大班科學(xué)活動(dòng)《愛(ài)的印記》教學(xué)設計
一、設計意圖
肚臍是我們每個(gè)人身上熟悉卻又常被忽視的部位，孩子們對它的認知經(jīng)驗缺乏。再有，大班幼兒所擁有的經(jīng)驗和技能使他們樂(lè )于自我發(fā)現和探索，他們不滿(mǎn)足于知識的傳授，而更愿意通過(guò)自己的努力獲得更多的知識經(jīng)驗，他們也能通過(guò)分享同伴間共同收集的資料來(lái)完成更艱難和具有挑戰性的任務(wù)，為此，我從讓孩子參與到自主調查學(xué)習活動(dòng)中、大膽將情感與認知探索學(xué)習內容有機融合、產(chǎn)生情感上的觸動(dòng)和共鳴等方面來(lái)定位自己的設計思路，從而達到讓枯燥的認知活動(dòng)成為快樂(lè )的事，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習者。
二、活動(dòng)目標
1、在看看、講講、說(shuō)說(shuō)中，讓幼兒認識肚臍的主要特征，了解其產(chǎn)生的緣由和主要作用；
2、在自主調查學(xué)習過(guò)程中，讓幼兒知道保護肚臍的方法；
3、提升幼兒愛(ài)的情感，讓愛(ài)永駐孩子心間。
三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒了解肚臍產(chǎn)生的緣由和認識肚臍的主要特征與作用
難點(diǎn)：嘗試運用記錄的方式表達肚臍發(fā)病的病因和保護肚臍的方法，交流積累的過(guò)程和結果，發(fā)展學(xué)習的自主性。
四、活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：
1、每個(gè)幼兒一面小鏡子，或可提供幼兒觀(guān)察的大鏡子；
2、多媒體課件；
3、背景音樂(lè )；
4、實(shí)物投影儀。
經(jīng)驗準備：
幼兒與家長(cháng)共同收集有關(guān)肚臍生病的原因及保護肚臍方法的資料，向大家介紹自己所畫(huà)的圖或文字材料。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、大膽猜測，揭示主題
師幼自然交流，讓孩子在逐漸放大的畫(huà)面中，以大膽的猜測揭示活動(dòng)主題—肚臍。
�。ǘ�、自由觀(guān)察，主動(dòng)表述
讓幼兒在自我觀(guān)察、互相觀(guān)看的過(guò)程中，通過(guò)觀(guān)察比較、孩子間自由討論與交流，了解肚臍的外部特征。
1、出示大屏幕，讓孩子用語(yǔ)言大膽描述肚臍的外部特征�！八L(cháng)的`像什么？”
2、幼兒討論交流為什么叫它肚臍眼？
3、每個(gè)人的肚臍眼都長(cháng)的一樣嗎？教師為幼兒提供小鏡讓孩子觀(guān)察比較后發(fā)現每個(gè)人的肚臍眼都長(cháng)的不一樣。此環(huán)節孩子在教師創(chuàng )設的自由開(kāi)放學(xué)習環(huán)境中，大膽發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，主動(dòng)學(xué)習積極參與。
�。ㄈ�、直觀(guān)呈現，故事引導
本環(huán)節以肚臍的故事為貫穿主線(xiàn)，引用直觀(guān)形象的多媒體課件讓孩子深入了解肚臍的產(chǎn)生緣由和作用。
1、老師以一張帶有愛(ài)心的 肚臍圖片為切入點(diǎn)，教師和孩子沿著(zhù)故事的發(fā)展展開(kāi)一段尋找愛(ài)的印記的歷程。
2、通過(guò)一張父母的結婚照，引發(fā)孩子學(xué)習的共鳴。
3、出示媽媽?xiě)言械膱D片，引發(fā)幼兒更大的探究的學(xué)習興趣，例如：相親相愛(ài)的爸爸媽媽最高興的事情是什么。
4、出示寶寶在媽媽肚子里連著(zhù)臍帶的圖片，讓孩子了解臍帶的作用。在教師的語(yǔ)言引導下，讓孩子了解懷孕媽媽的辛苦感受媽媽偉大的愛(ài)。
5、逐一出示救護車(chē)，寶寶哭聲的課件，簡(jiǎn)略呈現，使肚臍的故事具有連貫性。
6、在提問(wèn)與課件的介入下，孩子們真實(shí)的了解了肚臍的產(chǎn)生和作用，原來(lái)媽媽留在我們身上的愛(ài)的印記是肚臍。
�。ㄋ模�、互動(dòng)交流，展示自我
在投影儀的幫助下，幼兒展示自己的調查卡，在師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)的學(xué)習氛圍中，與大家分享交流保護肚臍的方法，掌握保護肚臍的方法。
�。ㄎ澹�、參與實(shí)踐，鞏固理解
整理衣裝活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐學(xué)習過(guò)程中鞏固對保護肚臍方法的理解。
�。�、真愛(ài)表述，提升情感
讓孩子在音樂(lè )背景的渲染下，感知愛(ài)的幸福，從而大膽表達愛(ài)，主動(dòng)表現對他人的愛(ài)，提升幼兒愛(ài)的情感
教師一句：“這會(huì )兒你最想感謝的人是誰(shuí)，那你最想對媽媽說(shuō)什么？”的鼓勵語(yǔ)言，讓孩子能主動(dòng)說(shuō)出對母親感恩的話(huà)語(yǔ)，及對周?chē)P(guān)愛(ài)自己的人也心存一份感恩逐步將活動(dòng)推向高潮，所有在場(chǎng)的人將愛(ài)的話(huà)語(yǔ)說(shuō)出來(lái)用行動(dòng)真情傳遞著(zhù)愛(ài)，愛(ài)的教育得以升華。
活動(dòng)自然結束。
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