《狐貍和烏鴉》課文教學(xué)設計范文
第一課時(shí)
教學(xué)內容：初讀課文，認識生字。
教學(xué)目標：1、能借助拼音讀通課文。
2、認識本課中的生字，讀準字音。
教學(xué)重難點(diǎn)：把字讀準確，把句子讀通順。
教學(xué)準備：投影片。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題。
1、同學(xué)們，你們認識狐貍和烏鴉嗎？
出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生講解烏鴉的特點(diǎn)和狐貍的本性。
今天，我們學(xué)習的課文，是個(gè)童話(huà)故事，講的就是狐貍和烏鴉之間發(fā)生的故事。
2、板書(shū)課題，教學(xué)詞語(yǔ)：狐貍
指名拼讀，貍是邊音，單獨讀時(shí)是第三聲，連詞讀時(shí)是輕聲。
二、初讀課文。
1、學(xué)生自由練讀課文。
要求：畫(huà)出詞語(yǔ)，圈出生字，標出自然段序號。
讀出生字字音，難讀的字多讀幾遍。
把句子讀通順，讀連貫。
2、指名分段讀課文，學(xué)生共同評議，糾正字音。
出示句子：他看見(jiàn)烏鴉正站在樹(shù)枝上。
狐貍饞得直留口水。
"正、直"讀時(shí)不能把句子讀破。
3、教師范讀課文，學(xué)生思考：課文說(shuō)了一件什么事？
4、指名學(xué)生讀課文。
三、認識本課生字。
出示小黑板。
1、讀帶音節的生字。
2、指名讀。
3、齊讀。
四、課堂練習。
1、自由讀課文。
2、抽讀生字卡片。
叼著(zhù)一片肉眼珠一轉羽毛差不多
剛一開(kāi)口一溜煙狐貍一棵饞
第二課時(shí)
教學(xué)內容：精讀課文。
教學(xué)目標：1、幫助學(xué)生理解課文。
2、讓學(xué)生懂得喜歡聽(tīng)奉承話(huà)容易受騙上當的道理。
3、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：指導學(xué)生理解狐貍三次對烏鴉說(shuō)話(huà)及烏鴉三次聽(tīng)后的不同表現。
教學(xué)準備：投影片。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)習課文第一自然段。
1、指名讀課文，思考討論：
這一自然段有幾句話(huà)？每一句話(huà)告訴我們什么？
2、出示投影：圖上畫(huà)了誰(shuí)和誰(shuí)？他們各在大樹(shù)的什么地方？
烏鴉的心情怎樣？狐貍想干什么？你從哪兒看出來(lái)？
狐貍多么想吃到烏鴉嘴里的肉呀，它的心里會(huì )怎么想呢？
3、小結，指導朗讀。
這一段告訴我們：狐貍和烏鴉各在什么地方，我們讀的時(shí)候，要強調"大樹(shù)上""樹(shù)枝上"兩個(gè)詞語(yǔ)。
自由練讀，指導朗讀。
二、學(xué)習第2-5自然段。
1、自由讀，思考：
哪些詞語(yǔ)告訴我們，狐貍想吃烏鴉嘴里的.肉，而且在大鬼主意了？
�。ㄖ绷骺谒壑橐晦D）
出示小黑板：A從上到下B成直線(xiàn)的；C 一個(gè)勁兒；D 公正的
引導學(xué)生根據課文內容選出"直"正確的義項。
2、再讀第2-5自然段。
一邊讀，一邊思考：狐貍對烏鴉說(shuō)了幾次話(huà)？是怎么說(shuō)的？烏鴉反應如何？
要求學(xué)生用"～～"畫(huà)出狐貍的話(huà)，用"---"畫(huà)出寫(xiě)烏鴉的句子。
3、理解狐貍說(shuō)的話(huà)。
指名讀，狐貍為什么要這樣說(shuō)？（討好烏鴉，表示親近）
指導讀狐貍的話(huà)。
4、討論烏鴉的三次表現。
烏鴉聽(tīng)了狐貍的三次話(huà)，都有什么反應？
烏鴉為什么會(huì )有三次不同的反應，這說(shuō)明了什么？
指導讀烏鴉的句子。
烏鴉的心情是越來(lái)越高興的開(kāi)始可用平穩的語(yǔ)調讀，然后用上揚的語(yǔ)調讀，最后用興奮的語(yǔ)調讀，"哇"的聲音要放低，拉長(cháng)。
三、齊讀第6自然段。
看圖說(shuō)說(shuō)狐貍一次次討好烏鴉的目的是什么？
烏鴉臉上的表情怎樣？它會(huì )想些什么？
四、學(xué)生自由讀課文，思考：
1、烏鴉是怎樣上當的？為什么會(huì )受騙？
2、從烏鴉被受騙這件事，我們懂得了什么？
五、作業(yè)。
練習有感情地朗讀課文。
第三課時(shí)
教學(xué)內容：指導寫(xiě)字。
教學(xué)目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能復述課文。
2、學(xué)習本課生字。
3、讓學(xué)生懂得喜歡聽(tīng)奉承話(huà)容易上當受騙的道理。
教學(xué)重難點(diǎn)：指導寫(xiě)字。
教學(xué)過(guò)程：
一、指名有感情地朗讀課文，師生評議。
二、指導復述。
1、看板書(shū)理清課文層次；
2、看圖展開(kāi)想象；
3、自由練習復述；
4、指名復述。
三、教學(xué)生字字形，指導書(shū)寫(xiě)。
1、教學(xué)生字"轉"和新偏旁。
教學(xué)車(chē)字旁。指導筆順。
完成描紅練習。
2、教學(xué)其他生字。
叼羽肉差掉
3、指導書(shū)寫(xiě)。
煙、掉、叼：左右結構，左窄右寬。
轉、羽：左右結構，左右等寬。
4、練習描紅。
三、課堂練習。
1、抄寫(xiě)生字詞。
2、在括號內寫(xiě)上合適的詞。
一片（）一棵（）一枝（）一臺（）
一把（）一句（）一條（）一間（）
3、把這個(gè)故事講給別的孩子聽(tīng)。
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