六年級語(yǔ)文《一夜的工作》優(yōu)秀教學(xué)設計
一、教學(xué)目標
1、了解周總理為國不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，感受總理人格的偉大。培養學(xué)生的吃苦、耐勞精神。
2、學(xué)會(huì )生字新詞，理清文章層次，有感情地朗讀課文。
3、學(xué)習作者是如何表達真情實(shí)感的，培養學(xué)生的'理解、表達能力。
4、師生查閱有關(guān)周總理的材料合作探究。
二、自讀課文，了解大意，學(xué)習生字詞。
先讓學(xué)生通讀一遍課文，大體了解課文的內容，然后讓學(xué)生再讀課文，一邊讀，一邊思考下面的問(wèn)題：
課文是從哪些地方敘述周總理一夜工作的？找出有關(guān)語(yǔ)句，畫(huà)下來(lái)。還可以讓學(xué)生讀讀生字詞，并結合課文理解。
三、抓住重點(diǎn)詞句，探究課文重點(diǎn)的內容和語(yǔ)言表達。
1、討論：課文中哪些句子寫(xiě)出了周總理工作的“勞苦”？哪些句子寫(xiě)出了生活的“簡(jiǎn)樸”哪些詞用的特別好，突出了周總理的“勞苦”“簡(jiǎn)樸”？要求學(xué)生先找出句子，在找出詞語(yǔ)。找出來(lái)之后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，用上這些詞語(yǔ)好在哪里。
2、在學(xué)生討論的過(guò)程中，教師可相機誘導，以便讓學(xué)生體會(huì )到課文用詞的準確，貼切。
四、朗讀、背誦及說(shuō)、寫(xiě)練習。
1、全文朗讀。要注意對重點(diǎn)句子和關(guān)鍵詞語(yǔ)朗讀的指導。要安排充分的時(shí)間，采用自讀、同桌互讀、小組輪讀、齊讀、師生合作等多種形式，引導學(xué)生恰當地處理朗讀的重音、停頓、語(yǔ)調和速度。
2、片段背誦。先引導學(xué)生分清這兩個(gè)自然段內容的側重點(diǎn)，然后幫助學(xué)生理清這兩段話(huà)的表達順序，最后引導學(xué)生提取主導詞：
對自己：新中國、一夜、勞苦、簡(jiǎn)樸。
對全世界：中華人民共和國、一夜、每個(gè)夜晚、你們看見(jiàn)過(guò)嗎？
3、說(shuō)寫(xiě)練習。結合“思考練習”第三題，先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，如果有時(shí)間可以寫(xiě)下來(lái)，有余力的學(xué)生還可以做選做題。
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