培養良好的學(xué)習習慣的教學(xué)設計
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，教學(xué)設計要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規律，選擇教學(xué)目標，以解決教什么的問(wèn)題。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的培養良好的學(xué)習習慣的教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)設想
這一冊教材一共安排了兩項內容：第一是“勤查字典”；第二是“主動(dòng)識字”。前者側重于操作能力的培養，而后者則側重思想意識的強化。需要特別說(shuō)明的是：對于側重操作層面的內容，除了要注意具體方法的指導之外，也要重視“符合客觀(guān)規律思維模式”的建構，而對側重思想意識培養的內容，除了要充分重視“符合客觀(guān)規律思維模式”的建構之外，同樣要注意“操作技能”方面的.指導和練習。有的東西看起來(lái)并不起眼，但它卻一輩子有用；有的東西一時(shí)有用，但它卻一輩子無(wú)用。諸如“勤查字典”、“主動(dòng)識字”之類(lèi)的習慣大概都屬于前者。
教學(xué)要求：
1、指導學(xué)生認真觀(guān)察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結合平時(shí)的教學(xué)，使學(xué)生了解勤查字典的重要性和應具備的態(tài)度。在掌握有關(guān)查字典的方法的基礎上，培養學(xué)生逐步養成勤查字典和使用其他工具書(shū)的良好習慣。
2、指導學(xué)生認真觀(guān)察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結合課內外教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生了解主動(dòng)識字的意義和應有的態(tài)度，結合勤查字典的教學(xué)，培養學(xué)生逐步養成主動(dòng)識字的良好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：訓練學(xué)生勤查字典和有關(guān)工具書(shū)。
教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生主動(dòng)識字的意識、態(tài)度，了解主動(dòng)識字的途徑。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)
內容：指導看圖，知道養成勤查字典的好習慣的重要性。
要求：培養學(xué)生養成勤查字典的好習慣。
重點(diǎn)：使學(xué)生充分認識到養成勤查字典的好習慣的重要性，并在今后的學(xué)習生活中加以運用。
一、回顧，導入新課。
1、回憶以前我們學(xué)過(guò)哪些良好的學(xué)習習慣。
2、今天我們繼續學(xué)習“培養良好的學(xué)習習慣4”。
3、齊讀課題。
二、學(xué)習第一個(gè)好習慣：勤查字典（板書(shū)、齊讀）
1、出示第一頁(yè)的三幅圖，自己看看圖上畫(huà)了誰(shuí)在干什么？
了解這三幅圖是老師在教同學(xué)們查字典。
2、你知道都有哪些字典嗎？（教師出示字典、詞典）你用過(guò)哪些？對我們有什么用？
3、出示第二幅圖，自己看看圖上畫(huà)了誰(shuí)在干什么？
了解這三幅圖是同學(xué)們自己在認真地查字典。
4、練習查字典。
教師出示一段文字，學(xué)生拿出自己的字典查出不認識的字。
三、總結：
今后我們在看書(shū)學(xué)習的時(shí)候，遇到不認識的字又多了一個(gè)好老師——字典，讓我們在它的幫助下，一步步邁上知識的高峰。
第二課時(shí)
內容：指導看圖，知道養成主動(dòng)識字的好習慣的重要性。
要求：培養學(xué)生養成主動(dòng)識字的好習慣。
重點(diǎn)：使學(xué)生充分認識到養成主動(dòng)識字的好習慣的重要性，并在今后的學(xué)習生活中加以運用。
一、回憶，導人。
上節課我們學(xué)了什么好習慣？
這節課我們再來(lái)學(xué)習一個(gè)好習慣：主動(dòng)識字（板書(shū)，齊讀）。
二、學(xué)習第二個(gè)好習慣。
1、出示第一幅圖，說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)了什么？
我們以前是怎樣學(xué)習生字的？
這就是主動(dòng)識字的內容。
2、出示第二幅圖，說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)了什么？
一個(gè)學(xué)習小組的同學(xué)在給老師講他們學(xué)習的結果。
3、出示第三幅圖，說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)了什么？
兩個(gè)同學(xué)在放學(xué)的路上讀路邊的商店招牌。
4、你在主動(dòng)識字方面是如何做的？
三、總結。
教學(xué)反思：
良好的學(xué)習習慣的養成，不是一蹴而就的，是需要長(cháng)期地、不懈地訓練、堅持。第一課時(shí)，我結合本學(xué)期的目標之一——學(xué)習部首查字法進(jìn)行教學(xué)，使得空洞的說(shuō)教變得豐滿(mǎn)起來(lái)，變得有血有肉，孩子動(dòng)起來(lái)了，注意力更集中，效果更好。
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