人教版三年級下冊《紙奶奶的生日》教學(xué)設計
作為一名教師，通常需要準備好一份教學(xué)設計，教學(xué)設計是實(shí)現教學(xué)目標的計劃性和決策性活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教學(xué)設計嗎？以下是小編收集整理的人教版三年級下冊《紙奶奶的生日》教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標：
1、認識本課的生字及詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文，分角色表演。
3、初步把握本課所介紹的各種紙的特點(diǎn)和作用，體會(huì )到人類(lèi)社會(huì )在進(jìn)步科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
從人物的對話(huà)中體會(huì )紙的不同特點(diǎn)和用途。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀!”的意思。
教具準備：
多媒體課件、頭飾、詞語(yǔ)卡片
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，導入新課
1、播放《生日歌》，學(xué)生拍手跟唱。
(師戴頭飾)：今天是我——紙奶奶1898歲的生日。我生于東漢時(shí)期，公元105年，蔡倫發(fā)明了我。我的誕生結束了龜板、竹簡(jiǎn)、絲帛等笨重、昂貴的用紙年代。從此，我的名字在世界上無(wú)人不知，無(wú)人不曉，誰(shuí)都知道我是中國古代四大發(fā)明之一。
今天，我的子孫們都會(huì )來(lái)為我祝壽，可我不要蛋糕，也不要禮物，你們猜猜我要什么?(要他們匯報自己學(xué)到的本領(lǐng))
2、(摘下頭飾)：你們想去參加紙奶奶這個(gè)特殊的生日會(huì )嗎?(點(diǎn)擊出示：11*紙奶奶的生日)齊讀課題。
3、不過(guò)，紙奶奶有一個(gè)要求，要通過(guò)了兩關(guān)考試，才能去。
二、實(shí)踐體驗，闖關(guān)感悟
(一)、詞語(yǔ)關(guān)
讀下面的詞語(yǔ)。(齊讀、小組開(kāi)火車(chē)讀)
蔡倫水煮恭恭敬敬消毒書(shū)刊紙壺
速溶紙攪拌手帕
祝賀大家順利通過(guò)第一關(guān)，現在進(jìn)入第二關(guān)。點(diǎn)擊出示：
(二)、填表關(guān)
認真讀課文，按要求填表。
1、你們會(huì )填嗎?(會(huì )或不會(huì )，如果“會(huì )!”可讓會(huì )的.試填，發(fā)現問(wèn)題后師指導填表。)
�、僬埻瑢W(xué)們翻開(kāi)P51，齊讀第三自然段，這段介紹什么紙?(點(diǎn)擊出示避水紙)
�、谒心男┨攸c(diǎn)和作用呢?請劃出最能反映它特點(diǎn)和作用的句子或詞語(yǔ)回答。(不怕水、浸、泡、煮)
(雨衣、游泳衣)師點(diǎn)擊。
�、坌〗Y學(xué)法。
剛才用先讀課文，看介紹什么紙，再劃出最能體現它特點(diǎn)和作用的句子或詞語(yǔ)的方法填表。
2、自主閱讀，感悟體驗
�、佻F在請你們用剛才的方法選自己最喜歡的內容去讀，邊讀邊想邊劃，找出紙的特點(diǎn)和作用，然后與同學(xué)議一議，再有感情地讀一讀。
�、趯W(xué)生匯報，師點(diǎn)擊出示表格內容。
你喜歡什么紙?請有感情地讀出有關(guān)段落，再說(shuō)出最能體現它特點(diǎn)和作用的句子或重點(diǎn)詞。
(師注意表?yè)P：并從學(xué)生回答中引導、歸納、升華)
�、奂埬棠毯退淖訉O比，誰(shuí)的本領(lǐng)大?在比中理解“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀!”的意思。
再次祝賀你們順利過(guò)關(guān)，走!咱們一起去參加紙奶奶的生日聚會(huì )吧。(點(diǎn)擊，播放生日歌)同學(xué)們，你們愿意上來(lái)演一演嗎?
三、角色體驗，升華情感
1、請幾位同學(xué)分別扮演各種紙和紙奶奶，其余同學(xué)當評委。
演得真棒(帶頭鼓掌)
2、同學(xué)評議誰(shuí)演得好，好在哪?
四、大膽想象，激發(fā)創(chuàng )新
1、(師戴上頭飾)：今天的生日，奶奶太高興了。剛才我的子孫還說(shuō)明年要學(xué)到更大的本領(lǐng)來(lái)向我匯報呢!你們說(shuō)他們的愿望能實(shí)現嗎?(能)(點(diǎn)擊課件)出示：那么請大家展開(kāi)想象的翅膀，大膽想象：你們還能發(fā)明什么紙呢?仿照《紙奶奶的生日》一文，把它的特點(diǎn)和作用講清楚!
2、學(xué)生匯報。
3、小結：還有這么多人要說(shuō)，真是一個(gè)比一個(gè)棒，一代比一代強。奶奶太高興了，這真是青出于藍而勝于藍。
五、拓展訓練，體驗創(chuàng )造
孩子們，請回去把你們的想法模仿書(shū)上的介紹方法寫(xiě)下來(lái)，明天再寄給紙奶奶好嗎?(點(diǎn)擊音樂(lè )《難忘今宵》，在歌聲中下課)
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