小班家長(cháng)會(huì )課件
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )方案1
《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則,爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力!薄毒V要》的論述無(wú)疑應該成為我們開(kāi)展家長(cháng)工作的指導思想。我認為要做好新時(shí)期的幼兒園家長(cháng)工作,必須深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )《綱要》精神,既要更新觀(guān)念、轉換角色,又要在實(shí)踐中加強研究與探索的力度,不斷創(chuàng )新工作思路,改進(jìn)工作策略。
一、活動(dòng)目標:
1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園,適應集體生活,喜歡上幼兒園。
2.讓家長(cháng)了解幼兒園的教育目標,更好的配合教師作好班級工作。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):
20xx年9月下午3:00
麒麟幼兒園多功能廳
三、活動(dòng)內容:
專(zhuān)題活動(dòng)“幫助孩子輕松渡過(guò)入園關(guān)”
四、活動(dòng)需要:
“麒麟幼兒園2012界新生家長(cháng)會(huì )”橫幅
多功能座位安排
多媒體“麒麟幼兒園歡迎您”標語(yǔ)
班級教師準備家長(cháng)簽到
“家校通”家長(cháng)自愿報名登記表
五、幼兒園氛圍創(chuàng )設:
幼兒園多功能廳貼上橫幅
多媒體屏幕顯示歡迎標語(yǔ)
六、活動(dòng)流程:
1.園長(cháng)致歡迎詞
2.幼兒園基本情況介紹
。1)園所
。2)硬件設備
。3)師資
。4)幼兒園特色、課程
。5)家長(cháng)配合
不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的情緒;
每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;
按時(shí)接送孩子早7:30后入園,下午5:30離園,如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師;
如您的電話(huà)號碼有變動(dòng),請及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;
請為幼兒準備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕;
如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師;
不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,以免弄丟;
配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。
注重家園聯(lián)系本傳達孩子在園所學(xué)的內容和在園表現和需要教師幫助的內容。
3.小班年級組長(cháng)發(fā)言“怎樣幫助孩子輕松渡過(guò)入園關(guān)”
4.保健老師宣傳新生入園保健知識
5.宣傳“家校通”,發(fā)放報名表,家長(cháng)自愿登記報名。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )方案2
會(huì )議準備內容:
教室座位擺放、準備家長(cháng)簽到表
會(huì )議目標:
一、讓家長(cháng)了解本園和本班圣誕節活動(dòng)計劃,動(dòng)員家長(cháng)參與圣誕節開(kāi)放活動(dòng)。
二、讓家長(cháng)了解常規培養的重要性,并且在家配合教師對孩子進(jìn)行常規和自理能力的培養。
三、讓家長(cháng)能協(xié)助教師進(jìn)行安全工作,讓孩子遠離危險物品,防患于未然。
四、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,將家長(cháng)的意見(jiàn)傳達到園領(lǐng)導。
會(huì )議內容:
一、常規培養
很多家長(cháng)說(shuō)“我的孩子在家不守規矩,老師你得好好管管他”。其實(shí)幼兒園里的規矩我們稱(chēng)其為“常規教育”。而幼兒園制定各項常規最主要的目的.是為了讓孩子形成秩序感,使得孩子適應幼兒園生活,便于班級管理,更重要的是教會(huì )孩子處理人和人、人和事之間的關(guān)系。
。ㄒ唬┏R幍木唧w要求是:
1.學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的愿望,能將玩過(guò)的東西歸類(lèi)放好。
2.在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、如廁,學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣服和鞋子。
3.愿意參加各項集體活動(dòng),嘗試和同伴學(xué)習分享,體驗其中的快樂(lè )。
4.學(xué)習安靜地傾聽(tīng)他人講話(huà),能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。
5.愛(ài)護幼兒園的玩具,不與他人爭搶。
6.在成人的引導下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木、小動(dòng)物等美好的食物并產(chǎn)生愉快的情緒。
7.會(huì )主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
8.引導幼兒隨時(shí)注意安全,有初步的自我保護意識。
。ǘ⿲τ谶`反常規的孩子,教師采用的策略:
這恐怕是許多家長(cháng)都很關(guān)心和在意的問(wèn)題。我想,對于小班幼兒來(lái)說(shuō),很多時(shí)候違反規則都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育,讓孩子明白規則的重要性。對于經(jīng)常違反規則的幼兒,我們采取“冷處理法”。如:暫時(shí)讓孩子停止游戲,及時(shí)整頓班內秩序,教師采用積極良性的引導來(lái)讓幼兒進(jìn)行井然有序的活動(dòng)。
二、注意力分散的原因和預防
經(jīng)常有家長(cháng)問(wèn):我的孩子注意力很不集中,該怎么辦?
其實(shí),這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開(kāi)的。首先,由于孩子的神經(jīng)系統發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力,這是最基本的生理原因。其次,無(wú)關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習內容的難易程度等都會(huì )影響孩子的注意力。所以,家長(cháng)要了解原因,切不可著(zhù)急,平時(shí)要保證孩子充足的睡眠,培養孩子規律的午睡習慣,多安排一些親子活動(dòng),如:看書(shū)、練習涂色、給孩子講故事等。還有就是堅持鍛煉,保證每天充足的運動(dòng)量,我想對培養孩子的注意力一定會(huì )有所提高。
三、生活自理能力的培養
幼兒生活自理能力的培養是幼兒園工作的重要內容。培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力,能為孩子的一生奠定基礎。在孩子學(xué)習自理能力的技能中,老師和家長(cháng)給予適當的鼓勵,樹(shù)立孩子的自信心,讓孩子懂得自己的事情自己做。比如說(shuō),我們班在平時(shí)一日生活中貫穿著(zhù)培養幼兒的各項自理能力,自己洗手、掛毛巾、自己按步驟疊小外套、自己脫衣脫鞋、自己吃飯。如果家長(cháng)總認為孩子還小,孩子什么都不會(huì ),這樣就會(huì )扼殺孩子自主性的欲望。在此我要請家長(cháng)們也能督促一下自己的孩子,自己的事情自己做。也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會(huì )非常靈巧的。千萬(wàn)不能因為自己的孩子小,就一味地包辦代替。在每個(gè)班中,孩子的年紀都是差不多大的,也許正是因為你得包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友。在此我要請家長(cháng)們放手,讓孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了可以讓孩子嘗到勝利的果實(shí)。
四、安全工作
安全工作,警鐘長(cháng)鳴,因此我想把安全工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園,請您檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)、硬幣以及任何有危險的東西(比如小球、扣子等細小的物品)。不要給孩子帶耳環(huán)、項鏈、戒指等貴重物品。尤其是帶鉆帶小珠子的衣服,請您不要給孩子穿,因為在午睡時(shí),孩子有時(shí)候會(huì )吞食,后果不堪設想。如果您的孩子喜歡咬衣服、咬東西,請您一定要及時(shí)糾正,這樣既不衛生又不利于整齊牙齒的生長(cháng)。
五、圣誕節開(kāi)放活動(dòng)
為了讓孩子了解西方的節日,感受西方文化,形成初步的國際觀(guān),我園定于12月23日進(jìn)行圣誕節聯(lián)歡活動(dòng),9:20—10:20是以班級為單位開(kāi)展圣誕節親子聯(lián)歡活動(dòng)。我們邀請每個(gè)幼兒的家長(cháng)準時(shí)來(lái)班與孩子進(jìn)行親子游戲并觀(guān)看幼兒展示活動(dòng)。為了讓孩子充分感受感受節日的氛圍,需要您和我們共同參與,并且在活動(dòng)的過(guò)程中,親子游戲能讓您幫孩子樹(shù)立自信心和滿(mǎn)足感。
六、結束語(yǔ)
每個(gè)孩子都是平等的,我們尊重每個(gè)孩子,并且給予孩子同等的學(xué)習機會(huì )、鍛煉機會(huì ),使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,有所提高。當然,我們的工作中也有不足,尤其是我們班的三位教師都是新入職的年輕教師,在經(jīng)驗上不占優(yōu)勢。我們對孩子的照顧是遠遠不及家長(cháng)們在家里對孩子這種一對一、甚至二對一、三對一的照顧來(lái)的周到。有時(shí)候孩子尿褲子了、袖子濕了、被同伴欺負了,我們沒(méi)有及時(shí)發(fā)現。在此,我們向各位家長(cháng)表示深深的歉意。如果在今后我們在工作中有什么不足之處,我忠心希望家長(cháng)們及時(shí)面對面地向我們提出來(lái),我們會(huì )盡量改進(jìn)。同時(shí)也謝謝各位家長(cháng)對我們老師的信任,希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。
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