《語(yǔ)文樂(lè )園》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生辨析形近字。
2、了解句段的不同表達方式。
3、指導學(xué)生理解背誦格言警句。
4、通過(guò)閱讀短文，讓學(xué)生了解并初步掌握、運用“瀏覽”的讀書(shū)方法。
5、創(chuàng )色情景，鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行口語(yǔ)交際。
6、習作《變化真大呀》
教學(xué)重點(diǎn)：
鼓勵學(xué)生自學(xué)和積累優(yōu)美詞句。積累格言。
教學(xué)難點(diǎn)：
鼓勵學(xué)生大膽嘗試，大膽發(fā)言，學(xué)會(huì )準確表達。
教學(xué)時(shí)數：
四課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)
1、學(xué)生自由讀詞，注意讀準字音。
2、指名認讀，正音。
3、小組交流討論：你從各組詞語(yǔ)中發(fā)現了什么？（形近字，一筆之差）
4、自選其中的一組詞，說(shuō)說(shuō)形近字字形上的區別，并提出如何區分的建議。
5、同桌互讀，全班齊讀。
6、認真書(shū)寫(xiě)各組詞語(yǔ)，小組互評：書(shū)寫(xiě)是否正確、規范、整潔。
7、拓展：你還能說(shuō)出哪些形近字？分別組詞并辨析字形。
二、讀一讀，比一比
1、自由讀兩組句子，比一比，你發(fā)現了什么？
2、小組交流。(小學(xué)教學(xué)設計網(wǎng)www.XXJxSj.CN-更多精彩教案)
3、全班交流。
4、讀一讀，比一比，體會(huì )表達效果。
5、指導有感情地朗讀。
6、在學(xué)過(guò)的課文中，再找找這種形式的句子，體會(huì )表達效果。
三、讀一讀，記一記。
1、出示書(shū)上的二句格言警句，學(xué)生試著(zhù)讀熟。
2、指名讀，正音。
3、說(shuō)一說(shuō)課前你用了什么方法理解句子。
4、把你知道的含義告訴大家。
5、理解后再讀，師生互評。
6、熟讀背誦。
四、讀一讀。
1、學(xué)生自由的讀短文，要求讀準字音，讀通句子，讀熟課文。
2、學(xué)生邊讀邊思考，這篇短文主要講了什么？
3、交流體會(huì )
4、全班齊讀。
第二課時(shí)
一、創(chuàng )設情境，導入話(huà)題
二、明確要求，進(jìn)入情境
自由讀題，了解本次交際的'內容及要求。
內容：藥品、電話(huà)卡、毛筆的使用。
要求：1、抓住要點(diǎn)講清物品的使用方法。
2、說(shuō)得清楚簡(jiǎn)潔。
3、及時(shí)詢(xún)問(wèn)對方是否還有疑問(wèn)，并耐心解答。
三、再現生活情境，口語(yǔ)交際。
根據三幅插圖所創(chuàng )設的情景，自選一個(gè)話(huà)題，四人小組開(kāi)展交際活動(dòng)。
四、全班交流，指導評議。
五、拓展延伸，小組激勵。
1、你還想向大家介紹哪些物品的使用方法？創(chuàng )收情景，引導交際。
2、師生評議，小結。
第三、四課時(shí)
習作：變化真大呀
教學(xué)目標：
1、寫(xiě)清楚、寫(xiě)明白自己的觀(guān)察、思考、感受。。
2、自由表達，寫(xiě)出真情實(shí)感。
3、練習修改作文，并能主動(dòng)與他人交流意見(jiàn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、審題，明確習作要求。
二、回憶選材立意。
三、小組交流構思。
四、學(xué)生自由說(shuō)文。評議。
五、獨立完成作文。
六、讀文評議，修改謄抄。
七、品評作文
八、修改自己的習作。
九、教師總結。
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