《田間的精靈》教學(xué)設計

　　一、 教材分析

　　嬉戲田間低頭享盡鄉村野趣，撥弄落葉花枝親近草木叢林，狗尾巴草兒殷勤搖曳，戴花的紙條婀娜多姿。青村的心靈感悟自然質(zhì)樸，芳香的作品廚子天劍的精靈。

　　二、學(xué)情分析

　　對于城市里的孩子并不是特別熟悉這些材料，所以應當提前布置給學(xué)生準備。并引導他們觀(guān)察材料的特點(diǎn)。

　　三、教學(xué)目標

　　知識與技能目標：能走進(jìn)鄉村，開(kāi)拓視野，初步了解一些民間的藝術(shù)文化，做到善于學(xué)習和勇于創(chuàng )作。

　　方法與過(guò)程目標：記憶、想象能力和以線(xiàn)布局以色構成的表現力；

　　情感價(jià)值觀(guān)目標：體驗線(xiàn)與色有機結合的造型樂(lè )趣，激發(fā)對大自然的熱愛(ài)。能巧妙選擇、利用材料，運用捆扎、編織等簡(jiǎn)單的方法制作一件工藝品。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　了解民間藝術(shù)的方法

　　五、教學(xué)難點(diǎn)

　　能利用材料捆扎編制出有趣的.作品。

　　六、教學(xué)課時(shí)

　　2課時(shí)

　　七、教學(xué)準備

　　狗尾草等

　　八、教學(xué)方法

　　示范

　　九、教學(xué)過(guò)程

　　第1課時(shí)

　　一、創(chuàng )設情境 導入新課

　　1、課前布置學(xué)生收集本課的學(xué)習材料（稻草、樹(shù)葉、麥秸、果實(shí)等），并將這些材料分組放置在操場(chǎng)。（室外教學(xué)）

　　2、講葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》故事，勾起學(xué)生的想象或回憶

　　3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的稻草人形象。

　　二、分組嘗試 發(fā)現問(wèn)題

　　1、教師提出學(xué)習主題。 師：下面我們就以組為單位，互相合作嘗試捆扎一個(gè)稻草人，（時(shí)間定為 5 分鐘以?xún)龋┛纯茨囊唤M做得又快又好

　　2、學(xué)生分組制作。

　　3、學(xué)生發(fā)現嘗試作業(yè)中的問(wèn)題。 預估問(wèn)題：形態(tài)不美（身體高矮比例失調，重里腳輕分配不均）；松散不穩（輕輕一碰即例下、部分結構松散未扎緊） ； 沒(méi)有做完 （合作不利， 分配不公） 。

　　三、相互學(xué)習 解決難題

　　1、師生討論，逐一階決問(wèn)題：形態(tài)不美怎么辦？（1）應大致確定人數的身高比例，找準脖子、腰部、肩部的捆扎位置。（2）稻草的分量要做到心中有數：代表手部的稻草分量明顯少于身體部分（包括腿部）。稻草量少的情況下，有時(shí)可將稻草整束彎曲后再捆扎，頭部顯得細致一些，有時(shí)也可將代表手部的稻草挽回進(jìn)行捆扎。

　　2、師生討論，逐一解決問(wèn)題：松散不穩怎么辦？（1）稻草人各部分的分量合理，重心穩定。也可適當添加工具使稻草人穩定且動(dòng)態(tài)有趣。（2）注意捆扎的松緊要合理：扎得松則稻草顯得體量大，一般在關(guān)節轉折處扎緊。

　　3、師生討論，逐一解決問(wèn)題：沒(méi)有做完怎么辦？用最短的時(shí)間做出精品就有效率。

　　1、請優(yōu)秀組的學(xué)生代表介紹經(jīng)驗，或示范介紹制作驟。（1）試扎：用手比畫(huà)人物的關(guān)節位置。（2）分扎：捆扎做出人物的大體形。（3）裝飾：最后修剪、裝飾、整理。

　　第2課時(shí)

　　四、作品欣賞 拓展方法

　　1、相同材料不同方法的作品欣賞。（以稻草為主材）作品（1）鳥(niǎo)：草團 包扎鳥(niǎo)身，翅膀采用編織的方法（參見(jiàn)教材左下圖 5）。作品（2）蛇：頭部采 用編織的方法（參見(jiàn)教材左下圖 7），鑲兩粒玉米代表眼睛，身體用捆扎方式。作品（3）獅：一大堆草做身體，一小撮草做尾，粗樹(shù)枝做腿起支撐作用，頭部和腳掌采用編織的方法（參見(jiàn)教材左下圖 4），其余五官用果實(shí)點(diǎn)綴）。

　　2、綜合材料的作品欣賞。主材：樹(shù)皮、棕相葉、果實(shí)。附加材料：毛線(xiàn)、布、牙簽、纖維繩等。

　　五、拓展思路 自主表現

　　1、學(xué)生討論，說(shuō)說(shuō)自己的與構思。

　　2、提出作業(yè)要求。

　　3、學(xué)生制作，教師指導。

　　六、作業(yè)展示 評析交流

　　1、作業(yè)展示活動(dòng)：各組合理擺放本組的作品，進(jìn)行展示、命名。

　　2、 評析交流

　　十、作業(yè)

　　采用合適的材料，捆扎編織的方法制作玩具。

　　十一、板書(shū)

　　田間的精靈。

【《田間的精靈》教學(xué)設計】相關(guān)文章：

田間的精靈美術(shù)課件設計04-15

都市精靈教學(xué)設計06-03

《葡萄的精靈》教學(xué)設計12-16

對都市精靈的教學(xué)設計01-25

《都市精靈》教學(xué)設計05-03

都市精靈教學(xué)設計08-07

《都市精靈》教學(xué)設計04-28

《都市精靈》教學(xué)設計11-01

小精靈的教學(xué)設計11-29