微課《十幾減9》的優(yōu)秀教學(xué)設計
微課《十幾減9》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
十幾減9的算法和算理的.理解通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作小組討論，得出十幾減9的不同算法培養學(xué)生發(fā)散思維和總結歸納的能力。
重難點(diǎn)：
十幾減9的不同算法的理解和掌握。
過(guò)程：
一、收集信息，回答問(wèn)題
觀(guān)察圖形，收集信息：
1. 從圖中你都知道了什么？ 能到前面邊指邊說(shuō)嗎？??
2. 要求的問(wèn)題是什么？
3. 你能列算式解決一下嗎？ 15－9＝6
4. 這個(gè)6是怎么得到的��？把你們的算法和同桌的小朋友說(shuō)一說(shuō)，也可以用學(xué)具擺一擺。
二、探究學(xué)習
數一數，找學(xué)生邊指邊數。擺一擺，擺出賣(mài)出的過(guò)程。想加算減，想：9加幾等于15？15減9就是幾也可以分解數字，進(jìn)行連減，15-5-4=6，就是把9分成5和4，先讓15減5再減4即可。破十法：15分成10和5，10減9得1，5加1得6
三、總結歸納
十幾減9，可以用數數，擺圖形，想加算減，連減和破十法進(jìn)行計算。
【微課《十幾減9》的優(yōu)秀教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《十幾減9》說(shuō)課設計08-22
十幾減9教學(xué)設計01-18
十幾減9教學(xué)設計01-13
十幾減幾優(yōu)秀教學(xué)設計10-07
十幾減9教學(xué)設計范文10-16
十幾減9的退位減法教學(xué)設計02-18