家長(cháng)會(huì )的課件
家長(cháng)會(huì )的課件1
家長(cháng)會(huì )主題:加強溝通,凝聚共識,眾志成城,合力育人。
參加對象：初三（1）全體學(xué)生家長(cháng)與學(xué)生
會(huì )議目的：通過(guò)此次特殊的家長(cháng)會(huì )，老師、學(xué)生、家長(cháng)三方面對面的交流，加強三方的溝通，促使學(xué)生與老師，老師與家長(cháng)，學(xué)生與家長(cháng)之間的配合，在初三沖刺的日子里，我們三方達成共識，學(xué)生堅決不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳，全力以赴，家長(cháng)耐心的給孩子以自信，合力育人。
會(huì )議準備：多媒體課件、學(xué)生隨筆《媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)》
會(huì )議主要內容和過(guò)程：
一、主持人講話(huà)
熱烈歡迎各位家長(cháng)的光臨，感謝家長(cháng)們在百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，希望我們在今天的家長(cháng)會(huì )上能“加強溝通、凝聚共識、眾志成城、合力育人”。
二、班主任期中質(zhì)量分析和表?yè)P學(xué)習積極分子。
三、合作探究：對于孩子的學(xué)習，家長(cháng)應該作什么？
�。ㄒ唬┯螒颍盒撵`傾訴
老師朗讀學(xué)生的隨筆《媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)！》，家長(cháng)聽(tīng)完以后來(lái)認領(lǐng)自己孩子的傾訴，真實(shí)的感受學(xué)生的內心世界。
�。ǘ┬〗Y：家庭教育的'反思
1、期望過(guò)高：
現在不少家長(cháng)“望子成龍”心切，期望過(guò)高，無(wú)視孩子的能力。北京市某小學(xué)，家長(cháng)要求孩子長(cháng)大后當專(zhuān)家的占22.4%，當醫生的占16.5%，當經(jīng)理、干部的占13.3%，搞文體工作的占24.8%，而當工人的只占7.4%，干服務(wù)行業(yè)的占5.5%，當農民的占 1.8%。期望脫離孩子實(shí)際，有的家長(cháng)甚至對孩子說(shuō)，你長(cháng)大必須當總理。盼望孩子長(cháng)大后升官發(fā)財，加官進(jìn)爵，出人頭地。以家長(cháng)為中心的親子觀(guān)往往把孩子看成是自己的延續，自己這一輩子沒(méi)有實(shí)現的愿望要在孩子身上實(shí)現，實(shí)際上是把孩子當做自己的化身。出于這種觀(guān)念，很多家長(cháng)對孩子的期望過(guò)高，導致教育的失敗。
2、和孩子的交流太少
3、單親家庭的孩子渴望愛(ài)
與家長(cháng)、學(xué)生一起學(xué)習“藍極速網(wǎng)吧”縱火案，給我們的警示：
�、倜詰倬W(wǎng)吧危害大；
�、跉埲钡募彝�，空白的家教：A鼓勵孩子正確面對現實(shí)，B單親家庭的父母應該給孩子更多的愛(ài)。
�。ㄈ┠酃沧R
1、通過(guò)上面活動(dòng)的開(kāi)展，家長(cháng)小組討論“家長(cháng)究竟做什么？”
2、達成共識：家長(cháng)作什么
�、訇P(guān)注孩子的成長(cháng)記錄
�、诿刻旖涣靼胄r(shí)以上
�、坳P(guān)注或陪伴子女的家庭教育
�、転楹⒆觿�(chuàng )設學(xué)習必須的環(huán)境
�、菡J真傾聽(tīng)和積極評價(jià)子女的進(jìn)步，積極面對子女的過(guò)失
四、班主任總結
作為老師，作為家長(cháng)，我們今天所做的一切都是為了孩子，為了孩子的一切，希望家長(cháng)與老師通力合作，共盡我們的天職！謝謝各位家長(cháng)！
會(huì )議小結和反思：此次家長(cháng)會(huì )改變了出席的對象，由單一的家長(cháng)出席，變?yōu)閷W(xué)生一同出席；改變了家長(cháng)會(huì )的形式，由簡(jiǎn)單的老師說(shuō)教，變?yōu)閷W(xué)生、家長(cháng)、老師互動(dòng)討論探究結果；改變了家長(cháng)會(huì )的教學(xué)手段，使用了先進(jìn)的多媒體技術(shù)，給人以美的享受，渲染了氣氛。
家長(cháng)會(huì )的課件2
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月
活動(dòng)地點(diǎn)：�。�2）班教室
活動(dòng)目的：
1、給家長(cháng)講解新生入園須知，讓家長(cháng)對老師和幼兒園的工作有一定的了解。
2、請家長(cháng)積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應幼兒園的生活。
3、給家長(cháng)介紹幼兒本學(xué)期應學(xué)習的知識和幼兒園將開(kāi)展的活動(dòng)。
活動(dòng)準備：幼兒照片，家長(cháng)會(huì )PPT，發(fā)言稿
活動(dòng)過(guò)程：
一、家長(cháng)簽到
首先我僅代表我們三位老師對大家能從百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝，今天我主要講講本學(xué)期我班各項活動(dòng)的安排情況和家長(cháng)需要配合的有關(guān)事項。
二、教師情況介紹。
班上有三位老師，我姓萬(wàn)，是本班的班主任，是高等專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)，從事多年教育事業(yè)幼兒園新生家長(cháng)會(huì )方案幼兒園新生家長(cháng)會(huì )方案。，對幼兒園的一日生活流程很熟。李老師：有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗，是個(gè)多才多藝的優(yōu)秀教師。鄔老師：是個(gè)有多年經(jīng)驗，且非常有耐心和細心的優(yōu)秀教師。（鄉鎮學(xué)雷鋒活動(dòng)方案）
三、本班幼兒情況介紹。
本班目前共有39名幼兒，男孩子22人，女孩子17人。由于都是新生，所以很多寶寶剛開(kāi)始都有哭鬧情緒，希望家長(cháng)們在家能以積極的表?yè)P方式來(lái)鼓勵孩子入園，并堅持每天來(lái)園。通過(guò)兩星期的觀(guān)察發(fā)現本班孩子在生活自理方面有了很大的'進(jìn)步，但同時(shí)也出現了一些不好的生活習慣及學(xué)習習慣：如挑食、偏食，缺乏獨立性，衛生習慣不是很好、在集體活動(dòng)時(shí)坐姿的培養還要加強
我們在幼兒園會(huì )幫助幼兒改正這些不好的生活習慣，希望家長(cháng)在家也要多培養孩子良好的生活習慣幼兒園新生家長(cháng)會(huì )方案活動(dòng)方案。
四、教師介紹幼兒園的情況
1、作息制度
2、請假制度，若您發(fā)現寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請特別告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著(zhù)等事項。幼兒對某種食物過(guò)敏時(shí)，請事先告訴老師。
3、課程安排（生活、學(xué)習、游戲、）
五、家園共育內容。
家長(cháng)會(huì )的課件3
一、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長(cháng)的需要，本次班會(huì )旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，使學(xué)生明禮儀，改陋習，做文明的小學(xué)生。
二、班會(huì )形式
小品表演、小組競賽、全班表演唱等。
三、重點(diǎn)：
提高學(xué)生對文明禮貌的認識。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1. 同學(xué)們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養成良好的文明
行為習慣，爭做文明好學(xué)生。我為創(chuàng )城加一分，做文明人。
2.禮儀小知識
現在我來(lái)考考大家一個(gè)問(wèn)題，你們知道哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎？（你好，謝謝，請，對不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)）
我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語(yǔ)呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）
3.快板表演《做個(gè)文明好孩子》
下面就請欣賞楊忠興為我們精心準備的快板表演《做個(gè)文明好孩子》
�。▽W(xué)生表演）
不錯，正是這些禮貌用語(yǔ)，讓我們的生活變得分外甜美。
4.小品表演《我的一天校園生活》
我們知道，禮儀是人類(lèi)文明的標尺，我們講究文明禮儀首先從問(wèn)好開(kāi)始，主動(dòng)向別人“問(wèn)好”，是一種修養，一種友愛(ài)，一種欣賞，一種自尊的表現�？墒�，有這樣的一些同學(xué)，他們的表現卻讓我們有些失望。（學(xué)生表演小品）
同學(xué)們，剛才的表演有許多錯誤的做法，請大家幫幫他們吧�。▽W(xué)生討論交流）
他們聽(tīng)到你們的聲音了，決心改正錯誤看，他們又來(lái)了。（學(xué)生表演小品）
5.宣讀倡議書(shū)
為了爭做文明禮儀好少年，我們中隊干部特發(fā)出倡議：我們在平時(shí)的`學(xué)習生活中，要講究禮貌，互相問(wèn)好。其實(shí)“互相問(wèn)好”并不復雜，也無(wú)需過(guò)多的時(shí)間和精力，一個(gè)字詞，一個(gè)手勢，一個(gè)眼神，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑，都可以以示“問(wèn)好”。在與人問(wèn)好時(shí)注意場(chǎng)合、熱情自然、態(tài)度誠懇、音量適中，具體做到：
�。ù笃聊怀鍪荆�
6.合唱《咱們從小講禮貌》
最后，讓我們一起高唱這首《咱們從小講禮貌》，把禮儀牢記在心，做一個(gè)文明的學(xué)生。
五、班主任總結
這次主題班會(huì )開(kāi)得很成功，同時(shí)也受到了一次很好的教育。在日常生活中，使用禮貌用語(yǔ)會(huì )使“人與人之間的交往更加融洽，使我們的生活環(huán)境充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨，讓我們從自己做起，從今天這次班會(huì )活動(dòng)做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，成為新世紀的好少年。
家長(cháng)會(huì )的課件4
為了進(jìn)一步加強家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，充分發(fā)揮家園 教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性，讓家長(cháng)了解幼兒園教育，走進(jìn)班級教育，理解并主動(dòng)配合老師工作的，營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對新學(xué)期班級家長(cháng)會(huì )做出如下安排：
一、活動(dòng)目標
1.通過(guò)家長(cháng)會(huì ),使家長(cháng)了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(cháng)希望對孩子的希望.
2.介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節,使家長(cháng)與幼兒園達成共識,形成 教育合力.
3.介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
二、活動(dòng)準備
1.各班教師發(fā)言稿的準備，并上交辦公室審查。
2.各班老師利用家長(cháng)平時(shí)接送的.時(shí)間,提前把需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái).
3.班主任負責通知到每一位家長(cháng)，力爭每名學(xué)生都有至少一名家長(cháng)（包括生病請假幼兒的家長(cháng)）持接《送卡接》參加此次活動(dòng)。
4.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)全校教職工要統一佩帶《工作證》，展示我校正規的教學(xué)秩序。
5.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書(shū)等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應的板書(shū)、板畫(huà)。
6.各班班主任在學(xué)校家長(cháng)會(huì )召開(kāi)前要協(xié)調家長(cháng)簽到、參加家長(cháng)會(huì )，安排好學(xué)生在教室看書(shū)或者作畫(huà)；學(xué)校家長(cháng)會(huì )結束后，要提前召集好本班學(xué)生入場(chǎng)站隊工作，配合做好統一的早操表演。
7.親子活動(dòng)中，各班的分組表演、才藝展示要提前準備，互動(dòng)中要耐心解答家長(cháng)疑問(wèn)，謹記“不要向學(xué)生家長(cháng)告狀，不說(shuō)學(xué)校和幼兒園的不好，不說(shuō)自己班級的不好，不說(shuō)自己的不好”。同時(shí)，要做好收集家長(cháng)意見(jiàn)統計和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。
環(huán)境衛生要求
1.活動(dòng)前一天配合學(xué)校進(jìn)行全校衛生大檢查，學(xué)校公共操場(chǎng)、衛生間和其它衛生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查，做好查漏補缺工作。
家長(cháng)會(huì )的課件5
首先對參會(huì )家長(cháng)提幾點(diǎn)要求：
(1)請您將手機調整到震動(dòng)狀態(tài);
(2)會(huì )議期間請您盡量不要隨意出入;
(3)沒(méi)有特殊事情，請您不要中途離場(chǎng)。
今天的會(huì )議內容有五個(gè)：
1、班級情況介紹;
2、期中考試情況分析;
3、學(xué)生代表、家長(cháng)代表發(fā)言。
4、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議;
5、學(xué)校的作息時(shí)間;
6、看孩子的試卷和作文并給孩子留言。
初一年級的重要性：
初一年級是極其重要的一個(gè)階段，它是進(jìn)入初中的一個(gè)過(guò)渡階段，科目多，課程重，又是優(yōu)生和差生最嚴重的分化時(shí)候。我們的孩子現在已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長(cháng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。
這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住初一年級，即抓住了初中階段，意味著(zhù)學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺階。這次期中考試主要目的是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)的更好，取得更大的進(jìn)步!
班級基本情況：
本班共有學(xué)生 43人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯的，班級學(xué)習氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。
期中考試具體情況
單科第一名
進(jìn)步大的學(xué)生：
從考試看還存在的一些問(wèn)題：
給家長(cháng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：
一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應講究方式方法。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。
二、要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的.好，孩子看自已好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分數。
時(shí)代變化了，人才的標準也在變化，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰，因此我們應樹(shù)立新的人才觀(guān)�？荚嚪謹蹈�，要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
四、家長(cháng)要多給孩子信心，家長(cháng)要做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評;如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。
家長(cháng)會(huì )的課件6
開(kāi)會(huì )時(shí)間：
時(shí)間：期中考試后，五一放假前的那天上午。（開(kāi)了放假）
地點(diǎn)：本班教室
基本主題：展示 感恩 溝通 成長(cháng)
會(huì )議目的：
一、讓家長(cháng)在展示環(huán)節感受到孩子在華泰中學(xué)學(xué)習、生活等方面的表現和進(jìn)步。
二、讓家長(cháng)在感恩環(huán)節享受到孩子的成長(cháng)所帶來(lái)的快樂(lè )。
三、讓家長(cháng)在溝通環(huán)節明白現階段該怎么配合老師對孩子進(jìn)行教育。
會(huì )前準備：
1、做好課件，準備好相關(guān)音樂(lè )、視頻和材料。
2、培訓主持人，擬好串詞。
3、飛信通知家長(cháng)會(huì )時(shí)間，提前幾天確認，對不能到會(huì )的家長(cháng)要一一電話(huà)聯(lián)系，確保參會(huì )率。
4、教室環(huán)境布置：前黑板寫(xiě)主題，后黑板寫(xiě)歡迎標語(yǔ)，側黑板制作與家長(cháng)會(huì )主題相呼應的文字語(yǔ)錄。
5、會(huì )議服務(wù)：準備水杯和倒水的學(xué)生；準備簽到表和負責簽名的學(xué)生；安排幾名同學(xué)在教室門(mén)口迎接；安排幾名同學(xué)引導家長(cháng)就座。
6、收集父母在教育孩子過(guò)程中的困惑和孩子與父母相處的煩惱。
7、學(xué)生擬寫(xiě)感謝父母的文章或信件，也可安排部分家長(cháng)給自己的孩子寫(xiě)信。
8、安排好學(xué)生、老師、家長(cháng)發(fā)言人，材料要事先審閱。
9、學(xué)生學(xué)xx況材料準備；最得意的作業(yè)本、改錯本和測試卷等。
會(huì )議步驟：
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白（開(kāi)場(chǎng)白之前播放歌曲《親愛(ài)的爸爸媽媽》）。
二、主持人致歡迎詞，明確家長(cháng)會(huì )目的和議程。
三、展示篇-——“成長(cháng)的印跡”
1、我炫我秀
將全班同學(xué)按照興趣愛(ài)好、個(gè)性風(fēng)采、突出表現等分成幾類(lèi)以圖片形式展出，每張圖片配解說(shuō)詞。
2、我夸我組
將九個(gè)小組的照片展出，每個(gè)小組各有一個(gè)小組名和一句口號。
3、我贊我班
1）班級榮譽(yù)
2）學(xué)生一日常規和班級量化管理
3）周激勵會(huì )掠影
4）拔河比賽
5）運動(dòng)會(huì )掠影
6）文化講壇和英語(yǔ)擂臺賽
7）植樹(shù)場(chǎng)景
8）學(xué)期末優(yōu)秀小組和包點(diǎn)老師共進(jìn)晚餐
4、我愛(ài)我校（20xx——20xx）
1）高考創(chuàng )新高
2）中考六連冠
3）學(xué)生學(xué)科競賽摘金奪銀
4）教師業(yè)務(wù)比武全面豐收
四、感恩篇——“感恩的心，感謝有你”
1、 學(xué)生齊唱感恩歌曲《愛(ài)因為在心中》，八個(gè)學(xué)生做手語(yǔ)操。
2、請家長(cháng)閱讀孩子寫(xiě)給自己的信，并查閱孩子的作業(yè)、試卷等。
3、 學(xué)生代表發(fā)言。（表達對父母老師的感恩，向家長(cháng)立下刻苦學(xué)習、健康成長(cháng)的誓言。）
4、 家長(cháng)代表發(fā)言（從孩子的感恩行動(dòng)中獲得的幸福與感動(dòng)，家長(cháng)對學(xué)校表達感激之情，對孩子提出殷切的希望。）
五、溝通篇——家長(cháng)單獨開(kāi)會(huì )。
班主任交流內容：
1、現階段學(xué)生學(xué)習方面存在的主要問(wèn)題。
2、現階段學(xué)生心理方面的一些特點(diǎn)。
2、“學(xué)生變壞前的十個(gè)征兆”提請家長(cháng)注意。
3、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議：引導家長(cháng)合理定位目標，關(guān)注孩子的身心健康，科學(xué)配合孩子的進(jìn)步和成長(cháng)。
4、孩子即將升入高三，給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議。
六、家長(cháng)和老師自由交流。
八、家長(cháng)會(huì )結束。
家長(cháng)會(huì )內容
一、現階段，學(xué)生學(xué)習方面存在的主要問(wèn)題：
1、大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統一，學(xué)習不夠踏實(shí)，存在著(zhù)普遍的浮躁心理。眼高手低，聽(tīng)老師講都會(huì )，自己做就什么都不會(huì )。甚至有的同學(xué)連最基本的課堂作業(yè)都不能獨立完成，還有抄襲現象。
2、學(xué)習上缺乏獨立和自主的意識。很少獨立思考問(wèn)題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì )完成。學(xué)習缺乏良好的習慣和主動(dòng)鉆研的精神。比如上課做筆記不認真，改錯本敷衍潦草等。
3、學(xué)習方法不上路，學(xué)習效率不高。許多同學(xué)從小養成了做事磨磨蹭蹭的習慣，不注重單位時(shí)間的效率。不能限時(shí)、獨立、高效地完成習題。遇到難題就放棄，不愿意刻苦鉆研。學(xué)習缺乏恒心和毅力，導致薄弱科目始終沒(méi)有起色，整體成績(jì)缺乏質(zhì)的提升。
二、現階段學(xué)生心理上的一些特點(diǎn)。
熟悉高中教育的家長(cháng)都知道，高二是高中管理難度最大的年級。因為高二的學(xué)生往往會(huì )有如下表現：
1、心理問(wèn)題增多。
高一的學(xué)生有新鮮感，高三的學(xué)生有高考壓力。高二的學(xué)生，既沒(méi)有高一時(shí)的雄心壯志，也沒(méi)有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個(gè)容易出現動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。有的學(xué)生會(huì )醒悟，奮起直追。有的學(xué)生則出現倦怠、厭學(xué)、焦慮等現象。
2、成績(jì)差距拉大。
經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習，學(xué)生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學(xué)習興趣濃厚；學(xué)習困難的學(xué)生屢遭挫折，產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學(xué)生，一部分堅持不懈，一部分目標模糊。因此容易拉大差距。
3、偏科現象明顯。
原本就有弱科，歷經(jīng)高一一年，深知弱科對總成績(jì)的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進(jìn)入高二學(xué)習上的漏洞累積更多，開(kāi)始出現畏難情緒，容易導致弱科更弱，女生理科較差，男生文科較差。
4、違紀現象增多。
高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀律處罰，容易出現自由散漫，如遲到、上課講話(huà)、拖欠作業(yè)、上網(wǎng)，等等。既影響了學(xué)習，也給管理增大了難度。
5、早戀現象增多。
高二是高中階段戀愛(ài)發(fā)生率最高時(shí)期。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠，學(xué)習目標有些茫然，加之生理發(fā)育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，向往浪漫的愛(ài)情，因而會(huì )模仿成人談戀愛(ài)。但關(guān)系處理起來(lái)容易產(chǎn)生糾葛，導致精力投入很大，影響學(xué)習，甚至成績(jì)會(huì )大幅下滑。
6、叛逆思想加重。
經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中和高一的積累，有一些學(xué)習體會(huì )，有一些自己的觀(guān)點(diǎn)，開(kāi)始叛逆老師，叛逆家長(cháng)。不按老師要求學(xué)習，不服家長(cháng)管教。
總之，高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期，需要我們花更多的時(shí)間和精力，給予更多的關(guān)注。
三、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
1、 要重視成績(jì)，但不以成績(jì)論英雄。
不要受社會(huì )上的讀書(shū)無(wú)用論的影響，讀得好不好都無(wú)所謂。高學(xué)歷這是社會(huì )對用工者的一個(gè)整體要求。一個(gè)社會(huì )如果讓高學(xué)歷者失業(yè)，本身不會(huì )有進(jìn)步的。要關(guān)心子女的成績(jì)，要在乎子女的成績(jì)，不要動(dòng)不動(dòng)就講，出錢(qián)讓你讀完書(shū)就好了。孩子既然在讀書(shū)，就一定要重視成績(jì)。但重視成績(jì)，又不能完全以成績(jì)論英雄。您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。無(wú)論成績(jì)高低，不要過(guò)多責怪。孩子批評的話(huà)聽(tīng)多了，就會(huì )更加自卑，愈加叛逆。要引導孩子，勝不驕，敗不餒。只要有進(jìn)步，就應當鼓勵；即使退步，也要寬容，幫其分析原因，允許改正，給他機會(huì )，有的甚至要安慰。
2、要科學(xué)的分析子女的成績(jì)檔案，合理地定位目標。
既不能因為孩子基礎差、起點(diǎn)低而灰心、放棄、不聞不問(wèn)，也不能期望值過(guò)高。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。所以，對孩子的學(xué)習要客觀(guān)定位，定一個(gè)跳一跳能夠得著(zhù)的目標。
不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
我非常能夠理解一些家長(cháng)的心情，就是為了上一個(gè)好大學(xué)，但是，一年半的學(xué)習，因為多方面的原因，孩子的成績(jì)目前只是這樣，我們恐怕要調整我們的預期目標。孩子還小，將來(lái)變化很大，機會(huì )還有很多。俗話(huà)講手有長(cháng)短，也許孩子的特長(cháng)不在學(xué)習。再說(shuō)差一點(diǎn)的大學(xué)出來(lái)的學(xué)生并不是都不如重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，差一點(diǎn)的大學(xué)的學(xué)生并不是不能考重點(diǎn)大學(xué)的研究生；藝術(shù)、體育特長(cháng)生并不是沒(méi)有前途，成功的途徑并不是只有讀大學(xué)、考研、考博一條路。
多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄，。家長(cháng)有時(shí)在說(shuō)話(huà)的時(shí)候說(shuō)了一些讓孩子沒(méi)傷心的話(huà)，不知家長(cháng)是否考慮過(guò)孩子的.感受，面對這樣的問(wèn)題，面對成績(jì)不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績(jì)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。
3、 要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式
高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。這時(shí)，父母一定要細心觀(guān)察，悉心引導。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。目前我班這類(lèi)問(wèn)題還不明顯，但不排除有些潛在的苗頭，而且出現也很正常。女生家長(cháng)尤要注意這類(lèi)問(wèn)題。獨生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(cháng)更應關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。
有些家長(cháng)可能認為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習，自己又很忙，根本沒(méi)有時(shí)間和孩子溝通。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問(wèn)題，只要端正了心態(tài)，一切問(wèn)題就應刃而解。比如孩子放假的時(shí)候，犧牲點(diǎn)兒工作、應酬的時(shí)間，和孩子共同度過(guò)，拉近距離，增進(jìn)了解；平時(shí)多搜集一些有益的報紙、刊物，有選擇地剪貼，提供給孩子，這是無(wú)聲的關(guān)懷，含蓄的引導；對于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，和孩子的書(shū)面溝通有時(shí)比語(yǔ)言溝通可能更容易、更有效。
要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況，每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
4、要教育孩子遵守紀律，樹(shù)立規則意識，注意安全，養成良好的生活習慣。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。家長(cháng)要配合學(xué)校，不要給孩子買(mǎi)奇裝異服，不要讓孩子上網(wǎng)，更不要給孩子買(mǎi)手機和mp3等物品。孩子的心一旦被這些東西占據，就不會(huì )遵守校紀班規，學(xué)習成績(jì)就無(wú)從談起了。
班級里少數學(xué)生特別喜歡在上課時(shí)講話(huà)，精力極不集中、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或將作業(yè)丟在家里（有時(shí)說(shuō)謊的）、還有個(gè)別學(xué)生（甚至女生）進(jìn)網(wǎng)吧尋求刺激的。這些都需要家長(cháng)加強教育，幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，把老師當作自己的朋友。
另外，安全問(wèn)題要常掛嘴邊。
首先是食品安全�，F在整個(gè)社會(huì )的食品安全不容樂(lè )觀(guān)，我們家長(cháng)自己都很清楚。許多家長(cháng)愛(ài)孩子的方式，就是多給孩子零花錢(qián)。結果孩子不在餐廳好好吃飯，把大把大把地買(mǎi)零食。零食的衛生狀態(tài)是很糟糕的，容易出安全問(wèn)題。家長(cháng)一定要控制孩子的零花錢(qián)，引導孩子簡(jiǎn)樸生活，安全飲食。
其次是人身安全�，F在社會(huì )上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò )游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等，學(xué)生一旦沾染沉溺，身心都會(huì )受到危害。天氣熱起來(lái)之后，游泳洗澡，也是很容易出事故的。家長(cháng)一定要密切關(guān)注孩子的放學(xué)和放假時(shí)間，叮囑孩子不要單獨在外逗留玩耍，要按時(shí)作息，勞逸結合。
再次是交往安全。請留意孩子服飾、發(fā)式、言談舉止的細微變化，防止他接觸社會(huì )上的不良人員或者與異性交往過(guò)密，這都會(huì )嚴重地影響孩子的高考和成長(cháng)。發(fā)現問(wèn)題，一定要合理疏導，及時(shí)矯正。
最后是交通安全。最好不要騎電瓶車(chē)來(lái)接送孩子，更不要讓孩子自己騎電瓶車(chē)上下學(xué)。因電瓶車(chē)引發(fā)的交通事故現今越來(lái)越多。（摩托車(chē)本身就不允許騎的）。
有好的生活習慣才能好好地走完一生。我希望大家能多給予孩子一些關(guān)心，不要只顧著(zhù)自己的事業(yè)，有些父母很了不得的，子女卻不太有出息，就是因為從小對他們關(guān)心教育不夠。但是也不要只顧著(zhù)自己的子女，時(shí)時(shí)刻刻圍繞著(zhù)他們轉，給自己留些空間，也給子女一些空間，面面俱到，什么都管反而會(huì )造成孩子偏激與任性。
不管怎樣，孩子今天的學(xué)習是為了明天的發(fā)展打下基礎�；A盡量要打扎實(shí)。為此，我提倡我們的家長(cháng)引導孩子在思想上應當提前進(jìn)入高三。要盡快明確目標，讓自己緊張起來(lái)。認真對待學(xué)習，認真分析每一門(mén)功課，努力尋找增長(cháng)點(diǎn)，合理安排好學(xué)習計劃，正確對待影響學(xué)習的一些喜好。事實(shí)上，我們只有兩個(gè)多月就要進(jìn)入高三了，我們應當以一個(gè)什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三，這是我們的學(xué)生迫在眉睫的一個(gè)重要問(wèn)題，也是我們家長(cháng)目前應該認真思考的問(wèn)題，孩子們即將升入高三，你做好準備了嗎？你是怎樣計劃幫助孩子的？你應該怎樣規劃？
確實(shí)，孩子就要上高三了，許多家長(cháng)也開(kāi)始心急上火了。孩子著(zhù)急，家長(cháng)比孩子還著(zhù)急。于是，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長(cháng)。據說(shuō)一些家長(cháng)在孩子考試的時(shí)候，心理焦慮表現得相當嚴重。其實(shí)我覺(jué)得完全沒(méi)有必要，如果家長(cháng)處理方法不當，會(huì )影響學(xué)生的成績(jì)。我認為學(xué)生考試時(shí)家長(cháng)一定要做到“四要四不要”。
�。ǎ保┮鑼Р灰獕褐�。學(xué)生考試很正常，尤其是到了高二、高三考試幾乎就是家常便飯了，我們做家長(cháng)的往往一聽(tīng)說(shuō)考試就對孩子交代這個(gè)交代那個(gè)，弄的孩子緊張兮兮的。我覺(jué)得做家長(cháng)的要認識到壓力和能力的發(fā)揮之間的關(guān)系：一點(diǎn)兒壓力沒(méi)有就可能不重視學(xué)習成績(jì)；過(guò)分關(guān)注，能力又可能發(fā)揮不出來(lái)。家長(cháng)要認識到每個(gè)孩子的心理素質(zhì)都有差異，針對孩子的不同情況，有的孩子需要施壓，有的需要減壓。家長(cháng)們對孩子的心理壓力要疏導而不要壓制。
�。ǎ玻┮詡魃斫滩灰远鵁o(wú)信。有的家長(cháng)一聽(tīng)說(shuō)考試，就過(guò)分干涉。認為這段時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，常常聽(tīng)有些家長(cháng)家長(cháng)對孩子說(shuō)，又要考試了，不能看電視了，不準做這了，不準做那了，整天把考試掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復習，左一個(gè)復習，右一個(gè)復習，其實(shí)孩子的心理本來(lái)就非常緊張，再加上你這樣無(wú)休止地嘮叨，我行我素，自己該看電視地還是看電視，該打牌地還是打牌，該喝酒地還是喝酒，結果是越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁，越說(shuō)孩子越反感，更加影響影響孩子的正常復習和正常發(fā)揮。
�。ǎ常┮_面對考試，不要盲目許愿或者威脅。一些家長(cháng)總想用一些獎賞來(lái)調動(dòng)孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買(mǎi)個(gè)電腦”，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。還有一些家長(cháng)為了給孩子施加壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，“考不好就回家種地去”“考不上大學(xué)，你怎么有臉見(jiàn)人”諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，會(huì )使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復習，不利于孩子正常發(fā)揮。
�。ǎ矗┮鹬睾⒆硬灰箮兔�。家長(cháng)對學(xué)校復習的程序和內容并不了解，認為多復習輔導材料會(huì )有效果的，結果是沖淡了老師的復習計劃，只能給孩子增加壓力。還有的有的家長(cháng)看到孩子的成績(jì)不理想，就想給孩子開(kāi)小灶，盲目報輔導班，請家教，這些做法雖然有時(shí)能起到一些作用，但盲目報輔導班請家教的話(huà)，就會(huì )分散孩子的精力，沒(méi)有把老師叮囑的內容復習全面。結果是撿起了芝麻而丟了西瓜。我覺(jué)得孩子要是真有必要輔導，也要和老師商量，和孩子商量，要聽(tīng)取老師建議，尊重孩子的意愿，這樣才能有的放矢，提高孩子的成績(jì)。
總之，教育和培養孩子是一個(gè)長(cháng)久的過(guò)程，是嚴愛(ài)相濟的過(guò)程。家長(cháng)對子女的關(guān)心、愛(ài)護、教育、鼓勵應該持之以恒。隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，勤學(xué)上進(jìn)理想的確立，家長(cháng)的重要責任是多鼓勵，使其感到自己逐漸成熟了。這樣，孩子才能在紛繁復雜的社會(huì )里，經(jīng)受磨煉，成為一個(gè)有用之人。孩子學(xué)習成績(jì)不理想，作為家長(cháng)的我們就要捫心自問(wèn)：孩子的家庭教育理想嗎？教育孩子的事是大事。教育孩子的事不光是老師的事，更是我們家長(cháng)的事，是社會(huì )的事。家庭教育要和學(xué)校教育同步，要協(xié)調。做到學(xué)校、社會(huì )、家庭一致，形成教育合力，共育棟梁之才。
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離。下面，我們想聽(tīng)聽(tīng)各位家長(cháng)的心聲，請大家把各自心中的困惑和希望都說(shuō)出來(lái)，我們一起來(lái)商量對策，共同把我們的孩子帶好……
結束語(yǔ)：
尊敬的家長(cháng)，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校，我非常感激。你們的到來(lái)是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )的課件7
一、家長(cháng)互動(dòng)，活動(dòng)引出
二、介紹中班孩子年齡發(fā)展特點(diǎn)
1、能獨立表述生活中的各種事物
2、游戲中表征水平提高
3、具有豐富、生動(dòng)的想象力
4、有意行為的`發(fā)展
5、在活動(dòng)中學(xué)會(huì )交往
6、活潑好動(dòng)，積極動(dòng)用感官
7、對事物的理解力逐漸增強
8、通過(guò)手、口、動(dòng)作、表情進(jìn)行表現表達與創(chuàng )造
三、第二學(xué)期班級工作重點(diǎn)
1、繼續開(kāi)展班級的語(yǔ)言特色活動(dòng)——親子閱讀共享站
2、開(kāi)展“新聞我主持”、“小小氣象員”的活動(dòng)，培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展
3、家園共育的新措施，以提高幼兒良好的生活、學(xué)習習慣
四、注意事項
1、接送制度：早上家長(cháng)送到門(mén)口，讓幼兒自己上樓
2、樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念，按時(shí)入園、周一需穿園服
3、離園后請不要玩在幼兒園逗留、玩大型玩具，注意幼兒安全
4、不佩帶金銀首飾，園前請家長(cháng)檢查孩子的口袋是否攜帶危險物品
5、如有藥物請交給保健醫生，在保健醫生處登記班級、姓名及喂藥時(shí)間、數量
6、注意幼兒的個(gè)人衛生，預防春季傳染病
7、及時(shí)關(guān)注班級門(mén)口家園欄、班級論壇、QQ群的動(dòng)態(tài)
8、家園合作一致，改善幼兒不良習慣
家長(cháng)會(huì )的課件8
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
首先，感謝家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最助。
今天的會(huì )議有四項議程：一、期中考試成績(jì)分析。二、孩子的學(xué)習習慣方面。三、結合孩子們的表現，從整體上互相交流幾點(diǎn)教育建議。四、共同探討孩子的教育問(wèn)題
為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的:
我們的努力+您的關(guān)愛(ài)=孩子的成功
本次考試我班及格率100%，優(yōu)秀率為86.96%。
本次考試我班及格率94.03%，優(yōu)秀率為82.09%。
首先、試卷就在各位家長(cháng)的手中。想必各位家長(cháng)已經(jīng)算出自己孩子本次期中考試的成績(jì)了。我希望家能正確看待成績(jì)。我認為，成績(jì)雖然很重要，但要理性看待。比如，考100分和95分的兩位同學(xué)，對于考95分的同學(xué)，那5分是馬虎，還是知識點(diǎn)沒(méi)掌握好，亦或是題意不理解，我認為這才是更重要的。給孩子找到進(jìn)步、提升的空間和理由。
本次考試出現的問(wèn)題有：
1、學(xué)生做試卷習慣不好。剛開(kāi)始做的時(shí)候比較認真，快做完的時(shí)候不能靜下心來(lái)好好檢查。
2、根據給定的圖寫(xiě)算式，仍有部分同學(xué)讀不懂題意。
3、讀題不認真，比如把符號看錯，把數字看錯的情況不在少數。4、判斷夠不夠的問(wèn)題做的不好�？赡苁呛⒆犹�，生活經(jīng)驗不夠的原因。
1、課堂表現我們班的課堂紀律總體較好，部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講，積極與老師互動(dòng)。但還有一些孩子上課做小動(dòng)作、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)悄悄話(huà)、開(kāi)小差走神。他們的課堂紀律需要進(jìn)一步強化、規范。
2、作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況家庭作業(yè)是對學(xué)習的鞏固，家長(cháng)應該非常重視。有些家長(cháng)積極配合并督促孩子認真寫(xiě)書(shū)寫(xiě)家庭作業(yè)，字寫(xiě)得不好，要求孩子擦掉重寫(xiě)。我們的孩子年紀小，培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長(cháng)要求一堆，卻不認真檢查落實(shí)，時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)的空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。
好的學(xué)習習慣養成：
1.專(zhuān)心致志。課堂四十分鐘是最重要的'，也是最有效的。請您提醒您的孩子上課一定要用心聽(tīng)講，聚精匯神�，F在每天我都是在黑板上布置一遍作業(yè)，群里再發(fā)一遍。黑板上布置的是讓學(xué)生記的，網(wǎng)上發(fā)的是給各位家長(cháng)的。雖然家長(cháng)知道了作業(yè)，也要孩子在學(xué)校記作業(yè)。給他準備個(gè)記作業(yè)的小本子，專(zhuān)門(mén)記作業(yè)，鍛煉孩子的自理能力和意識。(送到學(xué)校之前說(shuō)一句，回家問(wèn)一句。今天上課要好好聽(tīng)課，今天上課好好聽(tīng)課了嗎?)
2.及時(shí)糾錯。學(xué)習就是一個(gè)錯誤改正，重新提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高。所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他自己把前面作業(yè)的錯題盡早改完，然后家長(cháng)再輔導訂正。有些家長(cháng)的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類(lèi)似的習題鞏固一下，效果很好。
第一、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。復習、預習作業(yè)也不容草率。第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確。第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準確而迅速，在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)，口頭背誦務(wù)求熟練。
給家長(cháng)的建議：
學(xué)生成績(jì)優(yōu)異的原因：1.學(xué)習態(tài)度端正，勤奮;2.學(xué)習方法比較好;3自制力強，善于思考;4.家長(cháng)的支持與鼓勵
后進(jìn)生存在的問(wèn)題1、有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差2、平常聽(tīng)課容易分心3、課堂學(xué)習效率較低4、個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完5、有的甚至忘記做
我們班共有69名學(xué)生，部分同學(xué)學(xué)習還是比較努力，整體成績(jì)處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)共同努力。
孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我貌同的責任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(cháng)而努力吧!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )的課件9
一、班會(huì )目的：
1、使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識，體會(huì )到文明的重要性。人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
2、培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
提高學(xué)生對文明禮貌的認識。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養成良好的習慣。
五、活動(dòng)準備：
1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
師：為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書(shū)達禮的好少年，讓“文明之花”開(kāi)在我們的校園。同學(xué)們，大家好！“小手拉大手，共創(chuàng )文明城”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明的人。做文明的人要有良好的行為，做文明的.人要有良好的習慣。
�。ㄒ唬�、看一看
1、學(xué)生認真閱讀《中小生禮儀常規》和《小學(xué)生日常行為規范》等。
2、觀(guān)看升國旗儀式課件。
這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。挑選重要的，難理解的知識，結合實(shí)踐給以適當的舉例加以解釋。
�。ǘ�、測一測
1．你平時(shí)說(shuō)臟話(huà)嗎？ A.不說(shuō) B.很少說(shuō) C.常說(shuō)
2．升國旗時(shí)，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能
3．進(jìn)入老師的辦公室，你先敲門(mén)、喊報告嗎？ A.是 B.有時(shí) C.不
4．你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ A.是 B.有時(shí) C.不
5．瞻仰烈士榮譽(yù)室時(shí)，你能保持肅穆嗎？ A.能 B.一會(huì )兒 C.不能
6．離開(kāi)家時(shí)，你會(huì )關(guān)好門(mén)、熄燈、再走嗎？ A.會(huì ) B.有時(shí) C.不會(huì )
7在學(xué)校餐廳就餐打飯時(shí)，你能按順序排隊嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能
8你能按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能
9．在校園遇見(jiàn)外國人（或外來(lái)的人），你會(huì )好奇地盯著(zhù)他們看，對他們指手畫(huà)腳嗎？ A.不會(huì ) B.有 C.會(huì )
10．班里如若有同學(xué)生病，你會(huì )主動(dòng)幫助他到醫務(wù)室看病嗎？
A.會(huì ) B.有時(shí) C.不會(huì ) 結論： _____________________________________________________________
說(shuō)明：
�、龠x擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。
�、诘燃壗y計：
A、分數為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！
B、分數為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！
C、分數為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。
2、出示幾幅多媒體圖片，讓同學(xué)從中選出屬于文明的行為。
�。ㄈ�、說(shuō)一說(shuō)
1、多媒體提供漫畫(huà)。
如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛(ài)幼；5踐踏花草等等
讓學(xué)生先看圖片說(shuō)說(shuō)這種行為的對與錯，錯的應怎樣做，也可說(shuō)說(shuō)這種行為的嚴重后果。想想在我們身邊有沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生，能提出批評與自我批評。
2、交流心得體會(huì )。
�。ㄋ模�、議一議
1、怎樣文明用語(yǔ)？
文明的環(huán)境需要文明的語(yǔ)言，讓文明語(yǔ)言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話(huà)粗話(huà)是對我們每個(gè)小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應像幼苗棵棵茁壯成長(cháng)。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲(chóng)，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習慣。
列舉3-5例，說(shuō)明在不同的場(chǎng)合，應怎樣文明用語(yǔ)？在當今社會(huì )有許多的語(yǔ)言垃圾，許多粗話(huà)臟話(huà)等，不但不符合語(yǔ)言規范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語(yǔ)。
2、如何尊敬師長(cháng)？
主持人：父母老師是一棵棵大樹(shù)，為我們撐起一把愛(ài)的保護傘。我們在長(cháng)輩的呵護下快樂(lè )成長(cháng)，我們要做尊敬長(cháng)輩的孩子。那么我們該如何尊敬長(cháng)輩？
3、在升國旗時(shí)應遵循什么禮儀？
�。�1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛(ài)護國旗就是熱愛(ài)祖國，維護國家利益的標志。
�。�2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛(ài)國教育的一種方法。
�。�3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個(gè)程序及要求，為未來(lái)參加工作后組織儀式打基礎。
4、我們應如何做一個(gè)有禮儀常規，文明的小學(xué)生？
5、文明用語(yǔ)再學(xué)習：
見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。
分離時(shí)候別忘把手招 。
影響別人，“對不起”，
回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個(gè)好苗苗。
6、文明行為再多點(diǎn)：
每天早晨起早點(diǎn)兒， 胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。
見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒， 打掃衛生積極點(diǎn)兒。
樓道走路安靜點(diǎn)兒， 上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒， 作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒， 同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評虛心點(diǎn)兒， 改正錯誤及時(shí)點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒， 課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。
愛(ài)護花草主動(dòng)點(diǎn)兒， 文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
�。ㄎ澹�、寫(xiě)一封承諾書(shū)：
爭做“創(chuàng )文明城區”活動(dòng)文明帶頭人承諾書(shū)
為全心踐行“創(chuàng )城”號召，爭做“創(chuàng )城”活動(dòng)文明帶頭人，我愿承諾以下責任與義務(wù)：
一、從我做起，提倡生活和行為文明。身為學(xué)生就應該遵守學(xué)校各項紀律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習、講衛生、守紀律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。
二、從創(chuàng )建文明個(gè)人、文明家庭和文明社會(huì )做起，把良好的文明習慣帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)學(xué)校，自覺(jué)監督社會(huì )上的不文明行為和不良文明習慣，如對行人亂丟亂吐、亂貼亂畫(huà)、違章停車(chē)等不文明行為進(jìn)行勸導。
三、從小事做起，加強社會(huì )公德，自覺(jué)追求文明健康科學(xué)的生活方式，養成良好的行為習慣，樹(shù)立良好的道德情操。
四、安全規程系生命，自覺(jué)遵守是保障。過(guò)街走人行橫道或過(guò)街設施，遵守交通信號。
五、與家長(cháng)一同做文明市民，為“創(chuàng )城”盡一份力。
�。�、活動(dòng)總結
主持人講話(huà)：“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，決定命運”，這是一句很有哲理的印度名言，它說(shuō)明良好的行為訓練，對形成習慣，培養性格，把握命運非常重要。在本次主題活動(dòng)中，從生活到學(xué)習的每一環(huán)節里都有逐漸滲透著(zhù)文明禮儀、遵守規范的內容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起為建設文明縣城而努力吧！
家長(cháng)會(huì )的課件10
學(xué)生獲得的榮譽(yù)：
區優(yōu)秀學(xué)生干部： 盛鵬 楊鶴博
一、分析班級期中考試成績(jì)
班級前三名：1.宋瑞晨 2.萬(wàn)浩言 3.崔鑫毅
班級各科狀元：數學(xué) 邱豐瑞 110分
語(yǔ)文 單雪瑩 107分
外語(yǔ) 劉鵬 111分
物理 宋瑞晨 60分
化學(xué) 張思琦 64.5分
名次提高的同學(xué)：侯宇昂、王清宇：提高5名
宋瑞晨、萬(wàn)浩言、張思琦、孫越： 提高6名
吳羽新： 提高8名
單雪瑩： 提高9名
黃鵬宇、劉鵬：提高10名
王俊然：提高12名
二、淺析初三學(xué)生的特點(diǎn)
走過(guò)兩年的初中生活，特別是面臨著(zhù)升學(xué)的壓力，初三的學(xué)生無(wú)論在身體上、心理上，還是價(jià)值觀(guān)念上都會(huì )發(fā)生了相應的變化。班上的學(xué)生開(kāi)始逐漸產(chǎn)生分化。他們個(gè)人對升學(xué)的期望值與本身實(shí)際能力之間的矛盾，會(huì )使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現。有兩類(lèi)學(xué)生尤其值得我們關(guān)注。
1.自暴自棄型。 這類(lèi)學(xué)生由于學(xué)習基礎薄弱，對于學(xué)習中的困難估計不足，缺乏恒心，成績(jì)跟不上后，就會(huì )自暴自棄，最終一墜千丈。
2.力不從心 這類(lèi)學(xué)生對自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標，學(xué)習勤奮刻苦，但成績(jì)總不理想。這類(lèi)學(xué)生多集中于女生，她們常為自己的成績(jì)不能提高而苦惱不已。其二，對問(wèn)題的反應能力、接受能力相對較差;其三：對知識的綜合運用能力，類(lèi)推的能力相對較差;其四：沒(méi)有適于自己的學(xué)習方法。
三、共同探討關(guān)于孩子下一步教育問(wèn)題
1.班級下步的發(fā)展方向;
班級在經(jīng)過(guò)調整后，歷經(jīng)一個(gè)學(xué)期，學(xué)生逐漸穩定。因此，本班下一步的發(fā)展方向就是“穩定中加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，采取一切有利孩子進(jìn)步的手段提高孩子的學(xué)習成績(jì)，為最后的中考做準備�！�
從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸�？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度及孩子成長(cháng)的環(huán)境。
2.幾點(diǎn)建議：
(1)多與孩子溝通，采取民主型的教養方式。
"代溝"一直是現代家庭面臨的一大難題。時(shí)代發(fā)展了，社會(huì )前進(jìn)了，孩子早熟了，而陳舊的家庭教育思想和教育模式?jīng)]變，父母如果依然因循"一言堂"的家長(cháng)作風(fēng)，就必然形成緊張的父母子女關(guān)系，這樣的家庭教育不僅不能促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)，反而刺激家庭矛盾的發(fā)生。因此，要用發(fā)展的眼光看待、教育子女。
(2)家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，孩子身上反映出的問(wèn)題，往往是家長(cháng)教育的縮影。因此家長(cháng)要注重身教，為孩子樹(shù)立榜樣。不光關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，更要注重孩子道德品行、良好習慣的養成。在孩子的教育問(wèn)題上，不放過(guò)每個(gè)細節。
(3)在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(cháng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現情況。家長(cháng)和教師進(jìn)行的.交流會(huì )直接影響孩子的學(xué)習積極性。
(4)不要過(guò)分嬌慣孩子。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲，吃零食等等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。
(5)認真考慮學(xué)生的前途。
請家長(cháng)和孩子認真分析其學(xué)習情況，能夠考上省市重點(diǎn)高中的，要全力以赴。學(xué)習成績(jì)不理想的，家長(cháng)千萬(wàn)不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生上高中不可。成績(jì)特別差，厭學(xué)情緒嚴重，抱著(zhù)混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生，家長(cháng)要轉變觀(guān)念，摸清學(xué)生思想動(dòng)向，與其成天睡覺(jué)生事，不如幫他們明確方向，從長(cháng)計議，對他們好處更大。
家長(cháng)們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
家長(cháng)會(huì )的課件11
年級家長(cháng)會(huì )
設主會(huì )場(chǎng)和分會(huì )場(chǎng)。主會(huì )場(chǎng)：四樓會(huì )議室，分會(huì )場(chǎng)：各班級教室。
主任講話(huà)：主要內容是介紹08年高考成績(jì)、獎勵第三次月考優(yōu)秀生和進(jìn)步生。
學(xué)生、家長(cháng)、老師代表發(fā)言。
班級家長(cháng)會(huì )
地點(diǎn)：教室
黑板布置：書(shū)寫(xiě)“為明天的輝煌，我們一起努力”
所有家長(cháng)到齊后：發(fā)給家長(cháng)成績(jì)單。
感謝家長(cháng)在百忙中來(lái)到學(xué)校，和我們一起探討孩子的考前教育、學(xué)習、生活等問(wèn)題。為他們在09年高考中考出好成績(jì)做最有效的努力。
今天家長(cháng)會(huì )的內容有三項：一是介紹班級現狀;二是匯報三次月考的成績(jì);三是家長(cháng)應該做什么;四是我的工作目標;五：學(xué)校的一些計劃 。
一、班級一般情況介紹
從8月24日到現在，0 班成立已經(jīng)70天。在這70天里，進(jìn)行了一次調整，現在共有30人�，F在的0 班在全體同學(xué)的努力下，已經(jīng)形成了由凝聚力的集體，班委會(huì )、團支部、課代表各司其職，一切工作井然有序。
我們班級的宗旨是：人人有事做，事事有人做。每個(gè)人都找到了自己的位置——他們根據個(gè)人的能力，選做一件事情，如：飲水機和多媒體電源斷電、換水及水桶擺放、燈開(kāi)關(guān)和報修、窗簾、班費的管理、桌椅排列及物品擺放、前后門(mén)的玻璃、體育用品的使用及擺放、水費、書(shū)架、志愿者等。他們在0班，不斷地提升自己的人格，鑄就健康的心智，提高學(xué)習成績(jì)。您的孩子以0班為榮，努力愛(ài)護經(jīng)營(yíng)這個(gè)班級;我們以您的孩子為驕傲，盡全力培養您的孩子。能做您孩子的老師是我教學(xué)生涯最幸福的記憶之一。
我們班級成功地參加了學(xué)校的秋季運動(dòng)會(huì )，有38人次下場(chǎng)參加了比賽，大家明知拿不到獎，也決不放棄，并獲得精神文明獎。參加了區衛生中心的`體檢，他們的優(yōu)秀表現受到了好評。在年級的班級文化建設中被評為優(yōu)秀，劉蘭、馬妍、李玉等付出了辛勤的汗水。我們還發(fā)起了鍛煉強健的體魄活動(dòng)，每天堅持跑步，大家堅持得很好。
總之，現在的0班已經(jīng)形成了有凝聚力的集體，您的孩子在這里正健康地成才。
二、三次月考的成績(jì)匯報
1、我們分別在8月26日、10月4日、11月5日進(jìn)行了三次月測試。
2、他們的總分數和年級名次是：
第一次年組前10名：
第二次年組前10名：
第三次年組前10名：
三次獲得單科狀元
穩定居于年級前10名：
有的穩步提升：
有波動(dòng)的：
有下降的：
總體看，成績(jì)不穩定。原因有：壓力、復習后的綜合能力的差距、使用力量不均衡。他們的成績(jì)基本穩定在前50名，這略顯不夠理想。
3、他們的態(tài)度端正，積極勤奮。目標明確(見(jiàn)墻上的表格)： 目標都是名校，這也是0班成立的初衷和目的。
三、家長(cháng)做什么
在剩下的200天里，家長(cháng)的作用非常關(guān)鍵。
1、準備早餐，午餐能送更好，不給太多的錢(qián)。
2、內緊外松。給孩子積極的暗示。巧妙關(guān)心成績(jì)。
3、減輕壓力，適時(shí)開(kāi)導。不過(guò)度關(guān)注他的成績(jì)，不拿孩子的成績(jì)在培養面前夸耀或以為恥。不和別的孩子比較。
4、創(chuàng )設和諧的家庭環(huán)境，電視、聚會(huì )、娛樂(lè )等盡量不在孩子在家的時(shí)候。
5、關(guān)注高校的信息，關(guān)注孩子要報考的方向：聽(tīng)教育新聞、看報紙、打聽(tīng)。有條件的關(guān)注自主招生。
6、通信暢通
7、支持學(xué)校的一切正常的要求。
8、勤和老師溝通，您有問(wèn)題一定先找我。
四、我的工作目標
關(guān)注學(xué)生心理身體健康，幫助提高成績(jì)，使他們都能達到580分以上，爭取上名校。
五、學(xué)校近期的安排
高三考試情況
8月26日 月考一
10月6日 月考二
11月10 月考三
12月初 四校聯(lián)考
1月上旬 一模(沈陽(yáng)市1)
3月初 寒假檢測
4月中旬 二模(沈陽(yáng)市2)
4月末 三模(省協(xié)作體)
5月中旬 四模(學(xué)校)
最后，希望我們一起努力把您的孩子送上名校。 謝謝!
家長(cháng)會(huì )的課件12
家長(cháng)會(huì )目的：
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)認識到小學(xué)高年級教育在理念、教育方法和教育內容上與低年級的不同；認識到學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入心理強烈逆反的反抗期，在教育方法和時(shí)機上應該注意的問(wèn)題；認識到自己孩子在個(gè)性上的差異，明確教育的方向和方法；明確擁有正確的學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度是為學(xué)生后續學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
家長(cháng)會(huì )重難點(diǎn)：
如何做好自己的本質(zhì)工作
1、以平等的心來(lái)對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內。
2、要學(xué)會(huì )科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴厲的關(guān)愛(ài)，我們在適當的時(shí)候應給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會(huì )三題�！焙尾挥霉膭畹脑�(huà)來(lái)說(shuō)：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會(huì )了�！�
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學(xué)習上的需要應盡量給予滿(mǎn)足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書(shū)面或電話(huà)通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著(zhù)舉足重輕的作用，家長(cháng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案：
1、向遠到而來(lái)的家長(cháng)問(wèn)好。
2、向家長(cháng)介紹各位科任教師。
3、介紹班級情況。
4、各科任課教師的發(fā)言。
5、家長(cháng)代表的發(fā)言。
6、學(xué)生代表的發(fā)言
7、家長(cháng)、教師、學(xué)生之間的交流與討論。
8、班主任補充。
家長(cháng)會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬�、班主任匯報：
1、介紹班級自然情況以及班級在一個(gè)多月以來(lái)所做的一些工作，所取得的進(jìn)步。
2、介紹班主任在班級管理方面的思路和原則。
3、交流兩個(gè)月以來(lái)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)走勢以及分發(fā)學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，并且宣布班級管理條例。
�。ǘ�、家長(cháng)提問(wèn)：
給家長(cháng)時(shí)間，讓家長(cháng)對班級的一些事情諸如任課教師、對學(xué)校老師的要求等進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行初步交流。
�。ㄈ�、互動(dòng)交流：
1、家長(cháng)之間可以互相討論，互相詢(xún)問(wèn)在教育子女方面的方法經(jīng)驗或者教訓和困惑，形成比較集中的問(wèn)題，再提出來(lái)。
2、建立成長(cháng)日記：學(xué)生每天回家要對自己進(jìn)行自我反省，對于自己所做的錯事、重復做錯的事進(jìn)行總結原因，提出改進(jìn)的辦法；對于自己所做的好事和在各方面取得的進(jìn)步要實(shí)事求是地進(jìn)行總結，寫(xiě)一兩句感受。有家長(cháng)和班主任共同簽字認可。
3、交流學(xué)生的教育方法：要家長(cháng)認識到學(xué)生的成長(cháng)應該是全面的，不能僅僅看成績(jì)，更要看學(xué)生的在成長(cháng)過(guò)程中身心健康、人格健全。要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注孩子每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，以親情的力量幫助孩子，助他們起跑。
4、制定對自己孩子的期望值：分長(cháng)期和近期，對于期望值的實(shí)現比率進(jìn)行評分，以便于考查學(xué)生和家長(cháng)再學(xué)習和生活過(guò)程中的`合作默契程度以及方法的正確程度。
5、制定定期交流反饋制度：交流方式可以用成長(cháng)日記，也可以找班主任面談或電話(huà)溝通，也可以讓學(xué)生代替家長(cháng)進(jìn)行反饋，每月2-3次。
�。ㄋ模�、個(gè)別溝通：
對于在這一個(gè)多月中溝通困難、學(xué)習和各方面表現令人擔憂(yōu)的學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別溝通，與家長(cháng)達成特殊教育方案。
五、最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(cháng)們提一個(gè)建議；
各位家長(cháng)：大家好
感謝各位家長(cháng)對我班的工作大力支持，能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明了各位家長(cháng)對孩子的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。能來(lái)在這里的每一位學(xué)生家長(cháng)都想知道孩子在學(xué)校的情況；主要在學(xué)習上想得到了解，在這樣的情況下可以看出你們對孩子的希望，應該都有一個(gè)共同的理念，“望子成龍，望女成鳳”。那么我簡(jiǎn)單的介紹本班的情況：
重視家庭教育，家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。
在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(cháng)朋友多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
家長(cháng)會(huì )的課件13
一、班主任及任課教師簡(jiǎn)介
二、校園簡(jiǎn)介
三、班級及學(xué)校管理制度簡(jiǎn)介
（一）班級管理制度
1、發(fā)型要求（耳環(huán)、項鏈、染指甲等）
2、校牌、校服
3、紀律（早自習、午自習、課堂、課間）
4、學(xué)習情況（班級學(xué)風(fēng)）
5、習慣養成（罵人、打架、吸煙、亂扔垃圾）
6、中午盡量回家就餐
7、不準在校園內吃小食品
8、加強孩子體育鍛煉（運動(dòng)會(huì )、體育加試）
（二）學(xué)校管理制度
1、禁止攜帶手機進(jìn)入校園
2、禁止進(jìn)網(wǎng)吧（中午和下午放學(xué)后）
3、禁止攜帶管制刀具
4、禁止在外留宿（同學(xué)家、旅店、歌廳、網(wǎng)吧）
5、交通安全（禁止在離校門(mén)口50米內停車(chē)、右側通行）
6、禁止勾搭社會(huì )閑散人員
四、期中考試成績(jì)分析
1、班級成績(jì)
2、個(gè)別孩子成績(jì)分析
3、各學(xué)科學(xué)習方法指導
4、鼓勵孩子
五、家長(cháng)建議
1、注重孩子思想教育，培養孩子健全的人格
2、關(guān)注孩子學(xué)習
1）經(jīng)常檢查孩子作業(yè)的完成情況
2）幫助孩子尋找良好的學(xué)習方法
3）正確看待孩子考試成績(jì)
3、重視與孩子心理溝通，做孩子的'朋友
1）俯下身子與孩子說(shuō)話(huà)
2）給你的孩子發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利
3）盡可能理解你的孩子（青春期）
4、隨時(shí)與學(xué)校及教師保持聯(lián)系
最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福。再一次感謝你們的支持，愿我們七年一班所有的孩子都能向著(zhù)我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們共同攜手，共創(chuàng )孩子美好的未來(lái)！
家長(cháng)會(huì )的課件14
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒了解掌握單詞ant、cockroach、fly、mosquito的發(fā)音
2、了解各種昆蟲(chóng)的特性
活動(dòng)準備：
4種昆蟲(chóng)掛圖、介紹各種昆蟲(chóng)的材料、投影儀、玩具錘子
活動(dòng)過(guò)程：
一、Warm up
“Hello everyboby !Let’s sing a song ，OK?”——Sing a song (BINGO)
二、Procedures:
師：“孩子們，今天老師給你們帶來(lái)了4只昆蟲(chóng)朋友，你們想不想看看它們?”
師：“咱們先來(lái)看看第一位是誰(shuí)?”
1、學(xué)習ant
出示ant卡片
師：“孩子們，你們認識這是什么昆蟲(chóng)嗎?”
師：“對，是螞蟻，那你們知道螞蟻的英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?”
2、請幼兒跟讀幾次，注意n的發(fā)音，還要發(fā)一個(gè)清晰的t音。
師：“你們看ant的最上面的兩只手是不是橫著(zhù)放的，那咱們來(lái)學(xué)學(xué)他們橫著(zhù)放的.樣子�！�
3、模仿Ant 的動(dòng)作
4、學(xué)習Cockroach、Fy、Mosquito同上。
三、Prctice：
游戲：聽(tīng)單詞學(xué)動(dòng)作，老師說(shuō)一種昆蟲(chóng)的名字，小朋友就快快地學(xué)相應昆蟲(chóng)的動(dòng)作，找到擺在地上的相應昆蟲(chóng)圖片。
家長(cháng)會(huì )的課件15
第一單元：美麗的秋天
單元教學(xué)目標：
1．會(huì )認61個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)42個(gè)字。
2．能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．能夠背誦《秋天的圖畫(huà)》、《植物媽媽有辦法》、《古詩(shī)兩首》和《黃山奇石》中自己喜歡的部分。
4．激發(fā)學(xué)生收集詞語(yǔ)、觀(guān)察植物、了解植物知識、探究植物奧秘、喜歡背誦古詩(shī)的興趣。
5．通過(guò)學(xué)習使學(xué)生喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現秋天。
識字一
教學(xué)目標：
1、學(xué)認11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“宜、實(shí)”等10個(gè)字。
2、能主動(dòng)積累有關(guān)秋天的詞語(yǔ)，培養生動(dòng)積累的良好習慣。
3、留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，豐富自己的見(jiàn)聞和感受。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、識記生字詞。
2、感受詞語(yǔ)描繪的景象，感悟秋天的美。
教學(xué)方法：集中識字、表演朗讀
課前準備：放大的'教學(xué)掛圖，或幻燈、投影片、CAI課件。課時(shí)安排:兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、激趣導入。
秋天來(lái)了，秋天的景色真美呀！就像一幅幅多彩的畫(huà)面，現在讓我們一起走進(jìn)美麗的秋天吧！
二、看圖識字。
1．出示課件，課本插圖。
認真看圖，圖上畫(huà)了什么景物？這些景物有什么特點(diǎn)？引導學(xué)生把“秋天來(lái)了，”這句話(huà)說(shuō)具體。
�。ǜ鶕䦟W(xué)生介紹，隨機出示詞語(yǔ)。）
2．交流學(xué)生收集的畫(huà)面。
�。╨）把你收集到的秋天的畫(huà)面介紹給大家。
�。�2）指名介紹自己觀(guān)察到的秋天，相機出示詞語(yǔ)。
3．看圖讀詞。
三、識記生字。
1、課件出示本課生字：宜、層??
這些生字你都會(huì )認嗎？自由試讀。
2、出示帶拼音的字，自由試讀。
3、去掉拼音小帽子，你們還認識嗎？誰(shuí)愿意當小老師教大家。
4、小組合作識字。（互相交流識字的方法。）
5、組詞練習：我會(huì )讀。
6、袖卡片，認讀詞語(yǔ)。
四、朗讀詞語(yǔ)。
1、范讀詞語(yǔ)，讀出詞的韻味。
2、自由練讀詞語(yǔ)，指名讀。
3、想象詞語(yǔ)描繪的景象。
4、生自由選擇詞語(yǔ)想象說(shuō)話(huà)。
�。ㄒ龑W(xué)生這樣說(shuō)：我讀到“瓜果飄香”時(shí)好像看到果園里梨子黃澄澄的，蘋(píng)果紅通通的，一串串水靈靈的葡萄掛在葡萄架上。）
5、齊讀詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
一、復習鞏固。
1．開(kāi)火車(chē)認讀生宇和詞語(yǔ)。
2．改動(dòng)詞語(yǔ)順序，指名認讀。課件出示：
金秋時(shí)節景色宜人
層林盡染疊翠流金
天高云淡大雁南飛
秋高氣爽山河壯美
五谷豐登瓜果飄香
春華秋實(shí)秋收冬藏
二、指導寫(xiě)字。
1、抽卡片認讀“宜、實(shí)、色、華、谷、金、盡、層、豐、壯”。
2、觀(guān)察字的結構，說(shuō)一說(shuō)。
3、師示范寫(xiě)，生觀(guān)察寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？
4、生練習書(shū)寫(xiě)，評議選優(yōu)秀作品在全班展示。
5、練習寫(xiě)字。
三、積累詞語(yǔ)。
1、讀一讀，背一背本課所學(xué)的詞語(yǔ)。
2、小組對抗賽。比比哪一組說(shuō)出的有關(guān)秋天的詞語(yǔ)多。
四、擴展活動(dòng)。
秋天的景色美嗎？把你看到的美麗景色畫(huà)下來(lái)。
板書(shū)設計：
識字一
層林盡染疊翠流金
金秋天高云淡大雁南飛
五谷豐登瓜果飄香
教學(xué)反思：
在教學(xué)時(shí)，我注重采用多種方法復習生字，引導學(xué)生自主識字，合作學(xué)習；
引導學(xué)生反復朗讀，在熟讀成誦的基礎上，聯(lián)系生活實(shí)際，邊讀邊想象畫(huà)面，了解詞語(yǔ)的意思。
這是我給這個(gè)班上的第一堂課，沒(méi)有達到我預期的效果，很多的詞語(yǔ)還是一知半解，上課不認真聽(tīng)，字跡比較潦草，沒(méi)有人積極回答問(wèn)題。但我相信在以后的教學(xué)中，我一定能讓學(xué)生有良好的學(xué)習讀書(shū)習慣和興趣。
家長(cháng)會(huì )的課件16
一、目的：
增進(jìn)家校聯(lián)系，促進(jìn)家校交流，共同為孩子撐起一片藍天！
二、主題：
共同托起明天的太陽(yáng)
三、措施：
1、及早與家長(cháng)聯(lián)系，確保家長(cháng)的`到會(huì )率。
2、積極發(fā)動(dòng)，明確會(huì )議目的，為家長(cháng)會(huì )造聲壯勢。
3、集思廣益，召開(kāi)班干、學(xué)生代表會(huì )議，為家長(cháng)會(huì )出謀獻策。
四、會(huì )議方式：
學(xué)生主持，多媒體課件展示。
五、過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白（學(xué)生——梁、黎）
2、教師代表致歡迎辭（待定）。
3、班主任工作匯報。
4、學(xué)生才藝展示：
電腦打字（兩名學(xué)生一分鐘打字）——展示網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的初步成果
詩(shī)歌背誦（家長(cháng)檢查學(xué)生本學(xué)期古詩(shī)背誦情況）——展示平時(shí)的基礎教學(xué)
課件制作——展示信息學(xué)教學(xué)成果
器樂(lè )表演——展示第二課堂教學(xué)成果
5、家長(cháng)代表發(fā)言
初步確定王、梁家長(cháng)發(fā)言。
6、頒獎
7、個(gè)別家長(cháng)交流
家長(cháng)會(huì )的課件17
小學(xué)《課間十分鐘安全教育》主題班會(huì )教案
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。
2、幫助全體同學(xué)樹(shù)立時(shí)時(shí)注意安全防范的安全意識和安全責任。
3、增強小學(xué)生的自我保護意識和能力 ，學(xué)會(huì )過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè )的課間十分鐘。
二、設計活動(dòng)的背景：
1、課間活動(dòng)的無(wú)序和打鬧現象嚴重，容易出現意外傷害事故。
2、學(xué)習需要好的心情，合理、適宜、合適的活動(dòng)有助于學(xué)生緩解學(xué)習上的疲勞，調節狀態(tài)和情緒，提高學(xué)習效率。
三、活動(dòng)準備：
1、班主任積極參與，師生共同確定主題，討論決定活動(dòng)方案。
2、捕捉學(xué)習生活中的小鏡頭拍攝成錄像。
3、回憶安全小事故選擇具有代表性的情節編成情景劇。
4、收集安全標語(yǔ)及防范措施。
四、活動(dòng)過(guò)程實(shí)施：
班長(cháng)：學(xué)校安全教育之“課間十分鐘”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
女: 同學(xué)們，我們的校園多么美麗！我們的校園多么美好！一走進(jìn)校門(mén)，我就情不自禁地發(fā)出了這樣的感嘆。我知道，同學(xué)們肯定也有同樣的感受。接下
來(lái)，就讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦《呼吸著(zhù)“清新”校園風(fēng)》。
男：同學(xué)們聽(tīng)了剛才的介紹，你有什么想說(shuō)的嗎？（同學(xué)現場(chǎng)采訪(fǎng)），可這樣美好、和諧的背后也存在著(zhù)不安全因素。
男：請看下面的小品表演：《快樂(lè )和悲傷》（兩人玩對抗游戲，其中一人受傷）
女：同學(xué)表演很精彩，可我們的心情卻很沉重。短短一個(gè)課間才10分鐘，就有可能引發(fā)這樣的安全問(wèn)題。哎……看來(lái)，我們可不能小看了這短短10分鐘��！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。
男：為此，我們班的調查小組還專(zhuān)門(mén)做了調查。讓我們一起去看看吧�。ǔ鍪菊{查內容，一人介紹）
A：坐在地上玩，又臟又不文明。B：往下丟東西，危險且沒(méi)有公德心。 C：趴在樓道邊往外看，非常危險。D：沿著(zhù)樓梯滑下，危險。E：在花壇邊走，很容易滑到。
女：我們希望校園里這樣的一幕幕不要再發(fā)生！的確，課間我們需要安全，因為安全是快樂(lè )之本。
男：安全真的很重要。瞧，下課后，有的同學(xué)還在教室里拼命地做老師剛才布置的作業(yè)，這樣做夠安全了吧？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。（個(gè)別同學(xué)說(shuō)）
女：這是我們班有部分同學(xué)的做法，他們利用課間十分鐘趕著(zhù)做老師布置的'作業(yè)，我們認為這樣做是不對的。雖然很安全，但是大腦沒(méi)有得到休息，會(huì )影響下一節課的聽(tīng)課質(zhì)量的。
男：安全時(shí)時(shí)在我心！大家都有了這樣的共識，這很好！為我們這一刻清醒的認識鼓鼓掌吧！可是，很多時(shí)候我們也無(wú)法杜絕事故的發(fā)生。一旦事故發(fā)生了，而且就在我們身邊，我們該怎么辦呢？
女：接下來(lái)就請欣賞情景劇《當事故發(fā)生時(shí)》。（情景劇大意：課間玩游戲
《老鷹捉小雞》，大家都很投入。一不留意，演老鷹的史林偉居然頭磕到了桌角。頓時(shí)，鮮血直流。同伴們一個(gè)個(gè)都呆了。就在這時(shí)體育委員就指揮起大家來(lái)�；锇閭兌及此姆愿佬惺�，很快這場(chǎng)意外就以大結局收場(chǎng)。大家都為軒軒豎起了大拇指。）
男：同學(xué)們，看了這則情景劇，我們意識到了擁有安全知識和急救知識是多么的重要。課間安全，校園安全，不容小視��！
女：接下來(lái)請同學(xué)們拿出你自己制作的安全標語(yǔ)送給你的好朋友，和他（她）說(shuō)說(shuō)你的祝�；蛱嵝�。（課件播放《祝你平安》）
男：下面請班主任老師講話(huà)，掌聲歡迎。講話(huà)內容略）
通過(guò)這次安全教育主題班會(huì )活動(dòng)，你有什么體會(huì )？（同學(xué)間自由交流）
班長(cháng)宣布活動(dòng)結束。
家長(cháng)會(huì )的課件18
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng):
大家晚上好!
首先，我代表一完小的全體教職員工，向各位領(lǐng)導、家長(cháng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)座談會(huì )表示熱烈的歡迎和衷心的感謝�？梢哉f(shuō)，今天各位的到來(lái)，是對孩子學(xué)習的關(guān)心、支持，也是各位對學(xué)校工作最好的`支持與配合。在這里我再次代表學(xué)校、代表孩子們向在座的各位真誠的說(shuō)一聲“謝謝!”
這次把大家請來(lái)，目的是為了讓我們每一位學(xué)生家長(cháng)更好地了解學(xué)生的學(xué)習狀況，并通過(guò)這次會(huì )議讓大家了解學(xué)校的教育教學(xué)現狀和發(fā)展目標,加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方法，同時(shí)也促使家長(cháng)能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，從而，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量�？傊痪湓�(huà)，就是讓每一個(gè)孩子獲得成功，讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng)，快樂(lè )生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
下面我先簡(jiǎn)單說(shuō)一下這次家長(cháng)會(huì )的會(huì )議議程：
第一項：何校長(cháng)致歡迎詞并講話(huà)。
第二項：各班負責人講話(huà)
第三項：正副班主任講話(huà)
第四項：學(xué)生家長(cháng)代表典型發(fā)言
第五項：家長(cháng)座談和班主任及任課教師作深入交流。
第六項：各班負責人總結發(fā)言。
(一)下面進(jìn)行大會(huì )第一項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎盧陽(yáng)鎮一完小何校長(cháng)講話(huà)。
(二)接下來(lái)座談會(huì )的第二項至第六項將分班在各班教室進(jìn)行，下面我們將時(shí)間交給各班負責人，請各班負責人組織家長(cháng)朋友和正副班主任進(jìn)行交流，會(huì )后將會(huì )議記錄材料交中心校區政務(wù)處
總結：各位家長(cháng)朋友們，通過(guò)今天這次會(huì )議，我們加強了溝通，增進(jìn)了理解。溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，就讓我們以這次會(huì )議為契機架起心靈的橋梁，使孩子、家長(cháng)、學(xué)校三點(diǎn)一線(xiàn)，更好的朝著(zhù)一個(gè)目標而努力奮斗!
再次感謝各位家長(cháng)準時(shí)參加學(xué)校的家長(cháng)會(huì )。祝您的孩子在今后的日子里學(xué)習進(jìn)步、健康成長(cháng);也祝各位家長(cháng)們身體健康、合家歡樂(lè )。XX鎮XX小XXXX年一年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )的課件19
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。在我接任這個(gè)班的一年多以來(lái)，孩子們取得了許許多多的成績(jì)，這些都有賴(lài)于各位家長(cháng)的悉心教導和大力支持。在此，請允許我代表五年級的各位老師向各位致以衷心的感謝！
五年級是小學(xué)內一個(gè)極其重要的學(xué)習階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往, 他們認為自己已長(cháng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我的體會(huì )，不知各位家長(cháng)是否也感覺(jué)到了?
我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)!
第一方面：向各位家長(cháng)介紹一下班級的一些情況：
整體來(lái)看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在樓道不亂跑、打斗現象基本杜絕了。每周的值日生也能認真、負責的來(lái)值日;班級無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。
當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習任務(wù)去學(xué)習，必須得老師看著(zhù)才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習存在著(zhù)態(tài)度不端正，完成學(xué)習任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動(dòng)作，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà)，甚至不完成。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期末檢測
這次考試教研室對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測，試卷分析…..
第三方面：與家長(cháng)互動(dòng)經(jīng)驗交流
1、立足課堂，提高課堂效率。
每小周語(yǔ)文課是12節，有3天是一天3節課，有2天是一天只有1節課，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿(mǎn)，基本上沒(méi)有自習課時(shí)間，所以對于語(yǔ)文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費，必須在課堂的35分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計劃好每節課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習，重點(diǎn)內容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當堂課任務(wù)當堂課完成，不留尾巴。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，感覺(jué)班級學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學(xué)習方法，上課時(shí)基本上不用怎么去強調紀律，偶爾對動(dòng)作慢的，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒，每節課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好。
2、注重基礎，注重知識拓展。
我認為要想把語(yǔ)文學(xué)好，基礎知識必須過(guò)關(guān)，字詞的積累、標點(diǎn)的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì )寫(xiě)會(huì )用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語(yǔ)、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說(shuō)話(huà)、作文基礎素材。需要背誦的段落、古詩(shī)必須要背下來(lái)，我通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)寫(xiě)測試了解學(xué)生的掌握情況�；A很關(guān)鍵但隨著(zhù)知識的增多加深，要對知識進(jìn)行拓展，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說(shuō)想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語(yǔ)文知識發(fā)揮出來(lái)，真正達到拓展孩子思維，培養孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會(huì )從不同角度去考慮問(wèn)題，達到學(xué)以至用，靈活掌握。
3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
在班級里無(wú)論學(xué)生的學(xué)習好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長(cháng)的怎么來(lái)引導，去教育，如今打罵已不是解決問(wèn)題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實(shí)換一個(gè)角度去思考，一次談話(huà)，一次表?yè)P，一次鼓勵等等或許更能激勵他，在班級里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，從作業(yè)批改，從課堂提問(wèn)，從一舉一動(dòng)，即使經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè)，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對的，上課也會(huì )經(jīng)常提問(wèn)他，而不是放任自流，我想我是對他負責任的，因為我知道他是因為沒(méi)有養良好的學(xué)習習慣才這樣的，我要盡我的努力來(lái)幫助他。對于班上的同學(xué)發(fā)現表現好的地方我就及時(shí)的鼓勵，聽(tīng)寫(xiě)一百分了，上課認真聽(tīng)講了，作業(yè)寫(xiě)的好了，考試取得好成績(jì)了，或是表現比以前有進(jìn)步了，“好孩子是夸出來(lái)的”大人都喜歡聽(tīng)表?yè)P的話(huà)何況是孩子呢，在嚴格的要求同時(shí)不妨多鼓勵孩子，他會(huì )更有學(xué)習的動(dòng)力。
第四方面：建議
我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的學(xué)習效果，督促孩子在家努力學(xué)習。不負責任的放任，不管不問(wèn)，對孩子的教育很不利。其實(shí)家長(cháng)的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養和塑造著(zhù)孩子的性格。
2、實(shí)踐證明，家長(cháng)對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強的孩子外，學(xué)習往往都抓不好。
3、假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結合，建議每天學(xué)習平均1--2小時(shí)以(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復習和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué)，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習和生活。當然，家長(cháng)的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現實(shí)。
4、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。
5、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書(shū)。
6、控制孩子的零用錢(qián)，要求孩子花錢(qián)有帳目有計劃，不挑吃穿，培養孩子良好的生活習慣;飲食起居有規律;注重禮貌禮節;出門(mén)要求孩子先征求家長(cháng)同意。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來(lái)管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢(qián)為孩子，但我認為管孩子比賺錢(qián)更重要，賺錢(qián)只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學(xué)生買(mǎi)零食。
7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習、紀律等情況，召開(kāi)的這一次家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致。
8、希望家長(cháng)每天能抽出時(shí)間來(lái)過(guò)問(wèn)孩子在校的情況，過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，在對待學(xué)習對待學(xué)校生活上正確引導孩子，上課紀律上、作業(yè)完成上過(guò)問(wèn)一下，讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對他的負責任，是為了他好。
9、希望家長(cháng)能善于發(fā)現孩子的長(cháng)處，耐心的引導孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點(diǎn)。
10、家長(cháng)讓孩子多讀有益的.書(shū)
根據新課標和我班教室布置的精神，要求學(xué)生多讀書(shū)，尤其要多看課外書(shū)，獲取多方面的知識，培養學(xué)生的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力，從而豐富學(xué)生的知識。因此在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書(shū)，可以是文學(xué)藝術(shù)，天文地理，歷史，社會(huì )知識，音美欣賞等。只要有益處的知識性的都可以看。讓他們從書(shū)中自己感悟、自己體會(huì )，多思考，這樣靈活性的作業(yè)會(huì )更多，布置摘抄、搜集資料、調查、家長(cháng)與學(xué)生共讀一本書(shū)、寫(xiě)讀書(shū)筆記等，這樣的作業(yè)，還需要家長(cháng)給予足夠的重視，能出個(gè)好主意就出個(gè)好主意，但有一點(diǎn)一定不能替學(xué)生代勞，如果這樣學(xué)生又形成依賴(lài)心里。要培養這樣的習慣，剛開(kāi)始一定很難，不過(guò)，在習慣的養成階段，需要各位家長(cháng)的協(xié)作，在家鼓勵孩子多讀書(shū)、多活動(dòng)，最初，孩子或許不愿看、不會(huì )活動(dòng)，每位家長(cháng)都有各自的方法，用這些方法來(lái)達到讓孩子多讀書(shū)、多思考的目的。多讀書(shū)的好處很多。第一，增長(cháng)知識。趁現在記憶力強多讀些書(shū)，到長(cháng)大時(shí)隨用隨取。第二，養成讀書(shū)的好習慣，達到以后拿起一本書(shū)就能流利朗讀的程度，而不是拿起一本書(shū)，心里真想知道后面的內容，可就是眼神跟不上去。另外，還有朗讀的作業(yè)，希望能得到家長(cháng)足夠的重視，如果哪一天確實(shí)有事可以說(shuō)一下原因，別隨便簽個(gè)名，讓學(xué)生有機可乘，認為不完成作業(yè)，家長(cháng)也可以袒護。班上現在還有兩個(gè)同學(xué)課上課下的狀態(tài)都不夠積極，你能從他的作業(yè)中看出一些來(lái)。
11、希望家長(cháng)能正確看待孩子的分數(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，分數不理想，應該與老師、孩子一起分析問(wèn)題的所在，研究改進(jìn)措施)
12、要規定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習任務(wù)，家長(cháng)最好看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習慣的養成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環(huán)節就失去效果了。
13、希望家長(cháng)能一如既往的支持我的工作，有問(wèn)題及時(shí)與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話(huà)聯(lián)系。
我們的孩子已經(jīng)在千米長(cháng)跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長(cháng)和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來(lái)……
家長(cháng)會(huì )的課件20
家長(cháng)會(huì )目的：
1，半個(gè)學(xué)期已過(guò)，和家長(cháng)做好家校共育的溝通工作。
2，強調家庭教育的重要性，是家長(cháng)們更加生科的認識到這一點(diǎn)。
家長(cháng)會(huì )流程：
一、禮貌性的問(wèn)候，對家長(cháng)的到來(lái)表示感謝。
二、對孩子入學(xué)來(lái)的表現做總結性的概述。
1，上課能做到中途不上廁所，認真聽(tīng)講，不亂說(shuō)話(huà)，了解了教學(xué)的一日流程，明白了聲的作用。
2，但個(gè)別孩子還是沒(méi)有按要求時(shí)間到校，再次強調時(shí)間，請家長(cháng)一定要注意。（課件出示時(shí)間及注意事項）.
3，看書(shū)寫(xiě)字的姿勢問(wèn)題，不管要在學(xué)校培養，家里父母的引導也很重要。家庭教育必不可少，尤其還們的家庭作業(yè)。（課件溫馨提示）
三、安全問(wèn)題
1，衛生安全
2，家庭用電，用火安全
3，交通安全
4，學(xué)校安全（結合圖片）
四、期中考試
相信孩子的分數是家長(cháng)最最關(guān)心的問(wèn)題�？傮w來(lái)看，成績(jì)還不錯。31個(gè)孩子。100分4個(gè)，90分以上17個(gè)，80分以上6個(gè)，70分以下4個(gè)�？傮w看成績(jì)還可以，但在這我卻想說(shuō)，很多時(shí)候分數的高低并不能決定孩子的進(jìn)步與否，只要他平時(shí)的學(xué)習生活中的表現是積極向上的，是踏實(shí)進(jìn)取的，那么即使她的成績(jì)不是很好，也不必太計較。但有一點(diǎn)我必須再次強調凡是取得還成績(jì)的孩子，他的家庭教育一定是很好的。家是孩子一生的學(xué)校。學(xué)校教育固然重要，然而少了家庭教育，那么孩子的成長(cháng)也是有缺憾的。有的.家長(cháng)會(huì )說(shuō)：我家孩子就聽(tīng)老師的。那我要問(wèn)：這是為什么？您是她的第一任老師，孩子為什么不愿意聽(tīng)您的？我也是媽媽。我知道為什么。很簡(jiǎn)單就因為大家習慣把自己的意愿強加給孩子，沒(méi)有從孩子的角度想事情。，就這么簡(jiǎn)單。家長(cháng)們不妨換位思考，試著(zhù)去改變，看孩子會(huì )不會(huì )跟著(zhù)你變。
1，數學(xué)老師發(fā)言
2，發(fā)獎
五，看一部有關(guān)家庭教育的電影，要求家長(cháng)認真看之后，寫(xiě)一篇200到300字的觀(guān)后感。
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