七年級上《整式-單項式》教學(xué)設計
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，教學(xué)設計要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規律，選擇教學(xué)目標，以解決教什么的問(wèn)題。那么大家知道規范的教學(xué)設計是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的七年級上《整式-單項式》教學(xué)設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教材分析
本節課的主要內容是通過(guò)用字母表示簡(jiǎn)單的數量關(guān)系引出單項式及有關(guān)的概念，為進(jìn)一步學(xué)習多項式、整式的加減做充分的準備。
學(xué)情分析
在小學(xué)他們已經(jīng)學(xué)習過(guò)用字母表示數，這對于他們進(jìn)一步學(xué)習用字母表示簡(jiǎn)單的數量關(guān)系是有幫助的，因此在教學(xué)過(guò)程中除了引導他們正確地用字母表示數量關(guān)系外，應把重點(diǎn)放在他們對單項式有關(guān)概念的理解和運用上，為整式的加減做準備。
教學(xué)目標：
知識與技能
1、了解代數式的概念，會(huì )列代數式表示簡(jiǎn)單的數量關(guān)系，掌握代數式的書(shū)寫(xiě)注意事項；
2、理解單項式的概念，掌握單項式的系數和次數的概念，能判斷一個(gè)代數式是不是單項式，對于一個(gè)單項式能說(shuō)出它的系數和次數。
過(guò)程與方法
1、通過(guò)練習、合作探究用字母表示簡(jiǎn)單的數量關(guān)系，
2、通過(guò)引導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習及變式訓練掌握單項式、單項式的系數和次數的概念。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、通過(guò)觀(guān)察、體驗、運用，讓學(xué)生經(jīng)歷探索數量關(guān)系和變化規律的過(guò)程，感受到用字母表示數的優(yōu)越性。
2、在進(jìn)一步理解用字母表示數量關(guān)系的過(guò)程中建立符號意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破
1、本節課的直接目標是讓學(xué)生了解用字母表示數的概念，理解單項式有關(guān)的概念，能分清代數式中的那些是單項式，并知道它們的系數和次數。
2、重難點(diǎn)的突破在于用字母表示數量關(guān)系及理解單項式有關(guān)的概念。
教學(xué)準備：
多媒體課件
一、課前復習
字母表示數有什么意義？
(要求：自己思考1分鐘，然后師友面對面，學(xué)友說(shuō)給學(xué)師聽(tīng)！如果學(xué)友說(shuō)不出，學(xué)師給學(xué)友說(shuō)一遍，然后學(xué)友再說(shuō)，意見(jiàn)達成一致后舉手給全班說(shuō)。)
�。娮影装宄鍪荆┯米帜副硎緮�，字母和數一樣可以參與運算，可以用式子把數量關(guān)系簡(jiǎn)明地表示出來(lái)，更適合于一般規律的.表達。
二、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┏鍪緦W(xué)習目標，引入新課（幻燈片）
1、理解單項式及單項式的系數、次數的概念。（重點(diǎn)）
2、會(huì )準確迅速地確定一個(gè)單項式的系數和次數。
3、能用單項式表示具體問(wèn)題中的數量關(guān)系。（難點(diǎn)）
�。ǘ┳灾鲗W(xué)習（幻燈片）
認真學(xué)習課本56頁(yè)思考——例題3上面的內容。并完成《作業(yè)與測試》第41頁(yè)自主預習的兩個(gè)小題�。�5—7分鐘）
�。ㄒ螅鹤灾魍瓿伞蹲鳂I(yè)與測試》，完成之后師友交流，意見(jiàn)達成一致后，舉手答題�。�
1單項式的含義：只有數與字母的積的代數式。
單獨的一個(gè)數字或字母也叫單項式．
2單項式中的數字因數叫做這個(gè)單項式的系數．
3一個(gè)單項式中，所有字母指數的和叫做這個(gè)單項式的次數．（幻燈片）
�。ㄈ┖献魈骄�
1、練習1下列各式中哪些是單項式？如果不是，說(shuō)下原因！
《整式---單項式》
�。ㄒ螅簜�(gè)人觀(guān)察思考，然后師友面對面，學(xué)友說(shuō)給學(xué)師聽(tīng)，意見(jiàn)不一致可以討論一下，意見(jiàn)一致后舉手展示�。�
學(xué)生展示完后出示結果：
《整式---單項式》
2、練習2填表：
《整式---單項式》
溫馨提示：個(gè)人先觀(guān)察思考，在練習本上寫(xiě)出答案，然后師友面對面，學(xué)師學(xué)友對一下結果，，意見(jiàn)不一致可以討論一下，意見(jiàn)一致后舉手展示！
學(xué)生展示完后出示答案！教師根據具體情況總結一下。
3、練習3用單項式填空，并指出它們的系數和次數:
�。ū缺日l(shuí)快：個(gè)人先觀(guān)察思考，在練習本上寫(xiě)出答案，然后師友面對面，學(xué)師學(xué)友對一下結果，，意見(jiàn)不一致可以討論一下，意見(jiàn)一致后舉手展示�。�
�。�1）每包書(shū)有12冊，n包書(shū)有冊；
�。�2）底邊長(cháng)為acm，高為hcm的三角形的面積是cm2；
�。�3）棱長(cháng)為acm的正方體的體積是cm3；
�。�4）一臺電視機原價(jià)a元，現按原價(jià)的9折出售，這臺電視機現在的售價(jià)
是元；
�。�5）一個(gè)長(cháng)方形的長(cháng)是0.9m，寬是am，這個(gè)長(cháng)方形的面積是m2.
學(xué)生展示完后出示結果：
�。ㄋ模┩卣固岣�
我思我進(jìn)步：
用字母表示數后，同一個(gè)式子在不同的問(wèn)題中可以表示不同的含義。例如，在問(wèn)題（5）、（6）中，所填的結果都是0.9a，一個(gè)是表示電視機的售價(jià)，一個(gè)表示長(cháng)方形的面積，你還能賦予0.9a一個(gè)含義嗎？
�。ㄒ槐緯�(shū)的價(jià)格是0.9a元,這塊黑板的長(cháng)是0.9a。）
在書(shū)寫(xiě)單項式時(shí)：歸納PPT
單項式的注意點(diǎn)
�。�1）圓周率π是常數。
�。�2）如果單項式是單獨的字母，那么它的系數是1。如：?jiǎn)雾検絚的系數是1。
�。�3）當一個(gè)單項式的系數是1或–1時(shí)，“1”通常省略不寫(xiě)，但不要誤認為是0，如：a2，–abc。
�。�4）單項式的系數是帶分數時(shí)，還常寫(xiě)成假分數，如：x2y寫(xiě)成x2y。
�。�5）單獨的數字不含字母,所以它的次數是零次.
�。�6）單項式的系數包括它前面的符號，且只與數字因數有關(guān)。而次數只與字母有關(guān)。
三、課堂小結
讓學(xué)生談?wù)劚竟澱n的收獲！
學(xué)友先說(shuō)，學(xué)師補充的方式進(jìn)行。
1、單項式（注意單個(gè)數或字母也是單項式）
2、單項式的系數（要包括其前面的負號)
3、單項式的次數（所有字母指數和）
四、布置作業(yè)
《作業(yè)與測試》整式（1）隨堂學(xué)練與課后作業(yè)。
作業(yè)要求：
1、獨立完成作業(yè)的良好習慣，是成長(cháng)過(guò)程中的良師益友。
2、學(xué)友完成之后交學(xué)師看，學(xué)師的組長(cháng)看，老師看組長(cháng)的以及所有同學(xué)的作業(yè)！同時(shí)看學(xué)師的批改作業(yè)情況！
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