大班社會(huì )《愛(ài)的印記》教案
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班社會(huì )《愛(ài)的印記》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)意圖：
大班的幼兒求知欲強，對自己從哪里來(lái)這個(gè)話(huà)題非常感興趣，經(jīng)常會(huì )就此向父母不停地追問(wèn)。對于自己感興趣的事物總是喜歡深入探究，尋找答案，特別有主見(jiàn)。結合大班幼兒這一特點(diǎn)，將幼兒的疑問(wèn)整合在一起，開(kāi)展了此次活動(dòng)。讓孩子們觀(guān)察、體驗和表達自己對媽媽的愛(ài)。通過(guò)父母的愛(ài)、他人的愛(ài)，讓幼兒變小愛(ài)為大愛(ài)，感恩身邊的每一個(gè)人，從而把愛(ài)植入孩子的心房。
活動(dòng)目標：
1．知道肚臍形成的原因，了解自己的身體與媽媽身體的關(guān)系。
2．用動(dòng)作表現在媽媽肚子里的快樂(lè )生活，感受媽媽的愛(ài)。
3．體會(huì )媽媽?xiě)烟ナ碌男量�，激發(fā)對媽媽的愛(ài)。
4．探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5．培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)準備：
1.PPT課件，電腦，磁帶，錄音機。
2．靠墊若干，人手一個(gè)等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看講講：“你是從哪里來(lái)的”引出話(huà)題（出示兩幅圖片，引導幼兒觀(guān)察圖片，互相討論圖片內容）
圖片一：這幅圖說(shuō)的是什么意思？圖片上有什么？心代表什么意思？
圖片二：這張圖片又有什么意思呢？
圖片三：過(guò)了一段時(shí)間，有一件事讓叔叔和阿姨特別高興，會(huì )是一件什么事呢？
圖片四：小寶寶在媽媽的肚子里慢慢長(cháng)大，他需要什么？
二、觀(guān)察肚臍了解其形成的`原因，知道自己的身體與媽媽身體之間的關(guān)系。
1．播放PPT，介紹肚臍形成的原因。
——你知道這是身體的哪個(gè)部位？肚臍到底有什么作用呢？
2．引導幼兒感受媽媽對自己的愛(ài)�！獘寢尳o寶寶什么樣的營(yíng)養？
3． 寶寶生下來(lái)第一件事是什么？
師小結：寶寶哭了，說(shuō)明他可以用自己的嘴巴呼吸了，可以開(kāi)始用嘴巴吃奶了，這下臍帶就沒(méi)有用了。醫生會(huì )用剪刀把臍帶剪斷，打一個(gè)結，包上紗布，過(guò)了幾天那個(gè)結干了，再過(guò)幾天那個(gè)結就掉了，就成了我們的肚臍�？纯茨愕亩悄氈虚g是不是有一個(gè)結。原來(lái)我們的肚臍是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方，是誰(shuí)對我們的愛(ài)？
三、創(chuàng )編活動(dòng)：在媽媽的肚子里
1．提問(wèn)幼兒“你在媽媽肚子里都做什么了？”
2.引導幼兒用相應的動(dòng)作和表情來(lái)表示。
四、游戲：我來(lái)做媽媽
1．請快要做媽媽的老師來(lái)到現場(chǎng)，為小朋友談一談作媽媽的感受。
2．游戲：我來(lái)做媽媽
請小朋友每人自己的衣服里塞上一個(gè)靠墊，跟著(zhù)老師的要求表演一位懷孕的媽媽�！保ò凑章呗�- - -扶著(zhù)肚子散步---彎腰撿東西---輕輕坐下）
3．請小朋友談做“媽媽’的感受,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感
五、情感遷移，樂(lè )于表達
1．情感遷移。
——除了媽媽?zhuān)�有誰(shuí)也愛(ài)我們？
——用什么方法能告訴他們，你也很愛(ài)他？
2．拓印。
——將愛(ài)的印記永遠留在幼兒園，留在大家的心里。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒通過(guò)猜想、表達、觀(guān)察，享受了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)始終深深吸引著(zhù)幼兒的注意力，他們表現出色，特別是在情感體驗這一方面，幼兒了解了自己的身體與媽媽身體之間的關(guān)系，知道了原來(lái)媽媽把愛(ài)留在了我們的肚臍里。整個(gè)活動(dòng)都是在溫馨、愉悅的氛圍中進(jìn)行的，以愛(ài)為主線(xiàn)，貫穿于整個(gè)活動(dòng)中。
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