大班語(yǔ)言游戲教學(xué)設計：看誰(shuí)說(shuō)得好
一、活動(dòng)目標
1．通過(guò)觀(guān)察人物、動(dòng)物的動(dòng)作神態(tài)，學(xué)習運用已掌握的形容詞正確的進(jìn)行描述，說(shuō)一句完整的話(huà)。
2．認真傾聽(tīng)別人描述，養成良好的傾聽(tīng)習慣。
二、活動(dòng)準備
各種動(dòng)態(tài)的大樹(shù)、老奶奶、小弟弟、小兔、猴子、大灰狼等圖片若干套。
三、指導要點(diǎn)
1．活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習運用已掌握的形容詞來(lái)描述圖片。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：用詞要恰當能連貫、完整地說(shuō)，不重復別人的說(shuō)法。
3 指導要點(diǎn)：引導幼兒仔細觀(guān)察圖片人物、動(dòng)植物的動(dòng)態(tài)、神情啟發(fā)幼兒用已掌握的形容詞描述圖片，注意傾聽(tīng)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1．交代任務(wù)教師：今天請小朋友看圖說(shuō)一句完整的話(huà)，看誰(shuí)說(shuō)得好。（把話(huà)說(shuō)得好的三要素：這是誰(shuí)？用形容詞形容他是怎樣的？他在做什么？ ）
2．熟悉游戲玩法。
�。�1）教師出示一張圖片（例如小弟弟）問(wèn)：這是誰(shuí)？
這是一個(gè)怎樣的小弟弟？（要求幼兒用學(xué)過(guò)的形容詞來(lái)例如：胖乎乎的、聰明的、可愛(ài)的、淘氣的、活潑的等詞來(lái)描述。）這個(gè)可愛(ài)的小弟弟在做什么？（要求幼兒根據圖片內容說(shuō)一句完整的話(huà),例如："可愛(ài)的小弟弟在跑步"，或"可愛(ài)的小弟弟在鍛煉身體"，也可以把別人的話(huà)說(shuō)長(cháng)一些。）
3．請幼兒摸卡片進(jìn)行游戲。
�。�1）看圖說(shuō)一句完整的話(huà)。
�。�2）把別人的'話(huà)說(shuō)長(cháng)一些。
4．幼兒自主游戲。
�。�1）請幾名能力較強的幼兒當提問(wèn)者，幼兒分組開(kāi)展游戲活動(dòng)讓幼兒任意摸一張圖片，并根據圖片編成一句話(huà)。如摸到"小猴子"，可說(shuō)"聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法，或說(shuō)"調皮的小猴子在爬樹(shù)"等等。說(shuō)出的句子必須完整，每個(gè)人不可以與其他兒童重復。
�。�2）教師巡回觀(guān)察，指導。（應注意傾聽(tīng)別人的回答，不重復別人的說(shuō)法。）
�。�3）教師組織幼兒進(jìn)行講評，將部分圖片獎勵描述恰當具有創(chuàng )造性的幼兒。
五、評價(jià)要素
1．能否認真傾聽(tīng)別人描述，積極參與游戲。
2．是否運用已掌握的形容詞來(lái)表述圖片。
六、活動(dòng)建議
1．在幼兒轉我了游戲玩法和規則之后，可將游戲材料投放在區角中，也可增加更多的圖片，讓幼兒能夠經(jīng)常練習。
2．游戲活動(dòng)可以循序漸進(jìn)，逐步擴展從詞、詞組、句子、一段話(huà)到一個(gè)小故事等等。
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