小結和反思：此次家長(cháng)會(huì )改變了出席的對象，由單一的家長(cháng)出席，變?yōu)閷W(xué)生一同出席；改變了家長(cháng)會(huì )的形式，由簡(jiǎn)單的老師說(shuō)教，變?yōu)閷W(xué)生、家長(cháng)、老師互動(dòng)討論探究結果；改變了家長(cháng)會(huì )的教學(xué)手段，使用了先進(jìn)的多媒體技術(shù)，給人以美的享受，渲染了氣氛。

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