初中家長(cháng)會(huì )課件
家長(cháng)會(huì )針對一項或多項主題，以教師講述和傳達為主，以家長(cháng)提問(wèn)。下面是小編整理的初中家長(cháng)會(huì )課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。
目的要求：
1、通過(guò)對學(xué)生的現狀與家長(cháng)做及時(shí)的溝通與了解，做到根據學(xué)生實(shí)際情況，不同學(xué)生，不同對待，對癥下藥。
2、通過(guò)對班情的介紹，分析學(xué)生存在的問(wèn)題和學(xué)生的心理特點(diǎn)，對今后的工作計劃與方向對家長(cháng)做個(gè)匯報，爭取得到家長(cháng)的理解和支持;
3、通過(guò)給家長(cháng)的一些建議，初步建立良好的家校聯(lián)系平臺，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，實(shí)現一個(gè)短期目標，從而有效的提高學(xué)習興趣，培養良好的學(xué)習習慣，收益終生。
活動(dòng)準備：
1、利用校訊通工具和學(xué)生帶口信的方式通知家長(cháng)在規定時(shí)間內到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )議，爭取所有家長(cháng)都能及時(shí)到校參加會(huì )議。
2、前后黑板的布置。前黑板:中間寫(xiě)歡迎標語(yǔ)，兩邊寫(xiě)會(huì )議議程和科任教師姓名和聯(lián)系號碼;后黑板:“感恩父母”黑板報。
3、做好教室的布置：學(xué)生作品展(學(xué)生試卷、作業(yè)展)收集整理、班級文化布置(包括小組文化及隨筆長(cháng)廊展示)、科任教師和班干部介紹、爭星奪標考核統計、學(xué)習園地、班級活動(dòng)風(fēng)采、班級學(xué)習目標、課桌的布置、物品擺放整齊劃一(包括衛生角擺放)、教室衛生等。
4、徹底打掃“三區”衛生，不留衛生死角。
5、主動(dòng)邀請班級的科任老師到班級參加班級家長(cháng)會(huì )議。
6、班主任、科任教師、生代表寫(xiě)好講話(huà)稿，做到具有科學(xué)性、針對性、教育性。
7、準備學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信。 要求學(xué)生真誠面對家長(cháng)，匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活和思想，感恩父母對自己的養育之恩，為孩子搭建一個(gè)相互溝通的平臺，使家長(cháng)有機會(huì )來(lái)學(xué)校了解一下孩子的心聲。
8、指定學(xué)生干部做好班級衛生工作和后勤服務(wù)工作以及家長(cháng)接待工作，準備好茶水。
9、制作家長(cháng)會(huì )所需要的幻燈片。
活動(dòng)程序：
(一)分發(fā)初一下學(xué)期期中考試成績(jì)單。
(二)班級的基本情況介紹
班級共59人，其中男生39人，女生20人，通過(guò)一個(gè)半學(xué)期的接觸，我發(fā)現這些同學(xué)智商均正常，身體也都挺好的，都能做到文明守紀、愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、積極參加各項有意義的活動(dòng)，同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的關(guān)系均較為融洽，能服從管教，沒(méi)有特別壞的同學(xué)。但或多或少還存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題。舉例如下：
(1)5+2=0現象。即學(xué)�；�5天的進(jìn)行正面教育，一回到家里，父母覺(jué)得小孩在學(xué)校學(xué)習辛苦，回家寵愛(ài)有加，什么都由著(zhù)他們，電視、電腦不加以控制不說(shuō)，甚至有個(gè)別同學(xué)學(xué)會(huì )抽煙、喝酒、夜不歸宿;家長(cháng)由于自己工作忙，也未引起足夠的重視。
(2)不良習慣偏多，冰凍三尺。有道是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，幾年來(lái)，孩子積累了許多陋習，如亂丟亂扔、懶惰成性、坐無(wú)坐相、站無(wú)站相、癡迷于網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò )游戲、晚上高談闊論，白天發(fā)呆打瞌睡等不良習慣。
(3)缺乏上進(jìn)心，懶惰成性。對于90后的孩子，最缺乏的就是上進(jìn)心和吃苦精神，在家里什么事情都不用做，什么事情父母都替他想得好好的，回到學(xué)校什么事情也懶得做，整天無(wú)所事事也就十分正常的了。作業(yè)拖欠、投工減料不說(shuō)，有的同學(xué)寧可晚自修發(fā)呆兩節課，也不愿動(dòng)一動(dòng)筆，整天等著(zhù)老師批評。
(4)容易滿(mǎn)足。初一(8)班是一個(gè)平行班，學(xué)生的整體素質(zhì)相對不是特別好，當然，班上也有較為聰明的同學(xué)，這些同學(xué)由于缺乏比較，總覺(jué)得自己的成績(jì)還可以，導致驕傲自滿(mǎn)的情況。
(5)偏科情況較為嚴重。90后的學(xué)生，智商對于他們來(lái)說(shuō)是不成問(wèn)題的，但懶散的習慣，常常會(huì )導致英語(yǔ)單詞懶得背、語(yǔ)文背誦不過(guò)也無(wú)所謂，數學(xué)作業(yè)筆也懶得動(dòng)一動(dòng)等等，久而久之，偏科現象就會(huì )日顯突出，我班此類(lèi)情況就相當突出，比如文科中的英語(yǔ)(主要是男生)、理科中的數學(xué)(女生居多)問(wèn)題明顯。
(6)責任意識淡薄，無(wú)理想可言。做一天和尚撞一天鐘，填空、選擇題亂猜答案，大題放空，考幾分都無(wú)所謂，心中沒(méi)有目標。
(7)良好習慣沒(méi)有形成形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，學(xué)習觀(guān)念不強，對家長(cháng)的嘮叨和老師的批評習以為常。
(8)自信心嚴重不足。特別是一部分小學(xué)基礎較差、學(xué)習有困難的同學(xué)，由于學(xué)習落后，產(chǎn)生對某些科目的恐懼，對學(xué)習失去興趣，這要加強正面引導。
(三)個(gè)別家長(cháng)存在的問(wèn)題
(1)有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，不加分析便時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。
(2)有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)，經(jīng)常是雷聲大，雨點(diǎn)小，或者是虎頭蛇尾，時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)空子。
(3)個(gè)別家長(cháng)對孩子書(shū)讀得怎么樣并不在乎，認為讀書(shū)并不是一條最好的出路，這本來(lái)也無(wú)可厚非，但經(jīng)常在孩子面前講類(lèi)似的話(huà)，久而久之，孩子就會(huì )認為讀書(shū)沒(méi)有出路。其實(shí)，學(xué)校除了教學(xué)生知識，還是一個(gè)培養良好習慣的地方，試想：孩子到學(xué)校不念書(shū)，整天無(wú)事干的滋味是怎么樣的?壞習慣一旦形成，以后還能干什么大事呢?
(4)個(gè)別家長(cháng)經(jīng)常在孩子面前說(shuō)他自己過(guò)去怎么怎么壞，老師被他整得如何如何慘，女生被他整得如何如何的狼狽不堪等等，孩子的是非辨別能力還不是很強，認為這樣很酷，事實(shí)證明：凡是碰到有這種家長(cháng)的'學(xué)生，違紀就會(huì )變成家常便飯。
(5)有的家庭“男主外女主內”的分工過(guò)于明確，導致父親對孩子的事情從不過(guò)問(wèn)，母親天天嘮叨又沒(méi)有效果，爺爺奶奶又寵愛(ài)有加，孩子肆無(wú)忌憚，無(wú)法無(wú)天。
(6)個(gè)別家長(cháng)由于對學(xué)�；蚶蠋熡锌捶ɑ虿焕斫�，就當著(zhù)孩子的面說(shuō)三道四，甚至破口大罵，殊不知學(xué)生一旦對老師有看法，他的課懶得聽(tīng)不說(shuō)，有的還跟老師對著(zhù)干，忘了自己到學(xué)校來(lái)的目的是什么。
(四)需要家長(cháng)協(xié)助的工作
1、多與孩子溝通，加強心理疏通和指導，重視心理教育。初中課程多，管理嚴，孩子壓力大，對孩子多關(guān)心、多鼓勵、多肯定，少責罵、少批評、少挖苦。不管工作多忙多累，每個(gè)星期，最多兩個(gè)星期作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，掌握孩子的特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。用發(fā)展的眼光看孩子。孩子的可塑性非常強，有驚人的潛力可挖，通過(guò)自己的努力，會(huì )取得突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。(很多小學(xué)中等生在初中成為尖子生)別動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)孩子不成器，不指望你等損害孩子自尊心的話(huà)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習情況�，F在科目比小學(xué)多，課程比小學(xué)緊，學(xué)校的課表排的很滿(mǎn)，學(xué)生在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間很少，我認為孩子在家中至少要有2個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。每天晚上要復習語(yǔ)數外三科�？梢愿鶕⒆拥膶W(xué)習情況，協(xié)助孩子制定學(xué)習計劃，比如說(shuō)幾點(diǎn)到幾點(diǎn)干什么。要重視數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習，
不論你的孩子小學(xué)如何淘氣成績(jì)差，千萬(wàn)不要放棄，不要撒手不管，現在向小學(xué)一年級那樣抓孩子，一切來(lái)得及，家長(cháng)的理解、關(guān)心、支持、鼓勵是孩子取得進(jìn)步的最大動(dòng)力。
3、幫助孩子培養兩個(gè)習慣。學(xué)習習慣的養成非常關(guān)鍵，一旦養成不好的習慣，今后是很難改正的�！靶袨闆Q定習慣，播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格�！币皇亲鳂I(yè)習慣。有的孩子進(jìn)家第一件事吃東西或看電視，吃飯后磨蹭一陣協(xié)作業(yè)，離睡覺(jué)時(shí)間近了，睡意朦朧，學(xué)習效率自然不高。因此讓孩子養成進(jìn)家第一件任務(wù)做作業(yè)，建議開(kāi)始寫(xiě)數學(xué)，后適當休息，寫(xiě)其他作業(yè)。家長(cháng)可在旁邊陪著(zhù)，不讓其持玩，書(shū)寫(xiě)規范，二是整理習慣。提醒孩子照課程表裝書(shū)包，各類(lèi)學(xué)習材料進(jìn)行歸類(lèi)放一起。
4、有事要及時(shí)請假。特別強調一下，如果您的孩子不舒服或其他原因，不能到校上課或不能按時(shí)到校，請您一定為孩子請假，也可發(fā)信息。
(五)互動(dòng)交流
1、家長(cháng)之間互相討論，互相詢(xún)問(wèn)在教育子女方面的方法經(jīng)驗或困惑，形成比較集中的問(wèn)題。
2、與家長(cháng)探討如何正確看待成績(jì)與如何更好地教育學(xué)生。交流孩子的教育方法，班主任回答家長(cháng)提出的一些管理孩子方面的困惑和憂(yōu)慮。
3、請家長(cháng)對學(xué)校及老師提出合理化的建議。
4、與部分家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別溝通。
(六)、家長(cháng)會(huì )結束，學(xué)生干部逐一歡送家長(cháng)離場(chǎng)。
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