五年級《語(yǔ)文樂(lè )園（二）》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
知識與技能：學(xué)習簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)搭配，練習用比喻詞造比喻句，學(xué)習名言，閱讀練習，習作《那一次，我流淚了》
過(guò)程與方法：以課本為主適當延伸
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)生學(xué)習積累，養成自由表達的良好習慣
教學(xué)重點(diǎn)：
養成自由表達的良好習慣
教學(xué)難點(diǎn)：
養成自由表達的良好習慣
教學(xué)時(shí)數：
�。嫡n時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、讀一讀
自由讀讀這些詞語(yǔ)搭配
想一想每一個(gè)搭配的上下兩個(gè)詞語(yǔ)有什么區別
交流：一個(gè)指具體事物另一個(gè)則不是
你還能說(shuō)幾個(gè)這樣的例子嗎
二、讀一讀
自由讀句子
想一想這三個(gè)句子有什么共同點(diǎn)？（比喻句）
師：三個(gè)句子用了三個(gè)不同的.比喻詞：好象、像、是
再讀句子
你能用這些比喻詞再造幾個(gè)比喻句嗎？
三、讀一讀、記一記
自由讀句子
教師簡(jiǎn)單介紹含義
練習背誦
四、讀一讀
自由讀短文想想朗讀有什么要求，這些要求如何做到
全班交流
第二、三課時(shí)
習作：那一次，我流淚了
教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R與技能
1、能寫(xiě)清楚事情經(jīng)過(guò)
2、能從人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方面來(lái)寫(xiě)，有真情實(shí)感
3、表達具體通順，能運用一些平時(shí)積累的好詞佳句。
4、能夠修改自己的文章。
�。ǘ┻^(guò)程與方法
觀(guān)察、體驗生活法、合作探究法等。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、培養學(xué)生觀(guān)察能力。
2、培養學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：能寫(xiě)出人物的真情實(shí)感。
一、談話(huà)導入
師：成長(cháng)過(guò)程中，不僅有歡笑，也有淚水，你一定有過(guò)流淚的經(jīng)歷吧，你愿意談一談嗎？
全班交流
師注意點(diǎn)撥：你為什么會(huì )禁不住流淚？現在當你回想這件事情，你會(huì )怎么想？
二、指導書(shū)寫(xiě)
師巡視輔導
同時(shí)選擇典型習作隨堂講評
注意從以下方面引導：
整件事情寫(xiě)具體，尤其是令你流淚的部分
你當時(shí)心里有什么感受？請寫(xiě)下來(lái)，能打動(dòng)自己的東西才能打動(dòng)別人
生自由習作、謄寫(xiě)作文。
【五年級《語(yǔ)文樂(lè )園二》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《語(yǔ)文樂(lè )園二》教學(xué)設計10-26
《語(yǔ)文樂(lè )園(二)》教學(xué)設計01-23
《語(yǔ)文樂(lè )園二》教學(xué)設計范文10-15
關(guān)于《語(yǔ)文樂(lè )園二》的教學(xué)設計01-25
語(yǔ)文A版《語(yǔ)文樂(lè )園二》優(yōu)秀教學(xué)設計09-26
《語(yǔ)文樂(lè )園二》精品教學(xué)設計模板12-01