長(cháng)江之歌的教學(xué)設計范文
一、課前準備
提前一周布置學(xué)生去搜集關(guān)于長(cháng)江的知識，搜集有關(guān)長(cháng)江的詩(shī)詞歌賦、名言警句等，有條件的可播放《話(huà)說(shuō)長(cháng)江》光碟，聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)歌曲《長(cháng)江之歌》和《我的中國心》。
二、導入
播放《長(cháng)江之歌》錄音磁帶或者碟片，如無(wú)條件教師則引導學(xué)生回憶《長(cháng)江之歌》。初步感受長(cháng)江的宏偉氣勢。引導學(xué)生自由地說(shuō)說(shuō)自己心中最強烈的想法是什么，最想對長(cháng)江說(shuō)些什么。
三、初讀感悟，小組交流
自由地讀一讀這首歌詞，把生字新詞圈出來(lái)，多讀幾遍，在不理解的詞、句旁邊畫(huà)上問(wèn)號，勾畫(huà)出體會(huì )最深的句子，在旁邊寫(xiě)寫(xiě)自己的體會(huì )，和同桌或在小組里交流交流，體會(huì )母親河懷抱的博大和寬廣。
四、細讀體會(huì )，全班交流
再讀讀課文，看看還有什么需要在全班交流的，討論全組認為最深的感受，做上記號，然后在全班交流自己的感受。提出小組內未能解決的問(wèn)題，全班討論。
五、品讀探究，升華情感
咱們仔細看看這首歌詞，它用第二人稱(chēng)，寫(xiě)來(lái)十分親切，大家體會(huì )體會(huì )。指名有感情地朗讀課文。邊讀邊想象長(cháng)江是我們所深深依戀的母親河，她就像一位溫情的母親站在我們的身旁，它更是一位堅強有力的母親，給我們力量。
學(xué)生自由地有感情地朗讀課文，體會(huì )第二人稱(chēng)的好處。重點(diǎn)讀以下句子
你從雪山走來(lái)，春潮是你的豐采；
你向東海奔去，驚濤是你的氣概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女，
你用健美的臂膀，挽起高山大海。
有條件的'班級，在學(xué)生朗讀的基礎上，播放這幾句歌詞的碟片，引導學(xué)生隨著(zhù)旋律練習朗誦這幾句。條件不具備的班級，學(xué)生自己練習品讀這幾句。
教師激情導語(yǔ)：你聽(tīng)到長(cháng)江驚濤拍岸的聲音了嗎？你看到長(cháng)江正用健美的臂膀，挽起高山大海了嗎？讓我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首讓人回腸蕩氣的歌曲。播放全首歌曲。學(xué)生自由地跟唱，自由地練習朗誦全詩(shī)。
六、嘗試背誦，豐富積累
想進(jìn)一步走進(jìn)母親河的懷抱嗎？想把長(cháng)江的濤聲聽(tīng)得更清楚嗎？咱們來(lái)試著(zhù)背誦這首詩(shī)歌吧！
學(xué)生自由練習背誦。體會(huì )長(cháng)江所蘊含著(zhù)的深刻的民族情懷。積累自己喜歡的詩(shī)句。
七、拓展延伸
關(guān)注長(cháng)江（說(shuō)明：以下第2～4項為彈性設計，根據課堂時(shí)間和學(xué)生的情況而定）。
1.身臨其境，贊美長(cháng)江。
我們都是長(cháng)江的兒女，閉上眼睛，想象著(zhù)我們現在就來(lái)到了長(cháng)江邊，對著(zhù)長(cháng)江吟誦我們心中的歌，可以用你用的句式（小黑板或大屏幕展示），也可以用自己喜歡的句式。學(xué)生自主嘗試練習后全班交流。
2.展示其他贊美長(cháng)江的古詩(shī)詞。
多少年來(lái)，我們歌頌長(cháng)江，因為她是我們的母親河！你還知道自古以來(lái)有哪些歌頌長(cháng)江的詩(shī)句呢？
如果學(xué)生能回答，就請他們回答，如果不能回答，就請他們在課外再搜集整理。
參考舉例：
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)。
杜甫《登高》
天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)。
李白《望天門(mén)山》
3.拯救母親河長(cháng)江。
面對千古贊頌的長(cháng)江，面對我們的母親河，我們總是希望她永遠年輕，永遠健美，永遠充滿(mǎn)激情�？墒�，當我們面對現實(shí)，當我們眼睜睜地看著(zhù)一車(chē)車(chē)的垃圾倒入長(cháng)江，看到黑黢黢的臟水流入長(cháng)江，我們還能坦然地唱《長(cháng)江之歌》嗎？學(xué)生展示課前搜集的關(guān)于長(cháng)江正受到危害以及保護長(cháng)江的資料，并說(shuō)說(shuō)面對長(cháng)江如此的滄桑，還想怎樣來(lái)保護母親河。
4.課后實(shí)踐。
有條件的班級，課后嘗試成立長(cháng)江母親河環(huán)保小分隊，組織公益勞動(dòng)、上街宣傳等，由學(xué)生自己印發(fā)相關(guān)的宣傳資料。
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