大班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)設計模板
大班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)設計模板
目的：
1．觀(guān)察蠟燭燃燒，發(fā)現許多有趣的現象。
2．產(chǎn)生觀(guān)察興趣，初步了解燃燒與空氣的關(guān)系。
準備：
1．“主蠟燭”一支。
2．幼兒每?jì)扇撕嫌靡粡埐僮髋_，另備托盤(pán)一只、大小相同的蠟燭兩支、大小不同的玻璃瓶?jì)芍�、碗兩只、泡沫塊、顏色水、抹布等。
過(guò)程：
活動(dòng)一 看蠟燭燃燒
1．引出活動(dòng)，組織幼兒討論：怎樣固定蠟燭?(如插在泡沫塊上或小瓶子里。)
2．啟發(fā)幼兒思考：用什么辦法點(diǎn)燃蠟燭?
3．引導幼兒觀(guān)察點(diǎn)燃的蠟燭，說(shuō)說(shuō)自己看到的有趣現象，如：滴下來(lái)的蠟燭油像眼淚，而且有點(diǎn)燙；火焰會(huì )隨風(fēng)“跳舞”；蠟燭燃燒時(shí)會(huì )產(chǎn)生一股特殊的氣味，等等。
活動(dòng)二 自制蠟燭花
1．幼兒手持燃燒的小蠟燭，將蠟燭油滴到盛有清水的碗里。
2．觀(guān)察“水中蠟燭花”，說(shuō)說(shuō)它像什么，還發(fā)現了什么奇特的現象。(它會(huì )像荷葉那樣飄浮在水面上，不會(huì )下沉。)
3．嘗試將蠟燭油滴到黑紙上、藍布上，看看它們有什么區別。
活動(dòng)三 蠟燭熄滅
1．請幼兒先將兩支相同的蠟燭固定在同等大小的泡沫塊上。
2．請幼兒分別點(diǎn)燃蠟燭并罩上玻璃瓶，觀(guān)察并介紹看到的有趣現象，如瓶身會(huì )發(fā)燙、瓶壁上有水蒸汽、火焰是慢慢熄滅的，等等，鼓勵幼兒討論其中的原因。
3．請幼兒兩人一組，再次點(diǎn)燃兩支蠟燭，然后同時(shí)罩上一大一小兩只玻璃瓶，觀(guān)察蠟燭熄滅的現象，互相討論實(shí)驗結果。
活動(dòng)四 水中的蠟燭
1．在托盤(pán)內倒人淺淺的一層顏色水，然后點(diǎn)燃放在水中的蠟燭，再罩上玻璃瓶，引導幼兒觀(guān)察蠟燭熄滅后瓶外的顏色水進(jìn)入瓶子內壁的現象。
2．引導幼兒討論：這瓶壁上的水是哪兒來(lái)的?為什么?
建議：
1．材料中提供的“主蠟燭”由教師點(diǎn)燃，幼兒可以在“主蠟燭”上引燃小蠟燭，以避免使用打火機或火柴等引火工具，保證操作安全。
2．當幼兒解釋錯誤時(shí)，教師切勿當場(chǎng)糾正，可引導幼兒討論，鼓勵幼兒在再次實(shí)驗或尋找相關(guān)資料后，再進(jìn)行討論。
3．本活動(dòng)適合在區角或分組活動(dòng)中進(jìn)行。因空氣看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，比較抽象，故活動(dòng)應以引導幼兒觀(guān)察各種現象為主要內容，盡量創(chuàng )造機會(huì )讓孩子進(jìn)行交流。
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