數一數教學(xué)設計三篇
數一數教學(xué)設計（一）
教學(xué)目標
1、初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數的過(guò)程，初步認識按順序數數的方法；
2、初步經(jīng)歷運用點(diǎn)子圖表示物體個(gè)數的過(guò)程，初步建立數感和一一對應的思想；
3、初步學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光觀(guān)察現實(shí)事物，滲透應用意識；
4、在他人的幫助下，初步體會(huì )數學(xué)的意義與樂(lè )趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)
初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數再用點(diǎn)子圖表示數的過(guò)程，初步認識按順序數數的方式。
教具準備 多媒體課件等
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境 興趣的產(chǎn)生
談話(huà)：小朋友們都愛(ài)玩，你們最想到哪兒去玩呢？這節課老師要帶我們班小朋友到兒童樂(lè )園。（學(xué)生閉上眼后再睜開(kāi)雙眼的同時(shí)，課件出示兒童樂(lè )園情境圖）。
二、自主探索 興趣的維持
1、初步感知
�。�1）提問(wèn)：在兒童樂(lè )園，你看見(jiàn)了什么？
分小組交流后集體交流
�。�2）描述：燦爛的陽(yáng)光下，綠樹(shù)成蔭，鮮花怒放，鳥(niǎo)兒歡快的歌唱，蝴蝶快樂(lè )的飛舞，小朋友們玩得多開(kāi)心呀，他們有在騎木馬，有的在蕩秋千，有的在坐小飛機，有的在滑滑梯。
2、數數交流
�。�1）提問(wèn)：兒童樂(lè )園里有好多東西，你能數出它們各有多少個(gè)嗎？
�。�2）學(xué)生先自己數一數，再數給同桌聽(tīng)。
�。�3）選幾名學(xué)生做向導，帶領(lǐng)其余小朋友按順序數數。
3、總結方法
�。�1）展開(kāi)討論：怎樣數數才能又對又快？
分小組討論后集體交流
�。�2）小結并強調一個(gè)一個(gè)按順序數。（從左往右，從上往下等）
4、搶答練習
�。�1）提問(wèn)：1個(gè)……學(xué)生接：1個(gè)滑梯；2架……，學(xué)生接2架秋千……（課件演示，從主題場(chǎng)景中逐個(gè)抽取10幅片段圖）
�。�2）自己看圖說(shuō)圖意如：3架木馬……
5、點(diǎn)子圖表示數
我們可以用一些最簡(jiǎn)單的符號表示物體個(gè)數，你想用什么表示？我們就用點(diǎn)子圖表示好嗎？1個(gè)滑梯用1個(gè)點(diǎn)子表示（演示出現1個(gè)點(diǎn)子）怎樣表示秋千的個(gè)數？為什么？怎樣表示木馬、飛機的個(gè)數？你還有什么想法？（讓學(xué)生充分地說(shuō)）
探索：什么物體的個(gè)數用7個(gè)點(diǎn)子表示？8個(gè)點(diǎn)子表示的是什么？怎樣表示氣球的個(gè)數？10個(gè)點(diǎn)子表示什么？
三、寓教于樂(lè ) 興趣的體驗
過(guò)渡：小朋友，美麗的`校園就是我們的樂(lè )園，讓我們一起到兒童樂(lè )園中去玩吧�。◣ьI(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)校園）找找數娃娃美麗的校園藏著(zhù)許多數娃娃，你愿意找到它們嗎？找到后與好朋友（包括老師）交流。
練練點(diǎn)子表示數（課前創(chuàng )設好特定場(chǎng)景）
1位白雪公主、2條手帕、3個(gè)蘑茹、4朵花、5只籃子、6個(gè)蘋(píng)果、7個(gè)小矮人、8只茶杯、9只梨、10只小碗。。
四、總結提升 興趣的延伸
談話(huà)：數學(xué)與我們的生活緊緊相連，每一個(gè)數學(xué)王國的成員都正眨著(zhù)智慧的眼睛看著(zhù)我們，你們想與它們交朋友嗎？你打算今后怎樣做？學(xué)生自由談?wù)摗?/p>
數一數教學(xué)設計（二）
教學(xué)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察，幫助學(xué)生初步認識1 －10 各數，培養學(xué)生的觀(guān)察興趣。
2、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，如積極舉手發(fā)言，認真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言等。
3、結合教材內容進(jìn)行愛(ài)國主義和環(huán)保意識的教育。
教學(xué)重點(diǎn)： 指導觀(guān)察方法，培養觀(guān)察興趣。
課時(shí)安排：1 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、按要求觀(guān)察。（課本2.3 兩頁(yè)的主題圖）
1、看第2 頁(yè)的圖，這是一個(gè)美麗的鄉村小學(xué)，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，小朋友們高高興興地上學(xué)來(lái)了。大家來(lái)看看這里都有一些什么呢？誰(shuí)能告訴大家，從這幅圖上你知道了些什么？
2、仔細觀(guān)察這幅圖，看看圖上到底有哪些東西。匯報的時(shí)候要說(shuō)清楚，個(gè)數是1 的是什么，個(gè)數是2 的是什么，個(gè)數是10 的是什么？
3 學(xué)生獨立觀(guān)察。
二、匯報。
1、生按1 、2 、3 ……的順序匯報，師板書(shū)1 、2 、3 ……
個(gè)數是1 的有…… 紅旗、教學(xué)大樓、老師、操場(chǎng)、風(fēng)向標、氣溫箱、足球
個(gè)數是2 的有…… 雙杠、跳繩、門(mén)柱
個(gè)數是3 的有…… 石凳、帽子
個(gè)數是4 的有…… 垃圾箱、國旗護欄問(wèn)：你是怎么知道有4 個(gè)垃圾箱的？
個(gè)數是5 的有…… 高樓、
個(gè)數是6 的有…… 花、大樹(shù)、
個(gè)數是7 的有…… 小鳥(niǎo)、
個(gè)數是8 的有…… 小樹(shù)
個(gè)數是9 的有…… 女同學(xué)
個(gè)數是10 的有…… 男同學(xué)
�。ㄔ试S學(xué)生說(shuō)10 以上的。）
2、指板書(shū)，這些數你能數一數嗎？
3、能完整的說(shuō)有1 個(gè)什么，2 個(gè)…… 同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
4、誰(shuí)上來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)。（要求其余學(xué)生認真聽(tīng)，說(shuō)對了要拍手。）
三、討論。剛才小朋友們都很能干，現在你能找一找，我們教室里有些什么嗎？以小組為單位討論，等一下來(lái)匯報。
四、匯報。小組派代表匯報討論結果。
五、小結：這節課小朋友的表現都很棒，現在你能說(shuō)一說(shuō)，你學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)嗎？今天我們數了美麗的鄉村小學(xué)里的人呀、花呀、樹(shù)呀、鴿子呀等好多東西，還數了教室里的門(mén)和窗等等東西，放學(xué)后，你們還可以數數在家里或其他地方看到的東西。
數一數教學(xué)設計（三）
教學(xué)內容： 教科書(shū)第2-3 頁(yè)的內容
教學(xué)目標：
1.讓學(xué)生初步接觸1～10各數，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數數過(guò)程，并在數1～10的過(guò)程中了解學(xué)生數數的能力。
2.能正確數出圖中的物體個(gè)數。
3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，初步培養學(xué)生的觀(guān)察能力和學(xué)習數學(xué)的意識。
教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)數一數，讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數數過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)： 從具體實(shí)物過(guò)度到抽象的點(diǎn)子圖。
教具準備： 主題圖、光盤(pán)
教學(xué)過(guò)程：
一、聯(lián)系實(shí)際，引入課題。
1、師：誰(shuí)能告訴老師，今天來(lái)了多少小朋友？你認識幾位小朋友？
2、你想和誰(shuí)坐？你喜歡坐在第幾排？
3、在日常生活中我們經(jīng)常要用到數。
二、創(chuàng )設情境，感受位置。
課件出示：（暑假里，小朋友們去兒童樂(lè )園玩，有的滑梯，有的蕩秋千……，玩得可高興啦�。┛戳藞D，你想到了什么？能說(shuō)說(shuō)嗎？
三、數一數，說(shuō)一說(shuō)。
1、兒童樂(lè )園里有幾個(gè)小朋友？誰(shuí)還想數數其它物體？
2、大家打開(kāi)書(shū)，各自數一數，可以數給老師聽(tīng)，也可以數給小伙伴聽(tīng)。
3、你能告訴大家你是怎么數的嗎？
四、看10幅小圖，依次數一數。
1、滑梯旁有個(gè)什么？誰(shuí)知道這個(gè)小圓點(diǎn)表示什么意思？
2、按小圖的順序在大圖里找一找，同學(xué)之間可以互相地數，防止重復數，比一比誰(shuí)說(shuō)得好�。ǘ嗝襟w課件同步演示，從主題圖中逐個(gè)抽取出10幅片段圖）
3、出示第7幅小圖。
問(wèn)：方框里是一個(gè)什么符號？放在這里表示什么意思？有誰(shuí)能告訴老師，方框里該畫(huà)什么？
4、小組討論第8幅小圖。
5、比較第9幅圖與第7、8幅圖，這里的問(wèn)號表示什么呢？（合作、交流）
6、出示第10幅小圖。
方框里應該畫(huà)什么？請你找出10位小朋友站上來(lái)，看看是幾個(gè)男生，幾個(gè)女生？
五、鞏固深化、寓教于樂(lè )
1、門(mén)票游戲。
說(shuō)明：只要完成每人門(mén)票上的題目，就能進(jìn)入兒童樂(lè )園了。
門(mén)票上的題目：用點(diǎn)子圖表示物體的個(gè)數。
1個(gè)小天使、2個(gè)南瓜博士、3個(gè)茄子老師、4個(gè)豌豆、5個(gè)蘑菇老師、6個(gè)小蘿卜、7個(gè)小蕃茄、8枝鉛筆、9個(gè)蘋(píng)果、10只香蕉。
2、找數活動(dòng)。
�。�1）找一找我們自己身上和小朋友身上藏著(zhù)多少個(gè)數？（找到后與好朋友交流）
�。�2）找一找我們學(xué)校里藏著(zhù)多少個(gè)數？（找到后與好朋友交流）
六、總結提升、激發(fā)學(xué)習責任感
談話(huà)：數學(xué)與我們的生活緊緊相連，它在我們的生活中有著(zhù)非常重要的作用。希望我們每個(gè)小朋友都能從現在起認真學(xué)習數學(xué)，與數學(xué)交朋友。
今天的數學(xué)課上我們做了些什么，知道了什么？怎么知道各種東西的個(gè)數？通過(guò)學(xué)生交流，總結這就是學(xué)數學(xué)。
“看”和“數”是學(xué)習的方法，不僅今天使用，而且今后更要主動(dòng)地運用。
【數一數教學(xué)設計】相關(guān)文章：
數一數的教學(xué)設計08-14
《數一數》教學(xué)設計09-06
教學(xué)設計：數一數09-03
數一數教學(xué)設計08-26
數一數教學(xué)設計08-26
《數一數》教學(xué)設計09-06
數一數教學(xué)設計10-11
《數一數》教學(xué)設計范文11-26
數一數優(yōu)秀教學(xué)設計05-10