幼兒園《比尾巴》教學(xué)設計范文
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園《比尾巴》教學(xué)設計范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)設計背景
孩子們都很樂(lè )于模仿，為了鍛煉他們的表演觀(guān)察能力，特設計此案
活動(dòng)目標
1、認識不同的動(dòng)物。
2、動(dòng)物分別有什么特點(diǎn)與不同。
3、表演不同動(dòng)物的尾巴。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
5、使幼兒對探索動(dòng)物的尾巴感興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：觀(guān)察能力
教學(xué)難點(diǎn)：表演能力
活動(dòng)準備
動(dòng)物的圖片，做好的動(dòng)物尾巴
活動(dòng)過(guò)程
一 先認識小動(dòng)物
讓小朋友先說(shuō)一下自己見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物（猴子、兔子、松鼠、鴨子、公雞、孔雀等）
讓小朋友用動(dòng)作表演一下這些小動(dòng)物。
二 認識小動(dòng)物的尾巴
1、拿動(dòng)物圖片讓孩子觀(guān)察
2、讓小朋友分別說(shuō)一下這些動(dòng)物的尾巴各像什么形狀
3、老師總結，并帶大家一起表演
三 活動(dòng)
讓小朋友分組表演比尾巴，看誰(shuí)表演的好。
四 游戲
讓小朋友分別表演一下其它動(dòng)物的尾巴是什么樣的，并給予鼓勵。
教學(xué)反思
1、老師準備的圖片還沒(méi)有孩子們說(shuō)出的動(dòng)物多，以后應該多準備一些動(dòng)物圖片。
2、有的`小朋友并不能完全正確的表達動(dòng)物的尾巴形狀，但也一定的道理，只不過(guò)是孩子的表達能力還有待開(kāi)發(fā)，這一點(diǎn)老師要正確認識。
3、通過(guò)老師的引導，孩子們都能表達出，表演出動(dòng)物的尾巴形狀。
4、孩子們的.興趣很濃，很樂(lè )于表演自己的小動(dòng)物，不但讓孩子們知道了動(dòng)物的尾巴是不同的，還讓孩子們知道了各種動(dòng)物只要用心觀(guān)察，都可以把他們表演出來(lái)。
5、如果我再上節這樣的課，我會(huì )準備更多孩子常見(jiàn)的動(dòng)物圖片，以及動(dòng)物尾巴形狀的圖片，更豐富的上好這節課。
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