《紅色的畫(huà)》教學(xué)設計
《紅色的畫(huà)》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、知識與技能：認識三原色，感受和認識紅色特有的美感，能以紅色為主色調畫(huà)一幅畫(huà)，表達自己的情感，提高對色彩美的感受能力記憶運用色彩的能力。
2、過(guò)程與方法：練習生活實(shí)際，引領(lǐng)學(xué)生走入紅色的畫(huà)感受體驗三原色中的紅色，通過(guò)展示自然界中紅色的實(shí)物和圖片資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)學(xué)生感知紅色帶給人熱烈、喜慶、歡快的美感。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習色彩知識的'興趣，提高學(xué)畫(huà)色彩畫(huà)的積極性，培養學(xué)生熱愛(ài)生活，共同合作的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：認識三原色，感知紅色特有的美感及其在畫(huà)面上的運用。
教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生在感知的基礎上用紅色表達自己的感受，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
魔術(shù)激趣，引入課題
1、小魔術(shù)：將蓋子上涂有顏料的礦泉水瓶搖一搖，分別變出紅、黃、藍三種顏色。
教師：世界上有三種顏色是無(wú)法調和出來(lái)的，它們就是被稱(chēng)為三原色的紅、黃、藍
2、紅色是三原色之一，在很多國家，很多的場(chǎng)合有特殊的意義，本課我們就以紅色為主來(lái)創(chuàng )作一幅作品
出示課題紅色的畫(huà)
二、講授新課：
1、節日感受紅色
教師：考考你，在節日或喜慶的場(chǎng)面，哪種顏色用的最多？它給人什么感受？
生：紅色，快樂(lè )、紅紅火火
�。ǔ鍪具^(guò)節日的圖片）
小結：紅色是中國傳統的喜慶顏色，它鮮艷、溫暖，熱烈，代表紅紅火火，吉祥如意，在過(guò)年過(guò)節、慶�；顒�(dòng)以及婚禮上常用到它。
2、色彩小集市
請學(xué)生介紹自己搜集到的生活中的紅色
�。�1） 自然界中有哪些東西是紅色的水果
生：蘋(píng)果、草莓……
�。�2） 動(dòng)物有哪些是紅色的
生：金魚(yú)、紅猩猩、火烈鳥(niǎo)……
�。�3） 生活中那些紅色的物體或情境給你的印象最深刻？
3、看看中國人最喜歡的顏色，了解紅色的畫(huà)
欣賞農民畫(huà)《剝玉米》
�。�1） 請你找一找畫(huà)面中深淺不同的紅色
�。�2） 考眼力：除了紅色，你還有什么發(fā)現？
生：還有藍色、黃色、綠色…..
�。�3） 紅色的畫(huà)在畫(huà)面中起到什么作用？
�。�4） 這幅畫(huà)的美體現在哪里？你感覺(jué)到了嗎？
小結：紅色是中國人最喜歡的顏色，這幅作品正是將中國人的審美情趣表現到了極致，整幅畫(huà)面以大紅色鋪底，上面添加了一些黃、黑、藍、綠燈對比強烈的顏色，使得作品絢麗多彩，艷而不俗，給人愉悅的視覺(jué)美感。
4、游覽名家畫(huà)廊
欣賞中外名家的紅色的畫(huà)
思考、討論、交流，畫(huà)面中用紅色表現了什么內容？你喜歡哪一幅作品？
�。�1）《雞冠花》林風(fēng)眠：表現富有時(shí)代氣息和民族特色的畫(huà)面。
�。�2）《萬(wàn)山紅遍，層林盡染》李可染：處于對毛主席的崇敬，表達了毛主席的詩(shī)詞《沁園春、長(cháng)沙》中看萬(wàn)山紅遍、層林盡染的意境，使用朱砂使畫(huà)面中的秋色更紅火，更熱烈
�。�3）《百萬(wàn)雄師下江南》
�。�4）《阿爾泰傍晚》周韶華 ：天山紅已經(jīng)成為周韶華藝術(shù)的一個(gè)標志
�。�5）《紅色的和諧》法國 馬蒂斯：它是野獸派的代表人物，通過(guò)這幅畫(huà)讓我們看到他奇特、神秘的想象。
5、游覽小小畫(huà)家畫(huà)廊：小朋友的畫(huà)表現了哪些題材？
思考：以紅色為主色調畫(huà)一幅畫(huà)，你想表現什么內容？
三、藝術(shù)實(shí)踐：請你以紅色為主色調，將生活中感受最深的場(chǎng)景創(chuàng )作出一幅紅色的畫(huà)
四、評一評，誰(shuí)的作品將紅色表現得喜慶，熱烈豐富
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