《兩只小獅子》第一課時(shí)教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、認識本課14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)生字。
2、學(xué)習正確流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，懂得從小學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大不依靠父母的道理。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1、正確流利、有感情地朗讀課文。
2、正確認讀14個(gè)生字、詞。
難點(diǎn)：
有感情地朗讀人物對話(huà)，明白獅媽媽話(huà)中的道理。
教學(xué)用具：
課件、小獅子頭飾、生字卡
第一課時(shí)
一、導入新課，激情引趣
師：我認識了你們這么多的新朋友，真高興。今天我們一起到大森林去認識兩個(gè)新朋友，看看他們是誰(shuí)？
1、課件出示小獅子圖。
2、指導讀好“獅”字的讀音。
二、初讀課文，識記字詞
�。ㄒ唬┏踝x
1、正確讀課文，找出不認識的'字、詞做上記號。
2、小組合作，認一認、讀一讀。
3、檢查生字認讀情況。
�。ǘ┰僮x課文，要求：把課文讀流利
三、精讀課文，理解內容
�。ㄒ唬┱n件出示兩只小獅子，仔細觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)他們在干什么？
�。ǘ┯^(guān)察第一只小獅子
1、說(shuō)說(shuō)他在干什么？——滾、撲、撕、咬（板書(shū)）
2、課文里是怎么寫(xiě)的，讀一讀（生自由讀）
3、你知道他還會(huì )練什么本領(lǐng)嗎？
這只小獅子練這些本領(lǐng)練得怎么樣，從課文里找出描寫(xiě)的詞語(yǔ)。
板書(shū)：整天練習
�。ㄈ┲笇г谔镒指裰袑�(xiě)字：練、習
�。ㄋ模┯^(guān)察另一只小獅子
1、說(shuō)說(shuō)他在干什么？找出課文中的句子讀一讀[課件出示]
大家學(xué)學(xué)他懶洋洋的樣子。
2、用“懶洋洋”再說(shuō)一句話(huà)。
�。ㄎ澹┲笇ёx好獅子與小樹(shù)的對話(huà)。
分角色朗讀人物對話(huà)，思考：
為什么懶獅子不學(xué)本領(lǐng)呢？
�。┲笇Ю首x獅子媽媽說(shuō)的話(huà)。
1、自由讀課文最后一段獅子媽媽的話(huà)。
2、想想平時(shí)你做錯了事媽媽是怎樣教育你的，試著(zhù)當獅子媽媽教育懶獅子。
3、同桌互相試試看。
4、如果你是懶獅子，聽(tīng)了媽媽的話(huà)以后，你會(huì )怎么想，打算怎么做呢？
四、總結課文，拓展延伸
這只懶獅子受到教育后，會(huì )怎么做？大家把它編成小故事，講給別人聽(tīng)一聽(tīng)。
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