《比尾巴》一年級教學(xué)設計

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，教學(xué)設計是根據課程標準的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設想和計劃。一份好的教學(xué)設計是什么樣子的呢？以下是小編整理的《比尾巴》一年級教學(xué)設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【教材分析】：

　　《比尾巴》是義務(wù)教育人教版第三單元中富有兒童情趣的一首兒歌。這首兒歌，共有四個(gè)小節，一、二節和三、四節在結構形式上是一樣的，課文采用“三問(wèn)三答”的形式介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。課文那瑯瑯上口、簡(jiǎn)明易懂、極富兒童情趣的語(yǔ)言，能激起學(xué)生朗讀的欲望，還能引起學(xué)生觀(guān)察其他動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的`興趣。

　　【學(xué)情分析】：

　　一年級孩子非常喜歡小動(dòng)物，對于奇特的動(dòng)物尾巴更是興趣盎然。在學(xué)前教育中大多數的孩子都接觸過(guò)這首兒歌，這些有利因素為本節課的教學(xué)奠定了堅實(shí)的感情基礎。

　　【教學(xué)目標】：

　　1、復習“比、尾、巴”等12個(gè)生字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，并讀好問(wèn)句。

　　3、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，培養探究的興趣。通過(guò)教師的引領(lǐng)、啟發(fā)學(xué)生自主探究、學(xué)習領(lǐng)悟、明白每個(gè)人都有自己的長(cháng)處。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：

　　1、朗讀課文。

　　2、讀好問(wèn)句，知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。

　　【課時(shí)安排】：

　　二課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　一、導入。

　　師：上節課我們一起觀(guān)看了動(dòng)物比尾巴大會(huì )，那比賽到底進(jìn)行的怎么樣了，我們今天繼續來(lái)看看。先把我們的小選手都請出來(lái)吧。

　　1、（出示動(dòng)物圖片）復習字詞。

　　2、做連線(xiàn)題，復習課文內容。

　　二、談話(huà)進(jìn)入課文學(xué)習

　　1、你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物的尾巴，為什么？小組討論。生發(fā)言。

　　2、那你們猜猜比賽結果誰(shuí)是冠軍？為什么？引導生體會(huì )每個(gè)動(dòng)物尾巴都有各自的特點(diǎn)，誰(shuí)也比不了。

　　3、引導生感悟到每個(gè)人都有各自的長(cháng)處，誰(shuí)也比不了。

　　三、再讀課文

　　比賽結果出來(lái)了，你們快來(lái)讀讀課文，宣布一下結果吧。

　　四、拓展訓練

　　出示其他動(dòng)物的圖片，讓生根據課文形式，一問(wèn)一答，誰(shuí)的耳朵怎么樣？先小組內互相說(shuō)練，然后找小組展示。

　　五、總結，布置作業(yè)。

　　小朋友，今天我們很高興認識了六種小動(dòng)物，以及它們尾巴的特點(diǎn)。其實(shí)，有許許多多的動(dòng)物，它們的尾巴都有各自的特點(diǎn)。請小朋友在課下收集有關(guān)動(dòng)物尾巴的圖片、知識等，讓我們了解更多小動(dòng)物的奧秘。

　　六、板書(shū)設計。

　　10、比尾巴

　　各有所長(cháng)

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