一年級上冊《比尾巴》教學(xué)設計
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常需要準備好教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的一年級上冊《比尾巴》教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習目標：
1.認識12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“云、公、車(chē)”3個(gè)字，認識1個(gè)筆畫(huà)撇折和兩個(gè)偏旁。
2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。學(xué)習朗讀問(wèn)句。
3.了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字、寫(xiě)字和朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：讀好文中的問(wèn)句。
學(xué)情分析：
一年級小朋友年齡小，在孩子的眼中，小動(dòng)物是他們最親近的朋友。本課采用三問(wèn)三答的形式，介紹了六種動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)，而且配有六幅栩栩如生的插圖。課文語(yǔ)言簡(jiǎn)明易懂，瑯瑯上口，極富兒童情趣，能引起學(xué)生學(xué)習、朗讀的欲望，還能引起學(xué)生觀(guān)察其它動(dòng)物尾巴的興趣。
課前準備：
動(dòng)物圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入
1.談話(huà)引入，上節課我們給第一組的小動(dòng)物們比了尾巴，誰(shuí)來(lái)重復一下比賽內容，指名讀三個(gè)問(wèn)句，評價(jià)
2.誰(shuí)來(lái)公布一下比賽結果，看圖用——的尾巴——說(shuō)話(huà)。
3.誰(shuí)來(lái)把比賽內容和比賽結果連起來(lái)說(shuō)給在坐的聽(tīng)課老師聽(tīng)一聽(tīng)呢?
二、學(xué)習課文第3、4小節過(guò)渡：我們比出了第一小組，第二小組的`小動(dòng)物們都等急了，我們快給他們當裁判吧。
1看黑板動(dòng)物圖，說(shuō)說(shuō)公雞、鴨子和孔雀的尾巴分別是怎樣的?
2師：他們是怎樣比的呢?學(xué)生自由讀3、4小節，讀好后用行動(dòng)告訴老師你已經(jīng)讀好了。(指兩名學(xué)生分別讀第3、4小節)
3師：聽(tīng)了同學(xué)們的匯報，我知道了比賽的內容，它們(指著(zhù)黑板)比賽的內容是“誰(shuí)的尾巴彎?誰(shuí)的尾巴扁?誰(shuí)的尾巴最好看?誰(shuí)來(lái)公布第一個(gè)問(wèn)題?” (公雞的尾巴彎)板書(shū)“彎”。第二個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)公布?(鴨子的尾巴扁。)板書(shū)“扁”學(xué)習“扁”戶(hù)字頭用一次性茶杯演示。鴨子的嘴巴也是扁扁的。
4看孔雀圖，猜一猜孔雀比什么會(huì )勝出?(比漂亮、比美麗、比好看。告訴學(xué)生漂亮、美麗、好看是近義詞，意思差不多)。結果是最好看，板書(shū)“最好看”認識“最”上下結構，日字頭。為什么說(shuō)孔雀的尾巴最好看?(孔雀的尾巴好像一把五彩的大扇子。)
5師：比賽結果公布好了，讓我們來(lái)讀一讀。
6讀第3小節讀問(wèn)句時(shí)要讀出問(wèn)的語(yǔ)氣，誰(shuí)來(lái)試一試。指兩三名學(xué)生讀，
7讀第4小節回答的時(shí)候要理直氣壯。聲音響有力。誰(shuí)來(lái)試。(指兩三名學(xué)生讀)，
8兩組連起來(lái)讀，同桌互相幫助，你問(wèn)我答，然后我問(wèn)你答。注意讀準音，讀流利。讀好后，兩人坐端正，用行動(dòng)告訴老師，你們合作好了。
9展示讀，哪對同學(xué)愿意站起來(lái)讀給大家聽(tīng)?(讀好一對，評價(jià)一對，叫兩隊)再叫兩隊，評價(jià)哪一對小朋友讀得最好，好在哪里?分組讀，分男女生讀
10師：兩場(chǎng)比賽結束了，我們給小動(dòng)物頒獎，獎狀就是圖片，不過(guò)有一個(gè)條件，問(wèn)到誰(shuí)，誰(shuí)就要大聲宣布自己的成績(jì)。游戲：6名學(xué)生上臺分別拿著(zhù)小動(dòng)物的圖片帶表小動(dòng)物上臺領(lǐng)獎。臺下的小朋友問(wèn)，臺上的小朋友，注意輪到誰(shuí)回答，誰(shuí)就要大聲宣布。
三、給動(dòng)物加上尾巴
1.看到小動(dòng)物們比尾巴，比得這么熱鬧。其他的小動(dòng)物也想來(lái)比一比賽一賽，瞧誰(shuí)來(lái)了(實(shí)物投影出示牛、馬、魚(yú)圖片)
2.觀(guān)察牛馬魚(yú)的尾巴，說(shuō)說(shuō)是怎樣的?(牛尾巴又細又長(cháng)，馬的尾巴像長(cháng)頭發(fā)。魚(yú)的尾巴又寬又扁)。誰(shuí)會(huì )提問(wèn)。(誰(shuí)的尾巴細又長(cháng)?誰(shuí)的尾巴寬又扁?誰(shuí)的尾巴好像長(cháng)頭發(fā)?3.同學(xué)們，這些動(dòng)物的尾巴這么千姿百態(tài)，誰(shuí)知道它們有什么作用呢?
3. (學(xué)生介紹自己的課外知識，老師加以補充，并引導學(xué)生多去看課外書(shū)，從書(shū)中得到一些知識)
4.看來(lái)，小動(dòng)物的尾巴作用真大呀!可這些小動(dòng)物的尾巴不見(jiàn)了，它們非常著(zhù)急(出示插圖)你們能給他們畫(huà)上尾巴嗎?選兩種動(dòng)物畫(huà)一畫(huà)
5.實(shí)物投影儀展示，師生共同評價(jià)。
四、指導寫(xiě)字學(xué)習
1師：同學(xué)們個(gè)個(gè)都是出色的裁判員，我們勝利地完成了任務(wù)，現在該乘車(chē)回家了，還記得這個(gè)字嗎?出示卡片“車(chē)”，指名認讀。
2.口頭組詞
3復習筆畫(huà)撇折。
4觀(guān)察投影儀上的筆畫(huà)，第一筆是什么?撇折是第幾筆?共幾筆?寫(xiě)得時(shí)候要注意什么?
5學(xué)生跟著(zhù)老師一起寫(xiě)，教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。
6.學(xué)生在書(shū)上描紅，書(shū)寫(xiě)。
7.展示，評議
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