《有的人》教學(xué)設計模板
教學(xué)目標：
知識目標：朗讀課文，了解課文內容。
能力目標：學(xué)習課文的表達方法。
情感目標：引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，導入新課：
引導學(xué)生朗讀魯迅先生的《自嘲》一詩(shī)，引人對魯迅先生高尚人格和光輝精神的評價(jià)，帶人新課時(shí)的'學(xué)習。
二、介紹作者和寫(xiě)作背景。
三、初讀詩(shī)歌，整體感知詩(shī)歌的基本內容。
1．聽(tīng)朗讀帶，或者教師范讀全詩(shī)。
2．學(xué)生自由朗讀全詩(shī)，思考：這首詩(shī)的體裁是怎樣的?
四、品讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內容。
1．學(xué)生齊讀詩(shī)歌。
(1)詩(shī)歌的首節中“活”與“死”的含義有什么不同?
(2)如果將詩(shī)歌中涉及到的人直接點(diǎn)出，在表達效果上會(huì )有什么變化?
2．引導學(xué)生細讀詩(shī)歌，對詩(shī)歌當中其他語(yǔ)言運用精妙的地方加以品味。
五、精讀詩(shī)歌，領(lǐng)會(huì )詩(shī)歌感情。
1．學(xué)生自由朗讀詩(shī)歌。
注意體會(huì )每節詩(shī)歌中的具體感情。
2．指名學(xué)生朗讀詩(shī)歌，要求能夠讀出各節的真實(shí)感情。
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