一年級語(yǔ)文《東方明珠》教學(xué)設計
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作，編寫(xiě)教學(xué)設計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教學(xué)設計嗎？以下是小編為大家整理的一年級語(yǔ)文《東方明珠》教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一課時(shí)
一、激情導入，揭示課題
1、簡(jiǎn)介東方明珠。
2、出示課題。指名讀題，注意正音。
二、看圖，整體感知課文內容
1、映出東方明珠的畫(huà)面。
2、教師在配樂(lè )中敘述：小朋友們，現在我們來(lái)到了上海黃浦江邊，一起來(lái)欣賞一下這美麗的東方明珠。
3、欣賞配樂(lè )朗讀。
三、初讀指導
1、讓學(xué)生借助拼音大聲讀課文，要求做到：
(1)讀準字音。
(2)畫(huà)出遇到的生字，多讀幾遍。
(3)把不理解的`詞圈出來(lái)。
(4)標出自然段序號。
2、出示生字新詞。
3、指名三人分自然段朗讀課文。
四、精讀訓練
1、學(xué)習第一自然段。
(1)點(diǎn)名讀，說(shuō)說(shuō)知道了什么。
(2)指名答。
(3)你能不能用自己的話(huà)來(lái)介紹一下上海廣播電視塔的位置及名字?
(4)你喜歡這座塔嗎?為什么?
(5)指導用喜愛(ài)的語(yǔ)氣讀第一自然段。
2、嘗試背誦。
3、小結。
五、指導寫(xiě)字
1、記憶字形，提醒注意。
2、照筆順在書(shū)上描紅。
3、指導在田字格中書(shū)寫(xiě)。
4、學(xué)生在《習字冊》上描紅、臨寫(xiě)。教師巡回指導。
第二課時(shí)
一、復習引入
二、繼續精讀訓練
1、學(xué)習第二自然段。
映示東方明珠。
(1)指導看圖，學(xué)習第一句。用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)東方明珠的樣子。指名說(shuō)�？凑n文是怎么說(shuō)的。
(2)出示：這座塔，頭頂藍天，腳踩大地，像一個(gè)巨人。指名讀。說(shuō)說(shuō)怎樣的人才是“巨人”?點(diǎn)名讀，集體評價(jià)。
(3)看圖聯(lián)想，學(xué)習第二句。
出示句子：夜晚，塔上的燈都亮了，五光十色，非常好看。
點(diǎn)名讀。想象美麗的夜景。直到朗讀。
2、學(xué)習第三自然段。
(1)小游客們，看到這里，你會(huì )不由自主地發(fā)出什么感嘆?
(2)出示句子：上海廣播電視塔，真是一顆美麗的東方明珠。
(3)指導讀出贊美的語(yǔ)氣。
3、嘗試背誦第二、三自然段。
三、鞏固
1、小導游介紹東方明珠。
2、想象一下，當那些外國游客看到這美麗的東方明珠，他們會(huì )怎么說(shuō)?
四、指導寫(xiě)字
1、認讀。
2、指導書(shū)寫(xiě)。
3、學(xué)生在《習字冊》上練習描紅、仿影，臨寫(xiě)。
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