怎樣選材課時(shí)教學(xué)設計
一、 導入新課
從買(mǎi)菜導入課題選材。
二、 展示學(xué)習目標
學(xué)生齊讀，明白什么是選材。
三 、教學(xué)過(guò)程
1、 向課文學(xué)寫(xiě)作
復習《葉圣陶二三事》回答下面三個(gè)問(wèn)題。 課文選了哪幾件事？這幾件是從哪幾個(gè)方面來(lái)選材？為什么這樣選材學(xué)生回答，一共選了六件事 ：
1.修改文章
2.送客
3.復信
4.主張寫(xiě)話(huà)風(fēng)格
5.重視簡(jiǎn)潔
6.力求完美
從工作方面和生活方面來(lái)選材。中心：待人厚律己嚴。通過(guò)復習這課，你明白了選材方法是什么？學(xué)生回答圍繞中心、多角度選材。同學(xué)們思考討論多角度，是從哪些角度來(lái)選材，討論回答。這樣選材我們的作文一定會(huì )豐富多彩的。
2、 火眼金睛，學(xué)會(huì )選材方法的目的是會(huì )運用。展示作文題目《樂(lè )觀(guān)是他的名片》，讓同學(xué)們說(shuō)中心是什么，下面我給大家展示材料，大家用剛才學(xué)會(huì )的選材方法來(lái)選材，并且寫(xiě)出理由。
1、在一次乒乓球決賽中，他與對手苦戰七局，最后以?xún)煞种钬撚趯κ�，笑�?zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我享受比賽的過(guò)程，不太注重結果。
2、寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒！然后展示。從這次選材的結果，讓同學(xué)們認識到選材的真實(shí)、新穎并且選材要有意義，充滿(mǎn)正能量，就是符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
3、 學(xué)會(huì )選材還要知道材料從何處來(lái)。展示知識卡片，讓學(xué)生認識到材料分直接材料和間接材料。
4、 大顯身手。用剛才學(xué)會(huì )的選材方法給《曬曬我們班的`牛人》選材。展示選材的結果。讓學(xué)生認識到牛人背后的付出與努力，用冰心的一首詩(shī)，讓大家更加形象的去理解。然后談?wù)勛约旱母惺�，讓大家知道努力才能�?shí)現自己的目標。
5、 布置作業(yè)
四、教師寄語(yǔ)
用自己的眼睛去發(fā)現，用自己的情感去體驗，用自己的心靈去感受，用自己的筆桿去傾訴，相信自己一定能寫(xiě)出漂亮的作文！
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