小學(xué)語(yǔ)文二年級：《壺蓋為什么會(huì )動(dòng)》教學(xué)設計資料一等獎
作為一位杰出的老師，通常需要用到教學(xué)設計來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設計是把教學(xué)原理轉化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計劃。那么大家知道規范的教學(xué)設計是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)語(yǔ)文二年級：《壺蓋為什么會(huì )動(dòng)》教學(xué)設計資料一等獎，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文二年級：《壺蓋為什么會(huì )動(dòng)》教學(xué)設計資料一等獎1
教學(xué)準備：
字詞卡片、瓦特圖像
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
交流搜集的科學(xué)家的資料。
介紹瓦特。（出示瓦特圖象）瓦特是二百多年以前英國著(zhù)名的科學(xué)家，他發(fā)明的蒸汽機在全世界廣泛應用，推動(dòng)了工業(yè)的發(fā)展。今天我們就來(lái)學(xué)習瓦特小時(shí)侯的故事《壺蓋為什么會(huì )動(dòng)》。
板書(shū)課題。認識“壺”。
二、初讀課文，自主識字。
1、自由讀課文，用筆畫(huà)出不認識的字，用自己喜歡的方式解決。
2、小組內交流識字方法。
3、檢查識字效果。
三、再讀課文，理解感悟。
1、讀文，思考：瓦特在什么情況下發(fā)現壺蓋會(huì )動(dòng)的？壺蓋為什么會(huì )動(dòng)？
2、小組討論。
3、全班匯報。
4、重點(diǎn)學(xué)習二、七自然段。（結合課文插圖，朗讀理解）
5、師：瓦特通過(guò)仔細觀(guān)察發(fā)現壺蓋會(huì )動(dòng)的原因，你認為瓦特是個(gè)怎樣的人？你今后打算怎樣做？
6、學(xué)生討論后匯報。
7、小結：你們都是聰明的孩子，希望你們都做個(gè)有心人，長(cháng)大后取得比瓦特更大的成就。
2、小學(xué)語(yǔ)文二年級：《壺蓋為什么會(huì )動(dòng)》教學(xué)設計資料
教學(xué)目標：
1、認識生字7個(gè)，會(huì )正確書(shū)寫(xiě)9個(gè)，逐步培養學(xué)生獨立識字的能力。
2、熟練地朗讀課文，體會(huì )疑問(wèn)句與反問(wèn)句的不同。
3、使學(xué)生在理解課文內容的基礎上，留心觀(guān)察周?chē)氖挛锖同F象，對不懂的問(wèn)題，能動(dòng)腦筋思考，尋求答案。
教學(xué)建議：
本課生字識讀和書(shū)寫(xiě)比較簡(jiǎn)單，除個(gè)別須指導外，應放手讓學(xué)生自主探究，合作學(xué)習，根據已掌握的識字方法，學(xué)生能很快掌握。
由于二年級的學(xué)生對瓦特很陌生，課前可以讓學(xué)生搜集瓦特的資料。對于課文的'理解，教師應先讓學(xué)生在讀中自悟、自得，然后抓住重點(diǎn)段落，引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內涵。
拓展習題：
一、比一比，組成詞語(yǔ)。
被（）每（）爐（）吸（）
破（）母（）護（）級（）
二、選字填空。
稱(chēng)秤
1、媽媽去集市上（）了5斤水果。
2、叔叔要用（）稱(chēng)菜。
在再
1、小朋友（）操場(chǎng)上做早操。
2、媽媽讓我（）看一會(huì )兒電視。
小學(xué)語(yǔ)文二年級：《壺蓋為什么會(huì )動(dòng)》教學(xué)設計資料一等獎2
教學(xué)準備：
字詞卡片、瓦特圖像
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
交流搜集的科學(xué)家的資料。
介紹瓦特。（出示瓦特圖象）瓦特是二百多年以前英國著(zhù)名的科學(xué)家，他發(fā)明的蒸汽機在全世界廣泛應用，推動(dòng)了工業(yè)的發(fā)展。今天我們就來(lái)學(xué)習瓦特小時(shí)侯的故事《壺蓋為什么會(huì )動(dòng)》。
板書(shū)課題。認識“壺”。
二、初讀課文，自主識字。
1、自由讀課文，用筆畫(huà)出不認識的字，用自己喜歡的方式解決。
2、小組內交流識字方法。
3、檢查識字效果。
三、再讀課文，理解感悟。
1、讀文，思考：瓦特在什么情況下發(fā)現壺蓋會(huì )動(dòng)的？壺蓋為什么會(huì )動(dòng)？
2、小組討論。
3、全班匯報。
4、重點(diǎn)學(xué)習二、七自然段。（結合課文插圖，朗讀理解）
5、師：瓦特通過(guò)仔細觀(guān)察發(fā)現壺蓋會(huì )動(dòng)的原因，你認為瓦特是個(gè)怎樣的人？你今后打算怎樣做？
6、學(xué)生討論后匯報。
7、小結：你們都是聰明的孩子，希望你們都做個(gè)有心人，長(cháng)大后取得比瓦特更大的成就。
3、小學(xué)語(yǔ)文二年級第四冊第六單元《《語(yǔ)文百花園六：慶祝六一聯(lián)歡會(huì )》教學(xué)設計》教學(xué)設計
教學(xué)目的：
1.通過(guò)準備、表演、評價(jià)、練寫(xiě)四個(gè)環(huán)節，達到課內外的溝通及學(xué)科間的融合，使學(xué)生能夠把課內學(xué)到的知識用運到課外的實(shí)踐活動(dòng)中。
2.通過(guò)學(xué)生自主合作，在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生主動(dòng)參與精神及合作的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、師生商量活動(dòng)內容。
1.孩子們，你們知道再過(guò)幾天是什么日子嗎？（“六一”兒童節）
2.“六一”兒童節是我們的節日，我們舉辦一個(gè)聯(lián)歡會(huì )好嗎？
3.請你們自己準備節目，可以自由組合。都想準備哪些節目呢？（學(xué)生自由發(fā)言，教師相機指點(diǎn)）
二、課外學(xué)生自由組合準備節目。
三、慶�！傲弧甭�(lián)歡會(huì )。
1.表演節目：
�。�1）合唱《快樂(lè )的節日》（學(xué)生伴奏、伴舞）。
�。�2）講故事《一個(gè)字》。
�。�3）講笑話(huà)《寫(xiě)萬(wàn)字》。
�。�4）配樂(lè )古詩(shī)聯(lián)誦。
朗讀《早發(fā)白帝城》、《華山》；齊唱《春曉》、《風(fēng)》；
朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《山行》；齊唱《出塞》。
�。�5）配樂(lè )詩(shī)朗讀《雨后》（并展示配畫(huà)）。
�。�6）課本劇《找不到快樂(lè )的波斯貓》。
2.重點(diǎn)評價(jià)。
參加了今天的聯(lián)歡會(huì )，我覺(jué)得同學(xué)們真是多才多藝呀！那我們來(lái)評一評，那些同學(xué)的節目演得好？你最喜歡哪個(gè)節目��？（自由發(fā)言）
一會(huì )兒回到教室，我們把聯(lián)歡會(huì )上你印象最深的事寫(xiě)一寫(xiě)。
四、指導寫(xiě)話(huà)。
剛才同學(xué)們的節目表演得很精彩，大家看得也都非常高興�，F在我們就把聯(lián)歡會(huì )上你印象最深的事寫(xiě)一寫(xiě)。
課件出示要求：xx什么時(shí)間？我們在什么地方開(kāi)了慶�！傲弧甭�(lián)歡會(huì )？
xx在聯(lián)歡會(huì )上，你都看到了什么節目？
xx其中你印象最深的事是什么？
學(xué)生寫(xiě)完以后，指名2—3名學(xué)生朗讀自己的寫(xiě)話(huà)，大家點(diǎn)評。
五、展示交流。
將學(xué)生的寫(xiě)話(huà)展示在“學(xué)習園地”中，大家觀(guān)看、交流。
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