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《江南水鄉周莊》教學(xué)設計

時(shí)間:2021-07-04 10:07:14 教學(xué)設計 我要投稿

《江南水鄉周莊》教學(xué)設計范文

  教學(xué)要求

《江南水鄉周莊》教學(xué)設計范文

  1.學(xué)會(huì )本課生字,理解“靈秀”“瑰麗”“遙遙相對”等詞語(yǔ)的意思。

  2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化,激發(fā)對祖國的熱愛(ài)之情。

  3.通過(guò)品詞析句,讀懂課文。背誦課文第二段。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.學(xué)會(huì )酬本課生字。

  2.感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化。

  課時(shí)安排

  兩課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目的

  1.學(xué)會(huì )本課生字,要求讀音準確,書(shū)寫(xiě)規范。

  2.有感情地朗讀課文,理解課文內容。

  3.品味江南水鄉的無(wú)窮魅力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.學(xué)會(huì )酬本課生字。

  2.感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化。

  教具準備

  1.周莊及其他水鄉小鎮的圖片若干。

  2.本課生字、詞語(yǔ)卡片。

  教學(xué)過(guò)程

  一、激趣引入,提示課題(5)

  1.請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)跟爸爸媽媽去過(guò)什么地方旅游。

  2.投影搜集的周莊圖片。猜一猜這是什么地方。說(shuō)說(shuō)你對周莊的印象及課前你也到的'周莊概況。

  3.出示課題:江南水鄉——周莊

  二、初讀課文,整體感知,自主學(xué)習(10)

  1.學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文,勾出不認識的字詞,用自己喜歡的方式解決生字的讀音。

  2.檢查生字讀音。指名分段讀課文,學(xué)生互評正音。

  3.交流讀懂的詞語(yǔ),不理解的詞討論解決,讀不懂的或重點(diǎn)詞語(yǔ)隨文學(xué)習。

  4.自由讀課文,想一想周莊給你留下了什么印象。課文中哪句話(huà)最能說(shuō)明周莊的美?(得蘇杭之靈秀,集水鄉之瑰麗。)

  三、細讀課文,想象品味(學(xué)習課文1~2段)(20)

  1.齊讀第一段,說(shuō)一說(shuō)讀后你知道了什么。

  2.放有關(guān)周莊的音像資料,讓學(xué)生具體感受周莊的古樸典雅、靈秀之美。

  都是有感情地講述:周莊四面環(huán)水。猶如浮在水上的一朵睡蓮,當我們踏上周莊的土地時(shí),一下子就被它深深地吸引住了。

  3.學(xué)習第二段。

  選擇自己喜歡的方式(默讀、輕聲讀、同桌互讀……)讀第二段,勾出自己喜歡的描寫(xiě)景色的句子,美美地多讀幾遍,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。怎樣讀出喜愛(ài)之情。

  1).學(xué)生有感情地朗讀“藍天下……”這一句,再通過(guò)想象來(lái)體會(huì )周莊的寧靜、秀美。

 。▽W(xué)生讀書(shū)可以采取自由讀、同桌互讀、交流比賽讀等方式。)

  2).學(xué)生說(shuō)一說(shuō)大都市的建筑和環(huán)境,與周莊進(jìn)行對比,體會(huì )出周莊帶給人們的輕松之感。

  3).學(xué)生完整地讀全段,熟讀直至背誦。

  四、課堂小結(5)

  五、布置作業(yè)(5)

  1.書(shū)寫(xiě)你喜歡的生字詞語(yǔ)。

  2.有感情地朗讀課文。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目的

  1.復習鞏固上節課學(xué)習的內容。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3.感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化,激發(fā)對祖國的熱愛(ài)之情。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  品味江南水鄉的無(wú)窮魅力。

  教具準備

  教學(xué)插圖。

  教學(xué)過(guò)程

  一、檢查復習(7)

  1.認讀生字詞語(yǔ)。

  2.朗讀課文。

  二、細讀課文,想象品味(20)

  1.學(xué)習第三段。

  教師有感情地敘述:周莊的水意味無(wú)窮,橋是水上的一道風(fēng)景,又是文化的積淀,F在還保存了14座各具特色的古橋,其中富安橋最有名。

 、派页雒鑼(xiě)富安橋的兩句話(huà)自讀體會(huì )。再出示橋的圖,比賽讀寫(xiě)橋的句子。

  引導學(xué)生看圖理解:“橋樓合璧”“飛檐朱欄”,讓學(xué)生體會(huì )到石橋的古色古香,引出對建橋人的贊嘆。

 、朴懈星榈乩首x第三段。

  都是有感情地敘述:周莊的橋,周莊的水,印證著(zhù)同莊的歷史。這橋,這景,這川流不息的運河不正是周莊的情致所在嗎?

  2.學(xué)習最后一段。

 、乓x。

 、瞥鍪咀詈笠欢钨p析。

 、且x。將最后一段與二、三估,結合引讀。

  三、拓展延伸(8)

  1.你能根據課文內容和課外了解的信息,想象江南水鄉的美麗景象嗎?

  2.再次投影周莊的圖片,請學(xué)生說(shuō)一句話(huà),表達學(xué)習課文后的感受。

  四、課堂作業(yè)(5)

  填一填,再選兩個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)造句。

  古色( )( ) 遙遙( )( ) 嶄新( )( )

  白墻( )( ) 小橋( )( ) 飛檐( )( )

  雕梁( )( ) 油然( )( ) ( )( )典雅

  板書(shū)設計

  11.江南水鄉——周莊

  簡(jiǎn)介地理位置和特有風(fēng)貌

  具體描寫(xiě)白墻灰瓦的房屋、小橋流水

  構成獨特

  介紹幾座名橋,歌頌智慧、勤勞的建橋人

  教后感

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